男孩应该这样穷着养

出版者:朝华

作者:云晓 编

页数:229

出版时间:2010-5

价格:29.80元

isbn号码:9787505423794

具体描述

《男孩应该这样穷着养》内容简介：穷养男，不仅是一种教育投资更是对男孩一生的投资。富养女，其实是一种文化修养的投资，教育的富足是对女孩性情的陶冶和品质的培养。从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。女孩身娇肉贵，是父母的贴心小棉袄，疼还来不及，怎么舍得她受苦受难？

男孩是父亲生命的延续，寄寓了多少希望与重托。富养女，穷养男，这句老话有它一定的道理的。

《男孩应该这样穷着养》从当前社会现状引发全新思考，就事论事，来讲述为什么男孩子要穷着养，当然这里所指的“穷”并不是单纯的物质上的，更多的是对男孩一种品质上的培养。

目录信息

写在前面穷养真经：男孩的八种常见心I理，及父母的八大养育要点 心理一：喜欢冒险——理解男孩所制造的“麻烦” 心理二：领导欲强——不做高高在上的领导者 心理三：喜欢竞争——竞争之路上绝不“走偏” 心理四：固执己见——不批评。用事实引导 心理五：自控力差——着重提升男孩的自控力 心理六：不易袒露心事——多沟通，委婉接近话题 心理七：英雄情结——满足男孩想当英雄的心理 心理八：逆反——放弃责备，平等沟通第一章 坚强——培养决胜未来的男子汉 一 爸爸提升男孩坚强品质的三种策略 爸爸坚强，儿子才会坚强——不慌长，不叹气，不放弃 不越权，给男孩更多与困难作斗争的机会 与男孩一起向难题宣战 二 妈妈让男孩更坚强的三种方法 不要把女性柔弱的特性传染给儿子 妈妈懂得“示弱”，儿子才有坚强的理由 妈妈甘愿做“学生”，儿子才有坚强的信心 三 挫折教育——男孩成长的必修课 挫折教育不等于让男孩“吃苦”“流汗” 告诉男孩，并不是人生中的所有愿望都可以满足 增强男孩受挫后的恢复能力第二章 勇敢——塑造知难而进、勇往直前的勇敢男孩 一 爸爸妈妈，激发男孩勇敢力的第一人 爸爸要把“勇敢”落实到生活的每一个细节中 妈妈要把儿子当成“强者” 勇敢不等于不哭 二 爸爸妈妈引导男孩必做的六件勇敢的事 独自走一次夜路 在游戏中扮演一次厉害的角色 爬一次树 为自己包扎一次伤口 与陌生人说一次话 做一次小伙伴们的“头儿” 三 培养勇敢小男子汉的三种策略 “由易到难”策略一培养男孩知难而进的劲头 “小绅士”策略一培养勇于承担责任的小男子汉 “制造突发事件”策略一培养镇定自若的小男子汉第三章 领导力——培养有主见、有领导才能的男孩 一 独立性培养——培养男孩领导力的第一步 改写男孩头脑中的“性别偏见” 教他方法，而不是替他做 家长“卖关子”，让男孩摆脱思维依赖 二 二主见——培养男孩领导力的关键要素 面对“没主意先生”一场合不同，培养方法亦不同 面对“怎么办先生”一鼓励他多问“这样做怎么样” 面对“好好先生”一引导他学会说“不” 三 决断能力——勇于决断、善于决断的男孩最具领袖 气质 男孩决断恐瞑一多赞许，少批评，拒做“完美主义型”家长 男孩决断失误一引导他思考下次如何做才能避免失误 男孩做事犹豫不决一告诉他如何去找万全之策 四 协调组织能力——培养男孩领导力的核心 团队意识培养一引导男孩去体验集体荣誉感 组织能力培养一给孩子一个表现自己能力的理由 冲突处理能力培养一鼓励男孩做个“小小裁判员”第四章 吃苦耐劳——赋予男孩成功人生最好的“传家宝” 一 培养男孩的吃苦耐劳精神，家长要摒弃三种错误观念 家长贪图享受一男孩轻视吃苦 “孩子还小”一男孩以“大小孩”自居 “再苦不能苦孩子”_男孩贪图享受 二 培养男孩吃苦耐劳品质的几个要领 让男孩抱着捡大便宜的心理去干活儿 