《讓學生都愛聽你講:課堂有效管理6步法》內容簡介:學生又在做小動作,學生又在交頭接耳,教室的一角嗡嗡之聲又起,麵對這種情景,你該怎麼辦?視而不見?怒目相視?大聲嗬斥?把學生“請”到教室外?又或暗自傷心垂淚?現在,隻要你“略施小計”,靈活地把課堂管理6步法應用到你的課堂:
★關鍵的開始:瞭解和使用學生的名字
★避免匿名的和懸空的問題
★明智地選擇和使用課堂用語
★避免給齣讓學生迷惑不解的指導語
★用提醒和暗示促進學生的文明行為
★增進課堂的互動
你的課堂就會發生根本性的變化,學生都會愛聽你講,你擔心的課堂情景也會迅速減少,直至不再發生。
發表於2024-12-22
讓學生都愛聽你講 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
從小到大,上瞭這麼多年學,隻有一位老師在課堂上與每個學生都有互動,班裏的每一位學生都感受到來自這位老師的魅力。 他就是我當時的法語外教G。 我在看這本書的時候,每看到一個關鍵步驟,就仿佛看到瞭G外教在我麵前講課時的情境。 他能夠每次都叫齣班裏學生的名字,班級裏...
評分用幕布做瞭一個思維導圖形式的讀書摘要。 課堂有效管理6步法: 第1章:瞭解和使用學生的姓名 第2章:避免匿名的和懸空的問題 第3章:明智的選擇和使用課堂用語 第4章:避免給齣讓學生疑惑不解的指導語 第5章:用提醒和暗示促進學生的文明行為 第6章:增進課堂的互動 附錄:應對...
評分從小到大,上瞭這麼多年學,隻有一位老師在課堂上與每個學生都有互動,班裏的每一位學生都感受到來自這位老師的魅力。 他就是我當時的法語外教G。 我在看這本書的時候,每看到一個關鍵步驟,就仿佛看到瞭G外教在我麵前講課時的情境。 他能夠每次都叫齣班裏學生的名字,班級裏...
評分從小到大,上瞭這麼多年學,隻有一位老師在課堂上與每個學生都有互動,班裏的每一位學生都感受到來自這位老師的魅力。 他就是我當時的法語外教G。 我在看這本書的時候,每看到一個關鍵步驟,就仿佛看到瞭G外教在我麵前講課時的情境。 他能夠每次都叫齣班裏學生的名字,班級裏...
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圖書標籤: 教育 教學 課堂管理 課管 教學方法 教育心理學 管理 值得多看幾遍
超級實用而且都是教學中會齣現的細節性但是非常重要的問題
評分教學管理入門讀物,分成瞭6步:1學生名字2無效問題3課堂用語4指導語5促進文明行為6增進互動。其核心是課堂教學中的互動問題。啓發-響應對進行教學分析時可以用到。110519
評分本書更多側重於教師一方,教師如何做到有效管理課堂?1、盡快記住學生的名字;2、提問的藝術,要避免匿名問題和懸空問題;3、課堂用語的選擇,尊重學生,避免口頭禪;4、給學生的指導語要明確,換句話說就是你在課堂提問的具體要求;5、對調皮學生要提醒暗示促進學生文明行為;6、有效的課堂互動,把學生盡可能地吸引到你的講述和討論當中去,或者引發他們的思考。“課堂的靈魂就是你和學生、學生和學生之間的關係和互動,可是這種積極的、富有成效的相互關係和互動並不是自發産生的。”
評分讀到第二步驟,便覺得非常實用呢!另外,由於該書的邏輯非常清楚,且步驟簡潔,易操作!我喜歡!
評分決定這學期按照書中的方法實踐
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