孙犁晚年作品特别讲求章法,讲究起、承、转、合,以叙述的方式描写,以叙述的方式议论、以叙述的方式抒情,加之沉浮阅历,表现出很高的修养。本书精选作者晚年作品,大致分为往事回忆、“文革”人事、有关书的文章和读书笔记,从而将作者晚年作品的特点和魅力展现给读者。
本书选编的35篇文章,均为孙犁先生在20世纪八九十年代所作,有往事忆旧,有读书体悟,文字朴素单纯,恬淡悠然。
今天在孙犁的《故事和书》中读到一个有趣的故事: 那时某小学正在实验“引起动机”教学法,就是先不讲课文的内容,而由教员从另外一种事物引起学生学习课文的动机。 不久,小学生就了解老师的做法,不管你怎样引起,他就是不往那上面说。比如课文讲的是公鸡, 老师问:早晨你们...
评分这本书,两三天前看完了,周末又觉得放不下,拿来把喜欢的地方又翻了翻。文字直接,简单,却并不容易。写得好,又远远不止于写得好。 我是觉得文不必如其人的,可看完此书,让人很难不愿意相信作者是个好人。在学习佛法时,感觉佛法常把真、善、美、乐等同,又将假、恶、丑、...
评分今天在孙犁的《故事和书》中读到一个有趣的故事: 那时某小学正在实验“引起动机”教学法,就是先不讲课文的内容,而由教员从另外一种事物引起学生学习课文的动机。 不久,小学生就了解老师的做法,不管你怎样引起,他就是不往那上面说。比如课文讲的是公鸡, 老师问:早晨你们...
评分《故事和书》是我无意间找到的。看的时候直接略过封面,转入内容。读完几篇,觉得行文流畅,好奇作者是谁。回到封面,原来是孙犁啊。我对这个作者依稀有点印象,小学的课文里面读到过他的文章,语文老师也说起过他的大名。遇到孙犁的作品,算是“故知”。 本书的介绍说是选取了...
评分读毕孙犁论著《故事与书》,颇多感慨。此书前段为“故事”,介绍了孙犁自己的人生断片,亲朋师友,当时景观,在这段包括后部分记叙中,其行文时多用“那时的”一词,如“那时的趵突泉”水系还未曾遭到污染和破坏,“那时的人”多善良淳朴,等等,对比孙犁晚年深居简出之况,足...
“我不大看洛阳纸贵之书,不赴争相参观之地,不信喧嚣一时之论。”
评分孙犁先生的成就,还是在他的早期文字。后期冲淡的文风下,能读到他”能舍“的心态。作为老派文人,年轻时喜欢书画,老了说不玩就不玩了,东西来去也不甚在意,真是洒脱。一如他惯常”不大看洛阳纸贵之书,不赴争相参观之地,不信喧嚣一时之论。“读书写字,不论有无成就,自当与这个世界保持适当的距离。
评分“我不大看洛阳纸贵之书,不赴争相参观之地,不信喧嚣一时之论。”
评分原以为是居士,不料竟是文人
评分读此书喜欢上了孙犁的文字。很后悔没有买人文社出的《孙犁全集》。
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