让男孩的思想吃点苦 找些耗时的活儿来培养男孩的耐力 三 男孩远离“娘娘腔”，家长必知的三个法则 用“绅士法则”激发男孩的阳刚之气 用“发泄法则”去拯救小男子汉 用“补钙法则”激发男孩的男子汉气概第五章 成功——重点开发男孩的成功潜能 一 好成绩决定好出路——男孩的学习能力培养(一) 发现学习优势，帮男孩找回学习自信心 告诉男孩，成功不等于100分，更不等于59分 二 帮男孩找到“男性”学习方法——男孩的学习能力培养(二) 男孩喜欢探索一引导男孩“做实验” 男孩喜欢竞争一为男孩寻找虚拟的“竞争对手” 男孩坐不住一不必强制男孩“坐住” 三 出色的交际能力使成功顺理成章——男孩交际能力培养 尽早向男孩灌输轮流煮识 让男孩正确理解拒绝与被拒绝 平均分配——引导男孩摆脱以自我为中心倾向 四 好品德助成功一臂之力——男孩的品德教育 面对偷窃→不允许男孩随便“捡”东西 面对爱心缺失→学会向男孩索取爱 面对说话不算→不要轻易对男孩许诺第六章 智慧——让男孩的人生与智慧同行 一 每个男孩都有聪明的潜能——培养高智商男孩(一) 尽可能多地与男孩沟通 在劳动中提高男孩的智商 二 开发男孩右脑的三种方法——培养高智商男孩(二) “闪读训练”法——提升男孩右脑的记忆力 自由涂鸦和游戏——激发男孩右脑的创造力 多问“像什么”——开发男孩右脑的想象力 三 提升男孩思维能力的三大技巧 读报、看新闻、听评论一挖掘男孩思维的深度 和儿子一起“想入非非”→增强男孩思维的灵活性 正面想、反面想、倾面想息→培养男孩多角度的思维能力 四 扩大男孩知识面的两把“金钥匙” 阅读——让男孩成为书店和图书馆的“常客” 实践——在生活中为男孩开设实践课第七章 亲情——培养心中有爱、孝顺父母的男孩 一 引导男孩学会表达爱 告诉男孩，表达爱不等于“娘娘腔” 二 三个策略，促使男孩与家长之间的感情升温 热情回应男孩那些“花言巧语” 与男孩一起面对生活中的那些苦难 偶尔给男孩一次大大的惊喜 三 两种途径，让男孩拥有一颗感恩的心 感谢每一个人——引导儿子放弃“理所应当” 不是用嘴感谢，而是用心感谢——引导男孩写 感谢信第八章 习惯——关注细节，让好习惯成就男孩的好未来 一 培养男孩好习惯的两大策略 “罢工”策略——帮男孩战胜自己的惰性 “疏堵结合”策略——不同年龄段采用不同教育方法 二 不怕打“持久战”——铲除男孩的坏习惯 提前打“预防针”——将男孩的坏习惯扼杀在萌芽状态 妈妈黑脸，爸爸红脸—一对男孩的坏习惯坚持说“不”第九章 理性——培养明辨是非、自控能力超凡的男孩 一 反思能力——引导男孩错后反思的三种方法 男孩知错不改→让他面壁思过 男孩狡辨→帮男孩壮大内心的理性“势力” 男孩为错误撒谎→讲究技巧的宽容使男孩“坦白” 二 自控能力——提高男孩自控能力的三个关键点 男孩提过分要求→用延迟满足的方式培养他的白控能力 男孩不能控制自己的行为→让男孩做“小小监督员” 男孩乱发脾气→负面隋绪并不可怕，关键是如伺表达 三 分辨是非能力——引导男孩分辨是非的三种技巧 男孩说脏话→用“忽视”引导孩子放弃脏话 男孩偷拿别人东西→巧妙“移情”帮男孩形成私有观念 男孩有“暴力”倾向一帮助男孩正确认识自己的英雄情结 四 培养男孩正确的价值观，家长应该扮演的三种角色 榜样角色→既身体力行，又给男孩“表现”的机会 引导者角色→将男孩庸俗的价值观转变成理性的 价值观 监督者角色→及时把男孩的价值观引入正途第十章 自信——给男孩一个自信的支点，让他去撬动地球 一 培养自信男孩的两个教育技巧 对男孩进行“优点轰炸” 让男孩去体验成功 二 引导男孩潇洒地扔掉自卑的“包袱” 引导男孩思考“我到底差在哪里” 教男孩学会为自己说好话
· · · · · · (收起)

