这样与孩子沟通最有效

出版者:内蒙文化

作者:刘艳 编

页数:276

出版时间:2010-6

价格:28.00元

isbn号码:9787806758069

具体描述

《这样与孩子沟通最有效》内容简介：随着物质生活的提高，获取资讯的途径增多，现在许多孩子出现了生理与心理的早熟现象。不少家长抱怨，我们家孩子以前活泼可爱，现在变得沉默寡言，性格孤僻，情绪波动大，任性、叛逆，沟通起来真的很费劲。针对这些情况，我们编写了《这样与孩子沟通最有效》一书，通过一系列实用独到的方法，结合日常生活中的鲜活案例.帮助你和孩子建立起一个非常有效的沟通平台，从而让孩子在你的引导下身心健康，茁壮成长。

目录信息

第一章 放下家长的架子，做孩子“热心的听众”不要居高临下，蹲下来和孩子说话学会倾听，给孩子说话的机会善于领悟孩子的言外之意鼓励孩子表达自己的意见耐心地让孩子把话说完理解并宽容孩子的“另类语言” 第二章 做孩子的朋友，创造良好的沟通环境处理问题时学会从孩子的角度出发3％的时间做家长，97％的时间做朋友做决定时要与孩子平等协商父母要学会“建议”而不下“命令”向孩子敞开心扉，良好的沟通是双向的会听比会说重要，让孩子学会倾听通过孩子的体态语言判断其想法善用晚餐时间实现有效沟通在聊天中培养良好的亲子情感 第三章 父母是孩子最好的榜样，言传身教最重要父母说话算数，孩子才会当回事把自己培养好，才能培养出好孩子控制自己的坏情绪，孩子才不会受影响父母讲道理，孩子才能学会讲道理父母犯错后应勇于承认并向孩子道歉夫妻在教育上的分歧不应暴露在孩子面前 第四章 天才都是夸出来的，告诉孩子“你真棒”给孩子多一些信任，孩子才能肯定自我孩子取得成绩要适时表扬帮助孩子了解自己的能力孩子失败时不要责骂，而要鼓励和提醒父母要夸奖孩子，但不能信口开河善借他人之口激发孩子的自信在人多的地方夸奖孩子，激发孩子的自信孩子做事时不要总是挑孩子的毛病让自卑的孩子学会积极的自我暗示鼓励并支持孩子为自己的梦想而努力 第五章 让孩子享受学习的快乐，别把成绩当唯一不要总拿孩子和别人的孩子比对孩子期望过高会打击孩子的自信孩子问“为什么”时不要回答“不知道”强迫孩子学习会引发孩子的逆反心理成绩不是唯一的，宽容对待孩子的成绩孩子偏科时应善于引导孩子的学习兴趣不要反复催促孩子学习，让孩子学会自律孩子遭遇老师偏心时不应妄下论断孩子贪玩时用“玩”来调动其学习积极性孩子不愿上兴趣班应学会体谅孩子的感受无法回答孩子的问题时切忌不懂装懂 第六章 没有不听话的孩子，只有不会教育的父母孩子顶嘴时要防止矛盾激化给孩子一定的自主权，消除其对抗情绪了解孩子发脾气的原因，学会理解孩子孩子撒谎时父母不要直接揭穿孩子哭闹时不要简单地说“不许哭”孩子顽皮时应采用暂停法化解矛盾不要与固执的孩子硬碰硬，而应潜移默化面对孩子的“坏”习惯不要大惊小怪孩子无理取闹时要学会借力打力孩子做错事不要说伤及孩子自尊的话帮助沉迷游戏的孩子培养自制能力 第七章 给孩子独立的机会，让孩子成为他自己不要用强权教育迫使孩子服从父母教孩子学“乖”会扼杀孩子的创造力不要挫伤孩子参与家务劳动的积极性请求孩子帮忙而不是粗暴地命令不要小看孩子，应放手让孩子去尝试适当放手，给孩子自己做决定的机会正确看待失败，让孩子“输得起”顺其天性，保护孩子的兴趣爱好让孩子根据兴趣特长选择未来的道路孩子过于“谦让”时与其多做竞争性游戏 第八章 “我的地盘我作主”，尊重孩子的隐私孩子的私密空间不要随时“盘点”放下家长的威严，认真倾听孩子的心事保守孩子的秘密，孩子才能敞开心扉没有什么是不可谈论的，即便是性的话题 第九章 合理对待孩子的要求，无须有求必应认真对待孩子的要求，过分满足会害了孩子拒绝孩子的不合理要求应说明原因孩子求助时应暂时放下手头的工作坚守原则，不要被孩子的哭闹所要挟孩子不愿起床时不要与其“讨价还价”面对孩子的特殊需求不必死守原则 第十章 孩子也有小情绪，有效疏导是关键鼓励孩子通过倾诉排解负面情绪观察孩子的行为，积极关注孩子的心理变化孩子赌气时应引导孩子说出真实想法孩子被人嘲笑应及时帮助孩子调整心态孩子伤心时应用陪伴代替言语孩子害羞时用漠视替代敏感运用间接表扬扭转孩子对自己的负面评价孩子沮丧时应始终站在孩子身边支持他 第十一章 犯错是孩子的权利，批评惩治有方法爱孩子不能连孩子的缺点也一起爱运用暗示让孩子意识到自己的错误借助幽默的力量让孩子反思自己的错误当众批评孩子会让孩子尊严扫地批评时悄声细语的对话更有效批评孩子时善用表扬刺激孩子推卸责任时应关注补救措施用“赏识教育”替代“打骂教育”放弃说教，让孩子体验“自作自受”针对具体行为批评，别随意评价孩子的品质批评孩子时不要使用辱骂和恐吓性语言 第十二章 放开孩子的手，培养孩子的人际交往能力尊重孩子的发言权，孩子才不会乱插嘴孩子受委屈时不要一味替孩子打抱不平孩子不合群时不要急于求成赏识孩子的朋友，鼓励孩子在交往中主动学习孩子带朋友到家里做客应给足孩子面子不要过度干涉，放手让孩子自己择友欣赏他人优点，鼓励孩子与其交往
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用户评价

