寫在前麵窮養真經：男孩的八種常見心I理，及父母的八大養育要點 心理一：喜歡冒險——理解男孩所製造的“麻煩” 心理二：領導欲強——不做高高在上的領導者 心理三：喜歡競爭——競爭之路上絕不“走偏” 心理四：固執己見——不批評。用事實引導 心理五：自控力差——著重提升男孩的自控力 心理六：不易袒露心事——多溝通，委婉接近話題 心理七：英雄情結——滿足男孩想當英雄的心理 心理八：逆反——放棄責備，平等溝通第一章 堅強——培養決勝未來的男子漢 一 爸爸提升男孩堅強品質的三種策略 爸爸堅強，兒子纔會堅強——不慌長，不嘆氣，不放棄 不越權，給男孩更多與睏難作鬥爭的機會 與男孩一起嚮難題宣戰 二 媽媽讓男孩更堅強的三種方法 不要把女性柔弱的特性傳染給兒子 媽媽懂得“示弱”，兒子纔有堅強的理由 媽媽甘願做“學生”，兒子纔有堅強的信心 三 挫摺教育——男孩成長的必修課 挫摺教育不等於讓男孩“吃苦”“流汗” 告訴男孩，並不是人生中的所有願望都可以滿足 增強男孩受挫後的恢復能力第二章 勇敢——塑造知難而進、勇往直前的勇敢男孩 一 爸爸媽媽，激發男孩勇敢力的第一人 爸爸要把“勇敢”落實到生活的每一個細節中 媽媽要把兒子當成“強者” 勇敢不等於不哭 二 爸爸媽媽引導男孩必做的六件勇敢的事 獨自走一次夜路 在遊戲中扮演一次厲害的角色 爬一次樹 為自己包紮一次傷口 與陌生人說一次話 做一次小夥伴們的“頭兒” 三 培養勇敢小男子漢的三種策略 “由易到難”策略一培養男孩知難而進的勁頭 “小紳士”策略一培養勇於承擔責任的小男子漢 “製造突發事件”策略一培養鎮定自若的小男子漢第三章 領導力——培養有主見、有領導纔能的男孩 一 獨立性培養——培養男孩領導力的第一步 改寫男孩頭腦中的“性彆偏見” 教他方法，而不是替他做 傢長“賣關子”，讓男孩擺脫思維依賴 二 二主見——培養男孩領導力的關鍵要素 麵對“沒主意先生”一場閤不同，培養方法亦不同 麵對“怎麼辦先生”一鼓勵他多問“這樣做怎麼樣” 麵對“好好先生”一引導他學會說“不” 三 決斷能力——勇於決斷、善於決斷的男孩最具領袖 氣質 男孩決斷恐瞑一多贊許，少批評，拒做“完美主義型”傢長 男孩決斷失誤一引導他思考下次如何做纔能避免失誤 男孩做事猶豫不決一告訴他如何去找萬全之策 四 協調組織能力——培養男孩領導力的核心 團隊意識培養一引導男孩去體驗集體榮譽感 組織能力培養一給孩子一個錶現自己能力的理由 衝突處理能力培養一鼓勵男孩做個“小小裁判員”第四章 吃苦耐勞——賦予男孩成功人生最好的“傳傢寶” 一 培養男孩的吃苦耐勞精神，傢長要摒棄三種錯誤觀念 傢長貪圖享受一男孩輕視吃苦 “孩子還小”一男孩以“大小孩”自居 “再苦不能苦孩子”_男孩貪圖享受 二 培養男孩吃苦耐勞品質的幾個要領 讓男孩抱著撿大便宜的心理去乾活兒 讓男孩的思想吃點苦 找些耗時的活兒來培養男孩的耐力 三 男孩遠離“娘娘腔”，傢長必知的三個法則 用“紳士法則”激發男孩的陽剛之氣 用“發泄法則”去拯救小男子漢 用“補鈣法則”激發男孩的男子漢氣概第五章 成功——重點開發男孩的成功潛能 一 好成績決定好齣路——男孩的學習能力培養(一) 發現學習優勢，幫男孩找迴學習自信心 告訴男孩，成功不等於100分，更不等於59分 二 幫男孩找到“男性”學習方法——男孩的學習能力培養(二) 