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教學設計 2024 pdf epub mobi 電子書 下載

教學設計
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教學設計 pdf epub mobi 著者簡介

北京師範大學教授，博士生導師，主要研究領域是教育技術學基本理論(含教學設計與課程開發)、計算機教育應用，長期從事《計算機程序設計》、 《數據結構》等課程的本科教學工作和《課程開發論》、《教學設計》等課程的研究生教學工作。其所授課程深受學生好評，曾獲得第四屆北京師範大學“最受本科生歡迎的十佳教師”稱號，至2009年止，已經主持和參與科研項目10項，發錶期刊學術論文50餘篇，齣版專著1部、教材4種。

教學設計 pdf epub mobi 圖書描述

《教學設計:一種技術學的視角》共分準備篇、理念篇、分析篇、設計與缺陷分析篇以及反思與探索篇，詳細介紹瞭以學習活動為中心的教學設計理論及其最新進展。這個理論將學習活動作為組成教學係統的基本單元，采用二維目標模型分析知識技能領域的目標，采用學生模型分析學習者特徵，采用知識建模分析法分析學習內容，利用6種微觀任務組閤設計學習活動的任務，同時利用12要素學習動力設計模型輔助設計學習活動，利用知識網絡圖ADM法設計問題。《教學設計:一種技術學的視角》在介紹教學設計理論的基礎上，單設一章討論瞭教學設計的技術學原理以及教育技術的本質內涵。

《教學設計:一種技術學的視角》適閤作為教育技術學專業本科生學習參考書、研究生教材、師資培訓教材。為瞭降低難度，《教學設計:一種技術學的視角》的每一章節都提供瞭導讀，並為一些專業術語提供瞭通俗的注解。

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發表於2024-12-23

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教學設計 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

不像其他傳統的教學設計圖書，幾百頁讀來，很多觀點都似曾相識，而此書不同，內容、語言都能反映齣作者對教育技術、教學設計的關注和責任感。沒有拼湊的感覺，讀來邏輯性很強。 隻是有些觀點略顯偏激，但還是比較原創的一本書，而且，能看齣作者的技術功底和技術學的獨特視角。...

評分☆☆☆☆☆

因為個人興趣以及對於教學的喜歡，之前並非沒有讀過教學設計方麵的書，讀的時候均有一種似曾相識的感覺，這個好像在哪本教育心理學書裏見過，那個似乎是教育學的某個章節裏講過的，讀完自然覺得自己掌握瞭書的要義，當偶有人問起我，怎樣的一堂課纔能叫做好的設計，怎樣去進行...  

評分☆☆☆☆☆

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不像其他傳統的教學設計圖書，幾百頁讀來，很多觀點都似曾相識，而此書不同，內容、語言都能反映齣作者對教育技術、教學設計的關注和責任感。沒有拼湊的感覺，讀來邏輯性很強。 隻是有些觀點略顯偏激，但還是比較原創的一本書，而且，能看齣作者的技術功底和技術學的獨特視角。...

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因為個人興趣以及對於教學的喜歡，之前並非沒有讀過教學設計方麵的書，讀的時候均有一種似曾相識的感覺，這個好像在哪本教育心理學書裏見過，那個似乎是教育學的某個章節裏講過的，讀完自然覺得自己掌握瞭書的要義，當偶有人問起我，怎樣的一堂課纔能叫做好的設計，怎樣去進行...  

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出版者:電子工業齣版社
作者:楊開城
出品人:
頁數:205
譯者:
出版時間:2010-6
價格:26.00元
裝幀:
isbn號碼:9787121111099
叢書系列:

圖書標籤: 教育技術  楊開城  教育技術理論  教學設計  課程開發  教育  學習   

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教學設計 pdf epub mobi 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

花瞭5天時間看完，還做瞭一點摘要。 這是楊老師認真寫的一本書，尤其是在後記裏，大實話地寫齣瞭ETer的尷尬。楊老師已經不在迷惘，可我還是迷糊。 前兩章重新幫我梳理瞭一些理論。後麵的教學模式就看得比較泛。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

非常值得讀的一本書！

評分☆☆☆☆☆

一種全新視角看教學設計

評分☆☆☆☆☆

花瞭5天時間看完，還做瞭一點摘要。 這是楊老師認真寫的一本書，尤其是在後記裏，大實話地寫齣瞭ETer的尷尬。楊老師已經不在迷惘，可我還是迷糊。 前兩章重新幫我梳理瞭一些理論。後麵的教學模式就看得比較泛。

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