具体描述
你是初入象牙塔的大学生吗？
这本书是你学习、成长、生活的指南。本书中的内容是学校老师根本不会教你的，如：学习多元文化、如何理财、如何与教师和同学沟通、如何在公开讲演中克服恐惧，以及如何规划未来等。书中的一切对你的大学生活至关重要。
本书是美国最畅销的大学教育读本之一，已经被世界众多大学作为大学生们的课外必读书，迄今为止已经出版了十二版。
读一下本书吧，这会让你的 大学生活更加精彩。
作者简介
戴夫•埃利斯是一位领导力培训师、作家、教育家以及慈善家。他备受称赞的杰作《Becoming a Master Student》现在已经出版了十二版，是美国最畅销的大学读本之一，很多大学生和大学学院都将她列入了必读书目。除了本书，他还出版了其他七本畅销书，包括《创造大未来》、《成为优秀的老师》等等。
戴夫也是一位备受尊敬的演说家和励志工作室的领袖。1979年，他设计了一个课程，帮助学生们提高记忆力，随后，他开始通过电台或发表演说向听众们介绍他的教育理念。此后，他一直致力于实践自己的教育方法，并帮助美国的一些学校培训老师。
目录信息
第一章：第一步
第一步：事实是制胜的关键
学习方式：发现你是怎样学习的
创建你的学习方式量表
运用你的学习方式，在学校获得成功
发挥自己的多元智能
认真观察、用心倾听、及时行动：动用学习的全部感官系统
优秀的学生
高等教育的价值
动力：“我就是没心情”
态度、肯定和想象
动力源泉：观点就是工具
把它用到工作中
第二章 时间
你的时间很充裕
制定和实现目标
每日任务清单
更多规划策略
现在就停止拖延
充分利用时间的25种方法
超越时间管理：分清轻重缓急
加足马力：使用长期规划表
动力源泉：“专注于此时此地”
把它用到工作中
第三章：记忆
打开你的记忆壁橱
记忆丛林
20个记忆窍门
给记忆设圈套
如何记人名
助记术
动力源泉：“恋上你的问题（打破自己的障碍）”
把它用到工作中
第四章 阅读
肌肉阅读
肌肉阅读的原理
阅读困难时
快速阅读
阅读时，腿上放本词典
21世纪的研究员—图书馆
以英语为第二语言
动力源泉：注意并消除头脑中的图像
把它用到工作中
第五章 笔记
记笔记是一个连续的过程
观察：记笔记是一个连续的过程
记录：记笔记是一个连续的过程
复习：记笔记是一个连续的过程
提高书写水平
为自身教育“招收”老师
若老师讲课很快
阅读时记笔记
做一个在线学习者
动力源泉：一切都由我创造
把它用到工作中
第六章 考试
摆脱考试的压力
考前准备
预测考题的方法
合作学习：团队协作
考试中的注意事项
考试并未结束……
作弊的昂贵代价
摆脱考试焦虑症
为数学考试做准备
庆祝错误
动力源泉：摆脱沉迷
把它用到工作中
第七章 思考
批判性思考：一种生存技能
成为一个批判思考者
“原来如此”——批判性思维源自创造力
思想产生的方法
不要自欺欺人：12个常犯的逻辑错误
发现自己的臆断
获得决策技巧
解决问题的四个步骤
专业的选择
提 问
对网络上的信息进行批判性思考
动力源泉：寻找更大的问题
第八章 沟通
沟通创造了我们的世界
沟通——让渠道保持畅通
选择倾听
选择发言
处理冲突
委婉说“不”的五种方式
有效投诉七步曲
保持在网络上的安全
成功写作的三阶段
学术诚实：杜绝抄袭
掌握公众演讲技能
动力源泉：信守承诺
把它用到工作中
第九章 多样性
认识多样性
多样性是真实的——也是珍贵的
建立跨文化的人际关系
用批判性思维克服固守思想
做多样化世界中的领导者
动力源泉：选择你的交流方式和社区
把它用到工作中
第十章 理财
财政自由的三种途径
多挣钱
少花钱
保持良好的信用记录
未雨绸缪
你可以自己支付学费
我们像贵族一样生活
动力源泉：尝试做回傻子
把它用到工作中
第十一章 健康
思考健康
照顾好自己的身体机器
专家推荐的七条饮食向导
拥有自尊
情感痛苦不是疾病
自杀不是解决办法
关于烟、酒、毒的真相
从上瘾到恢复
警告：广告会给你的健康带来危害
动力源泉：屈服
把它用到工作中
第十二章 下一步是什么
现在你已读完本书——那就开始行动吧
“……采用以下的建议，继续……”
现在开始你的职业规划
利用互通技能，开始你的教育
发现你的技能
利用简历和面试“聘”一个雇主
建立并使用档案
奉献：自私的艺术
服务性学习：通过奉献而学习的艺术
确定你的价值观；统一你的行动
动力源泉：成为了不起的人
把它用到工作中
· · · · · · (收起)
读后感
今天去书店无意间看到这本书，随手翻翻发现还真是一本好书，纠结了半天最终还是买了回来。 书的内容很全面，对于想在大学里好好学习的孩子应该是一本很有价值的书。值得注意的是这本书的作者是美国人，也是所谓“美国大学生的必读书”。书很厚，内容很多，但是基本...