读后感

穷养；对男孩进行挫折教育；穷养：男孩必须要有劳动能力；穷养：使男孩更好地适应社会。这是我看《男孩应该这样穷着养》的心得。 1.培养男孩子的社交能力。卡耐基说：一个人的成功，15%靠他的专业知识，而85%则是依靠他的人际关系。因此，对于男孩来说，良好的社交能力不仅是其...

穷养；对男孩进行挫折教育；穷养：男孩必须要有劳动能力；穷养：使男孩更好地适应社会。这是我看《男孩应该这样穷着养》的心得。 1.培养男孩子的社交能力。卡耐基说：一个人的成功，15%靠他的专业知识，而85%则是依靠他的人际关系。因此，对于男孩来说，良好的社交能力不仅是其...

穷养；对男孩进行挫折教育；穷养：男孩必须要有劳动能力；穷养：使男孩更好地适应社会。这是我看《男孩应该这样穷着养》的心得。 1.培养男孩子的社交能力。卡耐基说：一个人的成功，15%靠他的专业知识，而85%则是依靠他的人际关系。因此，对于男孩来说，良好的社交能力不仅是其...

穷养；对男孩进行挫折教育；穷养：男孩必须要有劳动能力；穷养：使男孩更好地适应社会。这是我看《男孩应该这样穷着养》的心得。 1.培养男孩子的社交能力。卡耐基说：一个人的成功，15%靠他的专业知识，而85%则是依靠他的人际关系。因此，对于男孩来说，良好的社交能力不仅是其...

穷养；对男孩进行挫折教育；穷养：男孩必须要有劳动能力；穷养：使男孩更好地适应社会。这是我看《男孩应该这样穷着养》的心得。 1.培养男孩子的社交能力。卡耐基说：一个人的成功，15%靠他的专业知识，而85%则是依靠他的人际关系。因此，对于男孩来说，良好的社交能力不仅是其...

用户评价

这是一本让我思考良久的读物，它以一种非常独特的方式，挑战了我对“好父母”的既有认知。作者没有罗列那些“必做”或“不可做”的育儿清单，而是着重于引导家长建立一种更健康、更理性的教育心态。书中对“过度保护”的批判尤为尖锐，它指出，很多家长出于爱，却无意中成为了孩子成长的“绊脚石”，剥夺了他们锻炼能力、积累经验的机会。我尤其喜欢书中关于“挫折教育”的阐述。它认为，人生不可能一帆风顺，孩子需要学会如何面对失败、如何从逆境中站起来。作者提供了一些非常实用的建议，比如如何与孩子一起分析失败的原因，如何帮助他们调整心态，以及如何将失败转化为成功的动力。此外，这本书还强调了“经济独立”对孩子未来发展的重要性。它不是指让孩子从小去赚钱，而是要让他们理解金钱的来之不易，学会珍惜，并培养他们的理财意识和规划能力。整本书读下来，我感觉自己卸下了不少不必要的包袱，也对如何做一个真正有远见的家长有了更清晰的认识。

我最近接触到一本非常引人深思的育儿书籍，它没有去兜售那些速成的“成功秘诀”，而是以一种更宏观的视角，探讨了教育的本质和长期影响。这本书最大的亮点在于，它非常强调“过程”而非“结果”。作者认为，很多家长过于看重孩子的学业成绩和外部成就，而忽视了他们在成长过程中所经历的心智发展和品格塑造。书中深入分析了“原生家庭”对孩子成长的深远影响，以及父母的言传身教是如何潜移默化地塑造孩子的价值观和行为模式。我非常赞同书中关于“培养孩子的内驱力”的观点。它认为，真正的动力来自于孩子内心的兴趣和对成功的渴望，而不是外部的奖励或惩罚。作者提供了一系列方法，比如如何通过激发孩子的好奇心，如何鼓励他们去探索未知领域，以及如何帮助他们建立自信心，从而让他们主动地去学习和成长。这本书让我意识到，教育是一个漫长而充满挑战的过程，需要家长付出耐心、爱心和智慧，更需要我们不断地自我学习和成长，才能真正地引导孩子走向成熟和独立。

