威廉·格拉瑟(William Glasser),國際知名心理學傢。1925年齣生於美國俄亥俄州的剋利夫蘭城,23歲成為一位臨床心理學傢。1961年成為精神科醫生,同年推齣首部著作《心理健康還是心理疾病?》,1965年,他又推齣《現實治療法》一書,奠定瞭現實治療法的基礎。1967年,在洛杉磯創立瞭現實治療協會。其著作有:《沒有失敗的學校》《認同的社會》《心理健康還是心理疾病?》《團體治療》等。
《沒有失敗的學校》源於格拉瑟博士的教學經曆。他並沒有低估貧窮及惡劣的社會環境給孩子帶來的負麵影響,但是他堅持有過失的教育纔是學校失敗的主因。《沒有失敗的學校》詳盡地列舉瞭當代教育的弱點,基於“現實治療”的觀點,作者提齣最好的解決辦法就是實行“成功教育”,即通過教師的積極取嚮和沒有“正確”答案的開放式的班級討論,使學生有更多參與的機會,並為學生創造富有挑戰性的學習環境。
發表於2024-11-02
沒有失敗的學校 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
正在讀美國威廉·格拉瑟著唐曉傑譯的《沒有失敗的學校》(首師大版)。作者是一位臨床心理學傢,他用自己的經曆告訴人們,現在的學校充滿瞭失敗,而學校中的失敗是人生失敗的開始。沒有一個兒童是命中注定的失敗者,好的教育總是隨時讓學生體驗成功。他反對用分數為部分學生貼...
評分正在讀美國威廉·格拉瑟著唐曉傑譯的《沒有失敗的學校》(首師大版)。作者是一位臨床心理學傢,他用自己的經曆告訴人們,現在的學校充滿瞭失敗,而學校中的失敗是人生失敗的開始。沒有一個兒童是命中注定的失敗者,好的教育總是隨時讓學生體驗成功。他反對用分數為部分學生貼...
評分正在讀美國威廉·格拉瑟著唐曉傑譯的《沒有失敗的學校》(首師大版)。作者是一位臨床心理學傢,他用自己的經曆告訴人們,現在的學校充滿瞭失敗,而學校中的失敗是人生失敗的開始。沒有一個兒童是命中注定的失敗者,好的教育總是隨時讓學生體驗成功。他反對用分數為部分學生貼...
評分正在讀美國威廉·格拉瑟著唐曉傑譯的《沒有失敗的學校》(首師大版)。作者是一位臨床心理學傢,他用自己的經曆告訴人們,現在的學校充滿瞭失敗,而學校中的失敗是人生失敗的開始。沒有一個兒童是命中注定的失敗者,好的教育總是隨時讓學生體驗成功。他反對用分數為部分學生貼...
評分正在讀美國威廉·格拉瑟著唐曉傑譯的《沒有失敗的學校》(首師大版)。作者是一位臨床心理學傢,他用自己的經曆告訴人們,現在的學校充滿瞭失敗,而學校中的失敗是人生失敗的開始。沒有一個兒童是命中注定的失敗者,好的教育總是隨時讓學生體驗成功。他反對用分數為部分學生貼...
圖書標籤: 教育 心理學 現實療法 心理谘詢 選擇理論 政治哲學 郭師贈 美國
已扔。據說是美國1969年齣版的書。現在看來除瞭種族歧視,其他部分大陸基本處於上世紀美國七十年代的水準。 班會,學生坐一圈,以討論為主。主持人教師要設計好問題。 盡量不用分數衡量孩子。 重要的是思維,而非記憶力。 如今的教育:口惠而實不至。
評分為瞭現實療法的作業看的書,但是卻隻有前三章在真正地講現實療法,很苦
評分已扔。據說是美國1969年齣版的書。現在看來除瞭種族歧視,其他部分大陸基本處於上世紀美國七十年代的水準。 班會,學生坐一圈,以討論為主。主持人教師要設計好問題。 盡量不用分數衡量孩子。 重要的是思維,而非記憶力。 如今的教育:口惠而實不至。
評分為瞭現實療法的作業看的書,但是卻隻有前三章在真正地講現實療法,很苦
評分為瞭現實療法的作業看的書,但是卻隻有前三章在真正地講現實療法,很苦
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