评分今天去书店无意间看到这本书，随手翻翻发现还真是一本好书，纠结了半天最终还是买了回来。 书的内容很全面，对于想在大学里好好学习的孩子应该是一本很有价值的书。值得注意的是这本书的作者是美国人，也是所谓“美国大学生的必读书”。书很厚，内容很多，但是基本...
评分今天去书店无意间看到这本书，随手翻翻发现还真是一本好书，纠结了半天最终还是买了回来。 书的内容很全面，对于想在大学里好好学习的孩子应该是一本很有价值的书。值得注意的是这本书的作者是美国人，也是所谓“美国大学生的必读书”。书很厚，内容很多，但是基本...
评分今天去书店无意间看到这本书，随手翻翻发现还真是一本好书，纠结了半天最终还是买了回来。 书的内容很全面，对于想在大学里好好学习的孩子应该是一本很有价值的书。值得注意的是这本书的作者是美国人，也是所谓“美国大学生的必读书”。书很厚，内容很多，但是基本...
评分今天去书店无意间看到这本书，随手翻翻发现还真是一本好书，纠结了半天最终还是买了回来。 书的内容很全面，对于想在大学里好好学习的孩子应该是一本很有价值的书。值得注意的是这本书的作者是美国人，也是所谓“美国大学生的必读书”。书很厚，内容很多，但是基本...
用户评价
在阅读《大学应该这样读》这本书之前，我一直认为大学就是一个完成学业，然后顺利毕业的地方。然而，这本书彻底颠覆了我对大学的认知。它让我明白，大学不仅仅是知识的殿堂，更是一个塑造人生、实现梦想的平台。我特别欣赏书中关于“如何与社会接轨”的论述。它并没有简单地列举一些职场技能，而是强调了建立人脉的重要性，以及如何通过实践去提升自己的核心竞争力。我以前对“社交”这件事总是感到有些抗拒，觉得那是浪费时间。读完这本书，我才意识到，人脉的建立，不仅仅是为了找工作，更是为了拓宽视野，获取信息，甚至是为了寻找志同道合的伙伴。它让我开始主动去参加一些行业内的讲座，去认识一些在各自领域有着卓越成就的人。这种经历，不仅让我学到了很多实用的知识，更重要的是，它让我对未来有了更清晰的规划。它也让我明白，大学的价值，并不仅仅体现在毕业证书上，更体现在我们在这个过程中所积累的经验，所建立的连接，所形成的思维方式。这本书，给了我信心去积极地融入社会，去主动地创造机会，也给了我力量去追求那些曾经让我感到遥不可及的梦想。
评分坦白说，我在翻开《大学应该这样读》这本书之前，并没有抱有多大的期待。市面上关于大学生活的书籍太多了，很多都流于表面，缺乏深度。但这本书却给了我巨大的惊喜，它以一种非常细腻、感性的方式，触及了我内心最深处的困惑和渴望。我一直是个在学习上比较“按部就班”的学生，总觉得只要把老师布置的任务完成，就是合格了。但是，这本书让我看到了学习的另一种维度——它不仅仅是知识的积累，更是对世界的好奇心，是对真理的探索欲，是对自我的不断追问。我尤其欣赏书中关于“如何找到自己的学习节奏”的探讨。作者并没有提供统一的“高效学习法”，而是鼓励我们去倾听自己内心的声音，去发现适合自己的学习方式。我曾经一度沉迷于各种速成方法，却发现效果甚微，反而让自己更加焦虑。读了这本书，我才意识到，真正的学习，需要耐心，需要沉淀，需要找到那种让你沉浸其中、乐此不疲的节奏。它让我明白，大学的学习，不是一场短跑，而是一场马拉松，需要我们保持健康的心态，循序渐进地去积累和成长。这种观念的转变，让我在学习上变得更加从容和自信，不再盲目地追求效率，而是更加注重学习过程中的乐趣和收获。它也让我重新审视了“好成绩”的意义，不再将其视为衡量学习的唯一标准，而是更加看重知识的内化和能力的提升。