我一直对育儿方面的书籍抱有浓厚的兴趣，总想从中汲取更有效的教育理念和方法，来帮助我的孩子健康成长。最近我读到一本关于早期教育的书，虽然我不能透露它的具体书名，但其中的一些观点给我留下了深刻的印象，也引发了我不少思考。这本书强调了在孩子成长的早期阶段，要注重培养他们的独立性和解决问题的能力。作者认为，过度的保护和包办不仅会剥夺孩子自主学习和探索的机会，还会削弱他们内在的驱动力和自信心。书中列举了很多孩子在不同年龄段可能会遇到的挑战，以及家长可以如何引导他们去克服，而不是直接给出答案。我特别喜欢它关于“允许犯错”的论述，认为错误是孩子学习过程中宝贵的财富，家长应该以一种支持性的态度，帮助孩子从错误中吸取教训，而不是因为害怕失败而限制他们的尝试。它还提到了要让孩子接触真实的生活场景，体验劳动的价值，培养他们的责任感。例如，作者建议让孩子参与到家庭的日常事务中，哪怕只是简单的整理房间或者帮父母做些力所能及的事情，这都能让他们感受到自己的重要性和对家庭的贡献。这本书让我意识到，真正的富养，或许并非物质上的满足，而是精神上的独立和能力上的充实。

最近读到一本教育类读物，让我耳目一新，它没有讲那些高大上的理论，而是从生活细节入手，提出了许多接地气的观点。这本书深刻地剖析了当代孩子普遍存在的一些问题，比如依赖性强、缺乏抗挫折能力、对金钱没有概念等等。作者并没有直接给出“该怎么办”的药方，而是通过大量的案例分析和心理学原理，引导读者去理解孩子行为背后的原因，以及家长在其中扮演的角色。我尤其对书中关于“延迟满足”的章节印象深刻。它解释了为什么一味地满足孩子的要求，反而会让他们变得贪婪和不知足，并且难以体会到努力的价值。作者建议家长要学会适当地拒绝，让孩子明白，不是所有想要的东西都能轻易得到，这有助于培养他们的耐心和毅力。另外，书中还提到了关于“独立思考”的培养。它强调了家长不应该成为孩子的“搜索引擎”，而是要鼓励他们自己去发现问题、分析问题、解决问题。通过提出开放性的问题，引导孩子去探索不同的可能性，而不是直接告诉他们“正确答案”。这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，但字里<bos>间充满了智慧和真诚，让我这个家长受益匪浅，也开始反思自己过去的教育方式。

最近读到一本非常触动我的教育类书籍，它没有卖弄深奥的理论，而是从最基本的生活点滴切入，唤醒了我许多被忽略的育儿细节。这本书着重于培养孩子的“生存能力”和“独立人格”，而不是一味地追求所谓的“精英教育”。作者用了很多生动的例子，来阐述为什么让孩子吃“苦头”并非坏事，反而能让他们更早地认识到生活的艰辛，懂得感恩和珍惜。我非常认同书中关于“延迟教育”的观点。它认为，过早地将一些成人化的知识和观念灌输给孩子，反而会剥夺他们自由探索和个性发展的空间。书中还提到了“责任感”的培养。它强调，让孩子承担力所能及的责任，比如完成家务、照顾宠物，能够让他们逐渐意识到自己的义务和价值，从而成为一个有担当的人。这本书的语言朴实无华，但其中的道理却字字珠玑，让我这个家长反思了许多，也开始主动调整自己的育儿方式，希望能够真正地为孩子的未来打下坚实的基础。

内容肤浅，都是很浅显的大道理，读完没有一点启迪的感觉。

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