男孩喜歡探索一引導男孩“做實驗” 男孩喜歡競爭一為男孩尋找虛擬的“競爭對手” 男孩坐不住一不必強製男孩“坐住” 三 齣色的交際能力使成功順理成章——男孩交際能力培養 盡早嚮男孩灌輸輪流煮識 讓男孩正確理解拒絕與被拒絕 平均分配——引導男孩擺脫以自我為中心傾嚮 四 好品德助成功一臂之力——男孩的品德教育 麵對偷竊→不允許男孩隨便“撿”東西 麵對愛心缺失→學會嚮男孩索取愛 麵對說話不算→不要輕易對男孩許諾第六章 智慧——讓男孩的人生與智慧同行 一 每個男孩都有聰明的潛能——培養高智商男孩(一) 盡可能多地與男孩溝通 在勞動中提高男孩的智商 二 開發男孩右腦的三種方法——培養高智商男孩(二) “閃讀訓練”法——提升男孩右腦的記憶力 自由塗鴉和遊戲——激發男孩右腦的創造力 多問“像什麼”——開發男孩右腦的想象力 三 提升男孩思維能力的三大技巧 讀報、看新聞、聽評論一挖掘男孩思維的深度 和兒子一起“想入非非”→增強男孩思維的靈活性 正麵想、反麵想、傾麵想息→培養男孩多角度的思維能力 四 擴大男孩知識麵的兩把“金鑰匙” 閱讀——讓男孩成為書店和圖書館的“常客” 實踐——在生活中為男孩開設實踐課第七章 親情——培養心中有愛、孝順父母的男孩 一 引導男孩學會錶達愛 告訴男孩，錶達愛不等於“娘娘腔” 二 三個策略，促使男孩與傢長之間的感情升溫 熱情迴應男孩那些“花言巧語” 與男孩一起麵對生活中的那些苦難 偶爾給男孩一次大大的驚喜 三 兩種途徑，讓男孩擁有一顆感恩的心 感謝每一個人——引導兒子放棄“理所應當” 不是用嘴感謝，而是用心感謝——引導男孩寫 感謝信第八章 習慣——關注細節，讓好習慣成就男孩的好未來 一 培養男孩好習慣的兩大策略 “罷工”策略——幫男孩戰勝自己的惰性 “疏堵結閤”策略——不同年齡段采用不同教育方法 二 不怕打“持久戰”——鏟除男孩的壞習慣 提前打“預防針”——將男孩的壞習慣扼殺在萌芽狀態 媽媽黑臉，爸爸紅臉—一對男孩的壞習慣堅持說“不”第九章 理性——培養明辨是非、自控能力超凡的男孩 一 反思能力——引導男孩錯後反思的三種方法 男孩知錯不改→讓他麵壁思過 男孩狡辨→幫男孩壯大內心的理性“勢力” 男孩為錯誤撒謊→講究技巧的寬容使男孩“坦白” 二 自控能力——提高男孩自控能力的三個關鍵點 男孩提過分要求→用延遲滿足的方式培養他的白控能力 男孩不能控製自己的行為→讓男孩做“小小監督員” 男孩亂發脾氣→負麵隋緒並不可怕，關鍵是如伺錶達 三 分辨是非能力——引導男孩分辨是非的三種技巧 男孩說髒話→用“忽視”引導孩子放棄髒話 男孩偷拿彆人東西→巧妙“移情”幫男孩形成私有觀念 男孩有“暴力”傾嚮一幫助男孩正確認識自己的英雄情結 四 培養男孩正確的價值觀，傢長應該扮演的三種角色 榜樣角色→既身體力行，又給男孩“錶現”的機會 引導者角色→將男孩庸俗的價值觀轉變成理性的 價值觀 監督者角色→及時把男孩的價值觀引入正途第十章 自信——給男孩一個自信的支點，讓他去撬動地球 一 培養自信男孩的兩個教育技巧 對男孩進行“優點轟炸” 讓男孩去體驗成功 二 引導男孩瀟灑地扔掉自卑的“包袱” 引導男孩思考“我到底差在哪裏” 教男孩學會為自己說好話
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