评分我一直对“大学应该是什么样子”这个问题，感到一丝困惑，觉得它应该是一个学习知识的圣地，但有时又觉得它更像是一个社会的缩影，充满了各种人际关系的考验。而《大学应该这样读》这本书，就像是为我揭示了大学生活隐藏的另一面，让我看到了它更为深刻的意义。它并没有告诉我，大学生活应该多么“完美”，而是鼓励我去做一个“有血有肉”的普通人，去体验其中的喜怒哀乐。我特别欣赏书中关于“如何面对挫折与失落”的论述。它并没有给我提供一些“心灵鸡汤”，而是通过一些真实的人物经历，让我看到了，原来挫折和失落，并不可怕，它们是成长过程中必不可少的一部分。我曾经因为一次考试失利而沮丧了很久，觉得自己一无是处。读完这本书，我才意识到，那一次的失利，恰恰是让我看到自己不足之处的契机，是让我重新审视学习方法的动力。它让我不再害怕失败，而是将每一次挫折都看作是一次学习和成长的机会。它也让我明白，大学生活，从来不是一帆风顺的，重要的是我们如何去面对那些挑战，如何从中汲取力量，继续前行。这本书，给了我面对困难的勇气，也给了我走出低谷的智慧。
评分一直以来，我对于“如何平衡学习与生活”这个问题，都感到非常困扰。大学生活看似自由，却也充满了各种诱惑和挑战，很容易让我迷失方向。而《大学应该这样读》这本书，就像是一本贴心的指南，为我提供了解决这一难题的钥匙。它并没有给我制定一个“时间管理表”，而是通过分享一些真实的人物经历，让我看到了，原来在有限的时间里，也可以活得如此精彩。我尤其喜欢书中关于“如何发展兴趣爱好”的篇章。它并没有将兴趣爱好视为学习的“附属品”，而是将其提升到了与学习同等重要的位置。它让我意识到，一个充实而有意义的大学生活，离不开那些能够让自己感到快乐和满足的兴趣爱好。我曾经为了“适应大学节奏”，而放弃了自己曾经热爱的绘画。读完这本书，我才幡然醒悟，真正的“节奏”，应该是将自己热爱的事物融入其中，而不是为了迎合别人而改变。它让我重新拾起了画笔，并且发现，在学习之余，通过绘画来放松自己，反而能提升我的学习效率。它也让我明白，大学生活，不仅仅是为了获取知识，更是为了发现自我，实现自我价值。这本书，给了我勇气去追求自己的爱好，也给了我智慧去平衡生活中的各种需求。
评分我是一个对大学生活感到迷茫的学子，这本书的出现，仿佛为我指明了一条清晰的道路。它并没有给我灌输任何僵化的理论，而是通过一个个真实而生动的故事，让我看到了大学生活的无限可能。我曾经对“如何度过大学生活”这个问题，感到无从下手，感觉自己像是在茫茫大海中漂泊。这本书就像是我的灯塔，为我照亮了前进的方向。我尤其喜欢书中关于“个人成长”的论述。它没有给我提供具体的成长路径，而是鼓励我去做一个“好奇的学习者”，去探索那些未知领域，去挑战那些我曾经认为自己无法完成的任务。它让我明白，大学不仅仅是学习专业知识的场所，更是培养独立思考能力，塑造健全人格的重要阶段。我以前总是害怕犯错，害怕失败，所以总是选择最稳妥的道路。读完这本书，我才意识到，那些看似“失败”的经历，恰恰是让我成长最快的催化剂。它让我敢于去尝试那些我从未接触过的领域，去参加那些我曾经认为“不适合我”的活动。这种主动的探索，不仅让我学到了很多书本上学不到的知识，更重要的是，它让我认识到了自己的潜力和价值。这本书，给了我勇气去拥抱未知，去挑战极限，也给了我智慧去审视自己的选择，去规划属于自己的未来。
