谢爱磊
教育社会学学者,华南师范大学教育科学学院教授。香港大学教育学哲学博士,剑桥大学访问学者。主要研究领域为社会发展与教育公平,近期关注的研究课题主要有农村籍大学生在精英高校的适应、城市中产阶层的教育焦虑等。对探索宏观社会结构变迁与个体精神境遇之间的联系有持续兴趣。希望研究有助于发掘基层“声音”,并将其引入主流的政策文献和学术讨论中。
发表于2024-12-22
小镇做题家 2024 pdf epub mobi 电子书
小镇做题家,原本是出身农村或小城镇,考上好大学步入大城市后,感到不适应或落差过大的自嘲用语,但不知何时起,变成了很多城里人嘲笑讽刺乡下人的工具,也引发了很多争论和矛盾。但小镇做题家这个群体的数量并不少,他们步入大学后的状况绝对是值得关注的,这也是这本《小镇...
评分从没觉得自己是个“小镇做题家”,或许因为家在县城,也或许因为高中并没有陷入题海战术,面对高考也没感觉那么紧张的缘故。但是看了这本书,我却和“小镇做题家”们产生了情感上的共鸣。 为什么“小镇做题家”这个概念受到如此高的关注度,因为它代表了一个相当庞大群体的生存...
评分自高考恢复以来,很多人因知识改变命运,然而现代这个社会,影响个人命运的不仅知识,还有社会文化与成长环境。 谢爱磊在《小镇做题家:出身、心态与象牙塔》一书中,通过对2000名学生的调查研与深度访谈,就“小镇做题家”的家庭背景、学业表现、社会适应、就业出路等问题进行...
评分小镇做题家,原本是出身农村或小城镇,考上好大学步入大城市后,感到不适应或落差过大的自嘲用语,但不知何时起,变成了很多城里人嘲笑讽刺乡下人的工具,也引发了很多争论和矛盾。但小镇做题家这个群体的数量并不少,他们步入大学后的状况绝对是值得关注的,这也是这本《小镇...
评分教育视角下的社会镜像 《小镇做题家》 什么是“小镇做题家”?“小镇做题家”是一个网络流行语,指的是那些出身于农村或小城镇,埋头苦读,擅长应试,通过高考进入一流高校,但缺乏一定视野和社会资源的贫寒学子。这个词语最早源于豆瓣小组“985废物引进计划”的网友发帖,用来...
图书标签:
?他们拼尽所有,只为换得普通的剧本
?教育社会学学者10年追踪研究2000人,深度呈现寒门学子的挣扎与求索
?俞敏洪、刘云杉、许知远、严飞诚挚推荐!
——【内容简介】——
在今天,我们还可以相信“知识改变命运”吗?
在主流话语中,励志故事是唯一的答案,而本书要讲述的,则是另一个。
自2013年起,学者谢爱磊对中国四所精英大学的近2000名学生开展追踪研究,其中近28%的学生来自农村和小镇。他们从千万人的分数搏杀中脱颖而出,成为人们口中的“小镇做题家”。
迈入校门的刹那,出身的差异一并涌现。城市与乡村、贫穷与富有、丰饶与贫瘠……在陌生的文化世界里,他们进退维谷,饱受匮乏、隔阂、分裂、迷茫与孤独的煎熬。想要摆脱过往的烙印,要经历撕裂般的成长与重塑。而这,不过是漫长的社会阶梯攀爬的第一步。
作者结合问卷调查与深度访谈,对“小镇做题家”的家庭背景、学业表现、社会适应、就业出路等情况作出客观全面的分析。本书以通俗的语言、翔实的数据、生动的案例,结合受访者口述,呈现农村与小镇青年社会流动征程中的内心世界,并力求揭示在精英大学中,个人的生命历程如何与宏观的社会进程相缠绕。
——【编辑推荐】——
★ 教育社会学学者10年追踪研究2000人,深度呈现“小镇做题家”的挣扎与求索;
俞敏洪、刘云杉、许知远、严飞诚挚推荐!
