《布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教及其测评(完整版)(修订版)》被认为是20世纪教育领域影响最大的4本著作之一。《布卢姆教育目标分类学修订版》对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类,构成了72种分类结果。《布卢姆教育目标分类学修订版》的完成,表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受,是科学心理学与教学相结合进入新阶段的标志性成果之一。
我大概是花了2个月才啃完这本书,算是理解课程设计比较理论的一本书。从知识和认知两个维度来看待教学目标、教学活动和测评的定位,特别强调了这三者的一致性。虽然是看完了,但也不能算吃透,还是要多拿出来看看。
评分我怎么也想不到,跟教育的缘分这么大...
评分我大概是花了2个月才啃完这本书,算是理解课程设计比较理论的一本书。从知识和认知两个维度来看待教学目标、教学活动和测评的定位,特别强调了这三者的一致性。虽然是看完了,但也不能算吃透,还是要多拿出来看看。
评分同上
评分分类清晰,具有可操作性,无论是教师,还是学生,都可以从中构建出一个认知引导系统,拨开迷雾,看见阳光。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有