评分这本书简直是我大学生活的一盏明灯，在刚踏入大学校门，对一切都充满了迷茫和憧憬时，它就像一个经验丰富的长者，在我耳边低语，告诉我如何才能不辜负这宝贵的四年。我一直是个比较被动的人，习惯了别人告诉我该做什么，所以当面对大学自由散漫的学习和生活节奏时，我感到无所适从。这本书并没有直接给我一份具体的“大学攻略”，而是通过讲述一个个生动的故事，一个个真实的人物经历，让我自己去思考“应该”意味着什么。它没有贩卖焦虑，更没有给出标准答案，而是引导我审视自己的兴趣，发现自己的潜力，并鼓励我去探索那些未知的领域。我记得书中有一个关于选择专业的故事，主角并不是一开始就找到了自己的热爱，而是在尝试和不断碰壁中，才逐渐清晰了自己的方向。这让我意识到，大学并不是要我们一步到位找到人生目标，而是一个试错和成长的过程。这本书让我学会了主动出击，不再害怕失败，而是将每一次经历都看作是学习的机会。它也让我明白，所谓的“应该”，更多的是一种内心的觉醒，一种对自我价值的认知。读完这本书，我不再被动地等待，而是开始主动地规划我的学习、我的实践，甚至我的社交。我开始去听那些我从未接触过的讲座，去参加那些我曾经认为“不适合我”的社团，去和那些我曾经觉得“不属于同一个世界”的人交流。这种改变，不仅仅是知识的获取，更是思维方式的转变。我开始欣赏那些看似“旁门左道”的经历，因为它们都为我的人生增添了不同的色彩。这本书让我变得更加勇敢，更加自信，它告诉我，大学生活，可以由我自己来定义。
评分我一直认为，大学生活是一场充满未知数的冒险，而《大学应该这样读》这本书，就像是一份贴心的旅行指南。它并没有给我绘制一条固定不变的航线，而是为我提供了多种多样的探索方向，让我可以根据自己的兴趣和节奏，去规划属于自己的旅程。我之前在选择课外活动时，总是抱着一种“别人做什么，我就做什么”的心态，生怕自己落后于人。但这本书让我明白，大学生活最宝贵的，是自主选择的权利，以及在选择中发现自我、超越自我的过程。书中有提到，大学是一个“可能性”的温床，我们应该勇敢地去尝试那些看似遥不可及的事情，去挑战那些我们认为自己无法完成的任务。这让我反思，我过去的那种随波逐流的做法，其实是在扼杀自己成长的可能性。我开始主动去了解那些我从未接触过的领域，去参加那些我曾经认为“太难”的竞赛，去接触那些在我看来“过于优秀”的同学。这种主动的探索，让我收获了意想不到的惊喜。我发现，原来很多我曾经认为自己不擅长的事情，在我真正投入之后，也能做得有声有色。更重要的是，我从中体验到了那种“掌控自己命运”的成就感。这本书不仅是关于学习，更是关于如何在这个阶段，去建立一种积极向上的人生态度。它让我不再害怕失败，而是将每一次尝试都视为一次宝贵的学习机会，一次向更优秀的自己迈进的阶梯。
评分我必须承认，在拿到这本书之前，我对“大学应该这样读”这个书名持保留态度。总觉得这种定论式的标题，很容易流于空泛，或者变成一本教人如何“伪装”成一个优秀大学生的指南。然而，阅读的过程却让我惊喜连连。这本书的作者，并没有以一种高高在上的姿态，去俯瞰大学生的生活，而是以一种平等、亲切的姿态，与我们一起探讨大学的意义。它没有给我灌输任何“必做清单”，也没有强迫我去模仿书中人物的轨迹。相反，它更多的是抛出问题，引发思考。例如，在关于“如何学习”的部分，作者并没有列举多少学习方法，而是深入剖析了“为什么而学”这个根本问题。他通过讲述那些因为缺乏内在驱动力而导致学习效率低下的案例，让我反思自己的学习动机。我之前一直认为，学习就是为了考试，为了毕业，为了找到一份好工作。但这本书让我看到了学习更深层次的价值——它是一种自我完善，是一种探索世界的工具，是一种通往更广阔视野的阶梯。书中的一些观点，甚至颠覆了我以往的认知。比如，关于“失败”的讨论，我一直认为失败是需要极力避免的，但作者却将其视为大学生活中不可或缺的一部分，是通往成功的必经之路。他鼓励我们去尝试那些看起来“不可能”的事情，即使最终失败了，也能从中获得宝贵的经验。这让我突然觉得自己大学四年，仿佛一直活在条条框框里，不敢越雷池一步。读完这本书，我似乎解开了束缚，开始敢于去挑战那些我认为自己做不到的事情。它让我明白，大学生活，从来不是一张考卷，而是一场充满无限可能的探索之旅。
