龙门专题·高中数学

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出版者:
作者:于长军 编
出品人:
页数:240
译者:
出版时间:2013-1
价格:17.80元
装帧:
isbn号码:9787508825342
丛书系列:
图书标签:
  • (中国)
  • 龙门专题
  • 高中数学
  • 数学
  • {数学}[微积分学]
  • {学科}[数学](微积分学)
  • [傅荣强]
  • 5/5
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  • 数学辅导
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具体描述

《龙门专题•高中数学:微积分(新课标)》主要内容包括基础篇,极限简介,数列的极限简介,函数的极限简介,函数的连续性简介,高考热点题型评析与探索,本讲测试题,导数,导数的概念及其几何意义,导数的计算,高考热点题型评析与探索等等。

《龙门专题·高中数学》是一套旨在帮助高中生系统梳理和深化数学知识的专题学习丛书。它并非一本包罗万象的数学教材,而是聚焦于高中数学教学中常见的、具有挑战性或需要重点突破的专题,为学生提供更具深度和针对性的学习资源。 核心理念与特色: 本套丛书的核心在于“专题突破”,它认识到高中数学的知识点之间存在着紧密的联系,单一知识点的孤立学习往往难以形成完整的认知体系,更难以应对复杂多变的数学问题。因此,《龙门专题·高中数学》选择将分散的知识点有机地整合到一个个具体的数学专题之中,通过专题的形式,揭示知识点之间的内在联系、解题思路的形成过程以及方法技巧的运用规律。 相比于传统的教材或习题集,本套丛书的特色体现在以下几个方面: 1. 专题化设计: 每一册书或每一专题都围绕一个核心的数学主题展开,例如“函数与导数专题”、“数列与不等式专题”、“立体几何专题”、“解析几何专题”等。这种设计能够帮助学生在解决某一类问题时,调动起与之相关的多方面知识,形成“点连成线,线连成面”的学习效果。 2. 深度讲解与透彻分析: 对于每一个专题,《龙门专题·高中数学》都力求做到讲解深入、分析透彻。它不仅仅停留在知识点的介绍层面,更侧重于分析该专题的知识背景、核心概念、关键方法,以及在不同题型中的灵活运用。通过对典型例题的层层剖析,帮助学生理解“为什么这样做”,而不仅仅是“怎么做”。 3. 方法技巧提炼与归纳: 在专题讲解的基础上,丛书会系统地提炼和归纳出解决该专题问题的常用方法和技巧。这些方法技巧并非一成不变的公式,而是经过实践检验、行之有效的思路和策略。通过学习这些方法,学生可以提高解题的效率和准确性,培养数学思维的灵活性。 4. 精选典型例题与变式训练: 丛书精选了大量能够代表该专题水平和难度的典型例题,并进行详细的讲解。在此基础上,还会提供相关的变式训练题,让学生在掌握基本方法后,能够通过练习巩固和深化理解,举一反三。 5. 问题导向与思维训练: 丛书注重引导学生发现问题、分析问题、解决问题。在讲解过程中,常常会设置思考题或启发式的问题,引导学生主动探索,激发其数学思维的活跃性。通过解决专题性问题,学生能够更深刻地理解数学思想方法的精髓。 6. 系统性与连贯性: 尽管是专题性的学习,但丛书在整体设计上仍保持了高中数学知识体系的连贯性。它能够帮助学生将零散的知识点整合成一个有机的整体,形成牢固的知识网络。 潜在读者与学习价值: 《龙门专题·高中数学》主要面向参加高考的广大高中生,尤其是以下几类学生: 希望系统提升某一数学专题能力的学生: 如果你在函数、导数、数列、几何等某个特定领域感到吃力,或者希望在该领域取得更高的突破,这套丛书将是你的得力助手。 对数学解题方法和思路有更高追求的学生: 那些不满足于死记硬背公式、希望深入理解数学思想、掌握灵活解题技巧的学生,将从本套丛书中获益匪浅。 在备考过程中需要针对性训练的学生: 在高考备考的关键阶段,通过专题训练,能够有效地查漏补缺,巩固薄弱环节,提高解题的熟练度和自信心。 对数学学习有一定兴趣,希望拓展视野的学生: 丛书的深入讲解和思维训练,也能激发学生对数学的兴趣,培养其独立思考和解决问题的能力。 学习方式建议: 建议读者在学习《龙门专题·高中数学》时,采取循序渐进、主动思考的学习方式: 1. 预习与回顾: 在学习某一专题前,先回顾教材中与之相关的基础知识,做到心中有数。 2. 精读例题: 认真阅读每一个例题的讲解,理解其解题思路、关键步骤和方法技巧。 3. 独立思考: 在阅读例题讲解前,尝试自己独立思考解答过程,与讲解进行对比,找出自己的不足。 4. 勤加练习: 完成专题训练题,并在练习中不断巩固所学方法,尝试将学到的技巧应用于新问题。 5. 总结反思: 每学习完一个专题,都要进行总结归纳,梳理本专题的核心知识、重要方法和易错点。 《龙门专题·高中数学》旨在成为每一位高中数学学习者的“攻坚利器”,帮助他们跨越学习中的一道道“龙门”,最终实现数学能力的全面提升。

