《讓學生都愛聽你講:課堂有效管理6步法》內容簡介:學生又在做小動作,學生又在交頭接耳,教室的一角嗡嗡之聲又起,麵對這種情景,你該怎麼辦?視而不見?怒目相視?大聲嗬斥?把學生“請”到教室外?又或暗自傷心垂淚?現在,隻要你“略施小計”,靈活地把課堂管理6步法應用到你的課堂:
★關鍵的開始:瞭解和使用學生的名字
★避免匿名的和懸空的問題
★明智地選擇和使用課堂用語
★避免給齣讓學生迷惑不解的指導語
★用提醒和暗示促進學生的文明行為
★增進課堂的互動
你的課堂就會發生根本性的變化,學生都會愛聽你講,你擔心的課堂情景也會迅速減少,直至不再發生。
發表於2025-02-02
讓學生都愛聽你講 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
從小到大,上瞭這麼多年學,隻有一位老師在課堂上與每個學生都有互動,班裏的每一位學生都感受到來自這位老師的魅力。 他就是我當時的法語外教G。 我在看這本書的時候,每看到一個關鍵步驟,就仿佛看到瞭G外教在我麵前講課時的情境。 他能夠每次都叫齣班裏學生的名字,班級裏...
評分從小到大,上瞭這麼多年學,隻有一位老師在課堂上與每個學生都有互動,班裏的每一位學生都感受到來自這位老師的魅力。 他就是我當時的法語外教G。 我在看這本書的時候,每看到一個關鍵步驟,就仿佛看到瞭G外教在我麵前講課時的情境。 他能夠每次都叫齣班裏學生的名字,班級裏...
評分用幕布做瞭一個思維導圖形式的讀書摘要。 課堂有效管理6步法: 第1章:瞭解和使用學生的姓名 第2章:避免匿名的和懸空的問題 第3章:明智的選擇和使用課堂用語 第4章:避免給齣讓學生疑惑不解的指導語 第5章:用提醒和暗示促進學生的文明行為 第6章:增進課堂的互動 附錄:應對...
評分從小到大,上瞭這麼多年學,隻有一位老師在課堂上與每個學生都有互動,班裏的每一位學生都感受到來自這位老師的魅力。 他就是我當時的法語外教G。 我在看這本書的時候,每看到一個關鍵步驟,就仿佛看到瞭G外教在我麵前講課時的情境。 他能夠每次都叫齣班裏學生的名字,班級裏...
評分從小到大,上瞭這麼多年學,隻有一位老師在課堂上與每個學生都有互動,班裏的每一位學生都感受到來自這位老師的魅力。 他就是我當時的法語外教G。 我在看這本書的時候,每看到一個關鍵步驟,就仿佛看到瞭G外教在我麵前講課時的情境。 他能夠每次都叫齣班裏學生的名字,班級裏...
圖書標籤: 教育 教學 課堂管理 課管 教學方法 教育心理學 管理 值得多看幾遍
真難得,豆瓣上居然沒有一個人看過這本書的,我吃飽瞭撐著。很可惜的是,這本書不大對國情,習慣和思維都與中國式教育有齣入,因而對學生和教師來講都不大現實。不過我很贊同他的第一步步驟,記住學生的名字很重要,以前寫論文也涉及過,我恨那些寫錯我名字的老師,非常非常恨!
評分不錯的一本書,第1246四步最能幫到新老師,5不太適用。簡單說:要記住每個同學的名字,學會提好問題,能夠給齣清晰的指導語和增進師生、生生互動。
評分不錯的一本書,第1246四步最能幫到新老師,5不太適用。簡單說:要記住每個同學的名字,學會提好問題,能夠給齣清晰的指導語和增進師生、生生互動。
評分老闆推薦的書。除瞭翻譯造成的閱讀上的小小不順,的確是一本實用的好書,和自己在此地的語境竟驚人的相似。
評分2017已讀76。
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