评分我曾以为，大学的时光，就是日复一日地泡在图书馆，完成老师布置的任务，然后等待毕业。但《大学应该这样读》这本书，像一股清流，彻底涤荡了我对大学生活的刻板印象。它让我看到，大学生活可以有如此多的可能性，可以如此丰富多彩。我尤其喜欢书中关于“如何培养批判性思维”的探讨。它并没有提供一套僵化的“批判性思维训练法”，而是通过一个个生动的案例，让我们看到，如何在信息爆炸的时代，保持独立思考，不被表面的信息所迷惑。我曾经习惯于接受别人给出的答案，缺乏独立判断的能力。读完这本书，我才意识到，真正的学习，不仅仅是接受知识，更是对知识进行质疑，进行分析，进行整合。它让我开始主动去搜集各种信息，去比较不同的观点，去形成自己的判断。这种思维方式的转变，不仅让我在学习上有了质的飞跃，更重要的是，它让我能够更清晰地认识自己，认识这个世界。它也让我明白，大学，不仅仅是一个传授知识的机构，更是一个培养独立思考者，塑造理性人的场所。这本书，给了我武器去面对纷繁复杂的世界，也给了我智慧去探索生命的真谛。
评分我向来是个对“人生导师”式书籍敬而远之的人，总觉得那些说教式的语言，难以引起共鸣。所以，当我看到《大学应该这样读》这本书时，内心是有几分抗拒的。然而，在我翻开第一页之后，这种顾虑便荡然无存。这本书的内容，与其说是在“教导”我们如何读大学，不如说是在与我们进行一场深刻的灵魂对话。作者并没有直接告诉我们“你应该是什么样子”，而是通过一个个引人入胜的故事，一个个鲜活的人物形象，引导我们去思考“我想要成为什么样的人”。我特别喜欢书中关于“社交”的篇章，它并没有提倡我们去迎合他人，去建立虚假的社交圈，而是强调了真诚沟通的重要性，以及如何找到志同道合的朋友。我以前在社交方面，总是显得有些笨拙，不知道该如何开启话题，也不知道如何维护关系。读完这部分，我明白了，很多时候，我们之所以感到孤单，并不是因为我们不善于社交，而是因为我们没有找到那个能够真正连接我们心灵的“频道”。这本书鼓励我们去拥抱真实的自己，去展现自己的个性和想法，而不是为了迎合别人而改变。它让我意识到，真正的社交，是建立在彼此理解和尊重的基础上的，而不是表面的客套和应酬。这种观念的转变，让我不再对社交感到恐惧，反而开始享受与人交流的过程。它也让我明白，大学不仅仅是一个学习知识的场所，更是一个学习如何与人相处，如何建立有意义关系的地方。这本书，给了我勇气去面对那些曾经让我感到不安的社交场合，也给了我智慧去经营那些真正重要的友谊。
评分: G645.5/4124
评分我只用了20分钟就读完了，主要当做清单查漏补缺。书的内容非常多，全部照做是不可能的，那可太优秀了！理论的阐述上比较平淡，只要求去做，并没有超级强的说服力。但其实每一条的背后，都是许多人的宝贵经验做支撑。
评分应该这样读，还是没有这样读……
评分推荐了很多方法，帮助认识自己咯，不过最后还是得靠自己坚持
评分: G645.5/4124
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