学者谢爱磊通过问卷调查与深度访谈,对高校农村籍学子的家庭背景、学业表现、社会适应与就业出路等情况作出全面分析。用丰富的数据与事实,客观呈现农村与小镇学生在精英大学的身心适应情况,还原“小镇做题家”在社会舆论偏见遮蔽下的真实境遇。
★ 通过高校农村学生的真实自述,揭示寒门学子面对的残酷现实:
文化的天堑比经济更难逾越;改造自己,是一项宏大而痛苦的人生工程
作者深度访谈100余位高校农村籍学生,积累了丰富的案例与口述,还原“小镇做题家”的内心世界。一个个鲜活的声音切片,讲述真实得几近残忍的生命故事——农村和小镇青年的社会流动,不仅意味着人生坐标的几何移动,更意味着生存心态的艰难调适;融入新的文化世界,意味着一次“忘却过去的自我的再教育” 。
★ 给农村与小镇青年的“大学避坑指南”——摆脱无效内卷,度过一段不后悔的大学生活
大学,也许是人一生中最迷茫的阶段,要经历从学校到社会的艰难适应:
——高中和大学有哪些本质性的不同?
——面对“神仙打架”的同辈,如何与自己的平凡和解?
——专业课之外,还要有意识地学习哪些技能?
——如何规划职业路线,避免做无用功?
这本书,承载了上百位平凡学子的故事,他们的人生轨迹相似也不同,有希望也有挫败;许多人拼尽所有,只为换得普通的剧本。
如果你也在匮乏中长大、对未来不知所措,或许可以从这些真实的生命经历上获得共鸣、启发,以及面对真实生活的勇气。
★ 关注底层青年社会流动困境,看见 “我们的孩子”
社会融入困难、身份认同摇摆 、内心饱受挣扎……“小镇做题家”在精英大学的适应困境,喻示着社会流动性的减弱,也是当下众多阶层攀登者的无奈、痛苦与彷徨的缩影。
在今天,我们还可以相信“知识改变命运”吗?普通人要怎样努力,才可以突破出身的限制?家长、教师、学校、企业、政策制定者,能够做些什么、应该做些什么?
关心青年学子的处境,就是关心一代人的未来。
说实话,题目真的挺好的,但是读完觉得写得没有想象的好看,当然这也有点儿苛责了,毕竟这不是那种纪实非虚构,只是一个教育社会学的田野报告。话说程孟那本读书的料也可以用这个书名。但还是推荐一下。
评分只能说内容似乎配不上这本书名。可能是我期待太高了,本想看到更多相关的叙事,看到这些人历经10年来的变化。但是至少没有读到让我印象深刻的东西。感觉没有真正走进这些访谈者,获得的结论也几乎是一些常识。无非是小镇做题家们进入大学各种不适应,性格不够开朗,视野不够广阔,缺乏自我规划、忽视软技能,这种对高中生存心态和策略的沿袭使得他们处于一种尴尬悬浮的境地,既不能彻底摆脱过去的惯习,又无法形成新的策略……文中的分析大多引用国外学者的相关研究,作者个人的创建似乎没有。或许唯一让人佩服的是作者能够做这样的大规模长期跟踪式调查。两星给内容,一星就给作者的情怀吧。
评分空有一副小镇做题家的躯壳,缺少社会议题的人文关怀,写得跟一个长篇报告一样
评分作为大学的失败者,体感上对于解答为何如此和应该如何都没有太多启发。或许前置的问题应该是大学是如何运作的,大学是如何和学生交互的,以及我们希望在大学中获得什么。当然不是所有问题都要归结于环境,人要为自己的生活负责。但试图从过去的成长历程中得出答案多少有些刻舟求剑。
评分总体上算是一篇很好的调研报告
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