这本书的封面色彩搭配很柔和，不是那种刺眼的亮色，给人一种宁静、温暖的感觉。我一直相信，好的沟通是从心开始的，而心境的平和是建立良好关系的基础。所以，看到这本书的封面，我感觉它可能不仅仅是在教技巧，更是在引导一种心态。我最近一直在反思自己与孩子的相处模式，总觉得有些地方做得不够好，不够有耐心，有时候急躁了，反而把事情弄得更糟。这本书的标题“最有效”这三个字，确实很有吸引力，但也让我有些好奇，什么样的沟通方式才能被称为“最有效”呢？它是否会提供一些打破常规、颠覆认知的沟通方法？我希望能从中学习到如何倾听孩子的内心世界，如何在他犯错时给予恰当的引导，而不是一味地指责或放任。更重要的是，我希望它能教会我如何成为一个更懂孩子、更受孩子信任的父母，让我们的亲子关系更加融洽，让他愿意向我敞开心扉，分享他的喜怒哀乐。这本书对我来说，不只是育儿指南，更是一次自我成长的契机。

坦白说，一开始是被这本书的标题吸引住的。“这样与孩子沟通最有效”，这个说法太直接、太实在了，感觉就像是把所有家长都想知道的答案直接摆在了眼前。我试过不少育儿书，有的讲理论讲得头头是道，但具体怎么做就有点模糊；有的则提供了一些小技巧，但感觉治标不治本。所以我对这本书的期望值其实是比较高的，希望它能真正做到“有效”。我特别想知道，它会从哪些角度来解读“有效沟通”？是侧重于语言表达的技巧，还是更深入地探讨情感的连接和理解？我希望它能提供一些具体案例，让我能感同身受，并且能够举一反三。比如说，当孩子不愿意分享学校里的事情时，我应该怎么问？当孩子发脾气哭闹的时候，我应该如何安抚？这本书能否提供一套系统性的方法论，让我们家长能够循序渐进地学习和实践？如果能让我在这个过程中，不仅仅是学会“说”，更能学会“听”，学会“懂”，那这本书的价值就太大了。

看到《这样与孩子沟通最有效》这个书名，我立刻联想到了自己在家里的“战况”。有时候，感觉和孩子之间就像隔着一层看不见的墙，我说的话，他似乎总是在打折扣，或者干脆选择性忽略。而我呢，也经常因为急于表达自己的观点，而忽略了孩子当下的感受。这本书的标题“最有效”，对我来说，简直就是救命稻草。我迫切地想要知道，它到底给出了怎样一种“最有效”的沟通模式？是基于心理学的研究，还是总结了大量的实践经验？我希望它能提供一些打破僵局、化解冲突的具体技巧，能够让我能够更有效地引导孩子，而不是仅仅停留在表面上的说教。我更希望它能让我理解，为什么孩子会那样回应，以及如何才能真正走进他们的内心世界，建立起一种基于信任和尊重的亲密关系。这本书的出现，对我来说，不仅仅是一次阅读，更是一次与孩子心灵对话的全新尝试，我期待它能为我带来实质性的改变。

这本书名《这样与孩子沟通最有效》，光看名字就让人眼前一亮，感觉抓住了很多家长的心病。我一直觉得，跟孩子沟通啊，真的是门玄学。有时候说了半天，孩子就是不听，或者听了也当耳旁风。有时候又怕话说重了，伤了孩子的自尊心，影响亲子关系。所以，看到这本书，我第一时间就想到了自己的孩子，想着能不能从里面找到一些行之有效的法宝。这本书的封面设计也挺简洁大方的，没有过于花哨的图案，给人一种专业、可靠的感觉。我期待它能提供一些具体的、可操作的方法，而不是空泛的大道理。毕竟，教育孩子最怕的就是理论一套一套，实际操作起来却无从下手。我希望它能解答我心中关于“为什么孩子不听话”、“怎么说孩子才愿意听”、“如何才能真正理解孩子”等等一系列的问题。这本书就像是一盏指路明灯，指引我如何在育儿的迷雾中找到方向，与孩子建立更深层次的连接，培养出健康、快乐、独立的孩子。我迫不及待地想翻开它，看看里面到底藏着哪些宝藏。

这本书的封面设计很朴实，但字迹清晰，给人一种脚踏实地的感觉。我一直认为，育儿这件事，最需要的不是华丽的辞藻，而是实实在在的经验和方法。我注意到书名里强调了“最有效”，这让我非常感兴趣。在我与孩子的日常相处中，确实存在着不少沟通上的障碍。有时候，我觉得自己已经很努力地去理解和引导了，但效果却不尽如人意。这本书的出现，就像是为我打开了一扇新的窗户，让我看到了解决问题的可能。我希望能从这本书里学习到，如何用孩子能够接受和理解的方式去表达自己的想法，如何引导他们认识自己的情绪，并学会健康地表达。同时，我也期待书中能提供一些关于如何处理孩子叛逆期、青春期沟通难题的建议，因为这些时期往往是亲子关系中最容易出现问题的阶段。我希望这本书能帮助我建立起一种更加积极、更加支持性的沟通模式，让孩子感受到被尊重、被理解，从而更愿意与我分享他们的内心世界。