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目录信息

读后感

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用户评价

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说句实在话,我之前报过不少线上课程,跟着名师听讲,感觉收获也不过如此,甚至有些课程还不如这本《龙门专题·高中数学》来得扎实。它最大的特点是那种“无声的指导”——你不需要有人在旁边催促或解释,书本身就在跟你“对话”。特别是在概率与统计这一块,这是很多学生觉得抽象的部分,这本书的处理方式非常贴合实际。它用大量贴近生活的案例,比如“抽样调查的合理性分析”、“独立事件与对立事件的区分”,让那些原本枯燥的公式变得鲜活起来。我记得有一个关于“二项分布”的例题,设置了一个非常巧妙的场景,我一开始尝试用排列组合硬算,结果一团乱麻,后来翻阅书中的解析,才明白这里的关键在于识别出“独立重复试验”的本质。作者没有直接告诉你该用什么公式,而是引导你一步步分析事件间的关系,直到你自然而然地得出结论。这种潜移默化的引导,远比死板的灌输有效得多,它真正地锻炼了我们逻辑推理的敏感性。

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我已经把手边的好几本旧教辅都收起来了,现在我的书桌上只留下了这本《龙门专题·高中数学》。它几乎涵盖了高中数学的所有核心难点,但最让人放心的是它的“前瞻性”。它不仅关注现阶段的考试要求,更对未来大学学习中可能用到的数学思想有所渗透。例如,在复习“数列”时,书中不仅详细讲解了等差、等比的求和公式,还引入了“裂项相消法”和“错位相减法”的原理探究,而不是简单地给出结论。最让我佩服的是,书中的某些例题,解法不止一种,作者会清晰地标注出每种方法的适用范围和优劣,这对于培养我们的“解题策略库”至关重要。它教会我,一道题不是只有“标准答案”,而是有“最佳答案”和“巧妙答案”。这本书的装帧和纸质也很好,经得起反复翻阅和勾画,这对于一本需要高强度使用的工具书来说,是不可或缺的品质保证。它确实是一套可以陪我走完整个高中数学学习旅程的得力助手。

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说实话,我对市面上大多数的教辅资料都持保留态度,很多都是内容的简单堆砌,缺乏灵魂。然而,《龙门专题·高中数学》给我的感觉完全不同,它仿佛是凝聚了多年一线教学经验的精华结晶。我特别欣赏它在“解析几何”部分的处理方式。传统的教材往往把椭圆、双曲线的各种标准方程和性质直接罗列出来,让人死记硬背。这本书则另辟蹊径,它深入探讨了“点差法”和“韦达定理”在处理弦中点问题时的强大威力,并且通过大量的例题展示了如何将代数运算巧妙地转化为几何直观。最让我惊喜的是,它对一些“压轴题”的解题思路进行了细致的“反向工程”分析——也就是从答案倒推解题的思维路径,这对于我们这种习惯于“正向思考”的学生来说,是极其宝贵的训练。我发现,很多我原本束手无策的难题,在作者的引导下,竟能找到如此优雅的突破口。这本书的排版也十分考究,重点内容用不同颜色或加粗字体突出显示,即便是在高强度复习期间,眼睛也不会感到疲劳,这一点对于长期备考的学生来说,真的是一个贴心的设计。

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我是一个偏重于理解而非死记硬背的理科生,所以对于那些只会给出“标准答案”和“固定套路”的书籍是嗤之以鼻的。这本书最让我赞叹的地方,在于它对“函数与不等式”这一核心板块的深刻洞察。它不仅讲解了单调性、奇偶性这些基本性质,更是在“利用函数图象解不等式”这一环节进行了深入的挖掘。作者很巧妙地引入了“数形结合”的哲学思想,让读者明白,很多复杂的代数不等式,本质上是两个函数图像的交点问题。例如,处理带有绝对值的复杂不等式时,书中展示了如何通过构建辅助函数,将问题转化为寻找零点区间,这种思维的迁移能力,是单纯做题无法培养出来的。书中的一些“陷阱警示”板块也极其实用,它精准地指出了我们在解题过程中最容易犯的逻辑错误,比如定义域遗漏、边界情况未讨论等等。这种全方位的、注重思维品质的培养,远胜过市面上那些只关注“分数提升”的速成指南。它是在塑造我们成为一个更严谨的数学思考者。

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这本《龙门专题·高中数学》真是让我找到了学习的曙光,尤其是在那些曾经让我头疼不已的三角函数和立体几何部分,这本书的讲解简直是化繁为简的大师手笔。我记得第一次接触导数概念时,感觉像是在攀登一座陡峭的山峰,公式多得让人望而生畏。但是,翻开这本书,作者并没有直接抛出复杂的定理,而是先从实际问题的角度引入,用清晰的逻辑链条一步步构建起知识的框架。比如,讲解“导数的几何意义”时,它没有仅仅停留在公式的推导上,而是配了大量的图示,将曲线的切线斜率和瞬时变化率的概念描绘得栩栩如生。我花了整整一个下午的时间来消化吸收这些内容,发现以前觉得模糊不清的地方,现在都变得豁然开朗。这本书的习题设计也很有层次感,从基础巩固到拔高探究,难度梯度设置得非常科学,做完一章节的练习,那种“我征服了知识点”的成就感是无与伦比的。对于那些希望系统梳理高中数学脉络,并追求解题深度和广度的同学来说,这本书无疑是一份珍贵的宝藏。它不仅仅是一本习题集,更像是一位循循善诱的私人导师,在我迷茫时指引方向。

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