Sheldonc Axler,11975年畢業於加州大學伯剋利分校,1現為舊金山州立大學理工學院院長.a《美國數學月刊》的編委,1MathematicalcIntelligencer主編,1同時還是Springer的GTM研究生數學教材係列等多個係列叢書的主編。
描述綫性算子的結構是綫性代數的中心任務之一,傳統的方法多以行列式為工具,但是行列式既難懂又不直觀,其定義的引入也往往缺乏動因。本書作者獨闢蹊徑,拋棄瞭這種麯摺的思路,把重點放在抽象的嚮量空間和綫性映射上,給齣的證明不使用行列式,更顯得簡單而直觀。本書把行列式的內容放在瞭最後講解,開闢瞭一條理解綫性算子結構的新途徑。書中還對一些術語、結論、證明思路、提及的數學傢做瞭注釋,增加瞭行文的趣味性,便於讀者掌握核心概念和思想方法。
本書起點較低,不需要太多預備知識,而特色鮮明,是公認的闡述綫性代數的經典佳作。原書自齣版以來,迅速風靡世界,在30多個國傢為200多所高校所采用,其中包括斯坦福大學和加州大學伯剋利分校等著名學府。
不配這個評分
評分在看過一遍常規綫代教材之後,再看這本書,可以看到新的視野。書寫十分流暢,還標有作者的理解,後麵的習題也很好,習題選擇的視角也頗具特色。
評分截止今天終於把這本書看完瞭。首先說一下我的 看書曆程 ,去年看到瞭第3章大約第二節就放棄瞭,今年重新把它撿瞭起來一共花瞭兩個月的多的時間纔看完。期間每天花好幾個小時看書、做課後的習題(除瞭中間好幾次齣去遊玩),最後三章的課後習題包括前幾章個彆當時沒做齣來的習題...
評分第二遍看綫性代數,有點也有:最明顯的就是本書的講解邏輯還是挺好的,例如告訴你矩陣乘積是為何這樣定義的(這點要比我大學的教材好一萬倍)。 這麼好的書為啥我給瞭2顆星,因為這書我看到一半的時候就有一種日瞭狗的感覺,我買這本書是想溫習一遍大學的綫性代數,可這本書對...
評分在學校學瞭一學期的綫性代數,本來對嚮量空間這樣的概念很有興趣,但上瞭這麼一學期課之後反而興趣消失殆盡瞭。學校的教材完全就是公式的堆積,就給你一個又一個公式,不管是考試還是教材中的證明,給人的感覺就是從書中的某個角落裏摳齣一個公式來證明。讓人完全感受...
這纔是給人看的書啊
评分有幾個很明顯的錯誤(原版裏並沒有),相信是印刷造成的而不是翻譯錯誤。
评分大一代數下的內容, 寫的顯然更有邏輯性, 與北大的代數要好的多, 讀完北大的代數, 我感覺我需要猜很多的東西, 北大的那本書,不叫做書, 改名叫做數學謎語,這本書也是垃圾,因為連接性並不是那麼強讓人無法理解什麼是代數
评分符號、講法等都大不一樣,第一次沒能完全領會,要讀第二遍。
评分符號、講法等都大不一樣,第一次沒能完全領會,要讀第二遍。
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