约翰·泰勒·盖托(1935-),在曼哈顿当了三十年老师,曲于1991年当选纽约州年度教师。同年,他在《华尔街日报》上公开发表了辞职信,从此不倦地为学校改革而奔赴各地演说,行程长达三百多万英里。他的前一本书,《愚弄美国》(Dumbing Us Down)销量十万册。
汪小英,1985年毕业于北京大学图书馆系,2006年在新西兰维多利亚大学师范学院研究小学教育。现在做儿童图书策划,义务为移民工子女指导阅读并教授英语。有个十二岁的儿子,身为家长积极参与孩子的受教育过程,支持非指导性学习,加入了不上学组织(unschooling-list@listserv.light-side.net)。
发表于2025-03-10
上学真的有用吗 2025 pdf epub mobi 电子书
此书买于2010年11月18日早上复旦边。 以下是摘录: 事实上,厌烦在学校老师中普遍存在。 老师们也是十二年义务教育的产品。 使自己高兴,学习是我无可推卸的责任。 它以漫长的学期,囚室风格的教室将学生和教师禁锢起来,如同一座虚拟的生产幼稚和无知的工厂。 小布什说,“...
评分本书作者是针对美国的现行的学校教育提出批评的,也就是美国现存的公立学校制度。 美国自内战后统一以来,开始引进被作者痛斥的普鲁士学校教育制度,引进了德国北方的教育学和心理学:“通过学校机构强行发生作用,生产出一大批无产者;没有家庭、没有土地的人,与宗教,传统...
评分 评分本书作者是针对美国的现行的学校教育提出批评的,也就是美国现存的公立学校制度。 美国自内战后统一以来,开始引进被作者痛斥的普鲁士学校教育制度,引进了德国北方的教育学和心理学:“通过学校机构强行发生作用,生产出一大批无产者;没有家庭、没有土地的人,与宗教,传统...
评分上学不等于受教育。我们不是为了获得知识的碎片,而是要培养独立人格和思辨精神,以最终成为一个完整的、能够把握自己命运的人。
图书标签: 教育 美国 文化 教育学 社会心理 三联 社会 JohnTaylorGatto
“上学”不等于“受教育”。我们不是为了获得知识的碎片,而是要培养独立人格和思辨精神,以最终成为一个完整的、能够把握自己。命运的人。你要努力寻找真正的自己,发现你的潜能,那会让世界大吃一惊。
批判性思维,值得借鉴。
评分作者心中洋溢着克己复礼的激情。
评分本书所讨论的有点像十年前韩寒等80后作家初出茅庐带来的争议,现在00后都出入江湖了。其中揭示的义务教育所带来的强化社会控制、蔑视个体天赋的问题,更多站在全社会的角度。现阶段的中国,虽然不用去讨论私立高校的高昂学费,却面对着更多的问题:应试教育、高考地域限制、高校水平下降……
评分接触了拆掉思维里的墙以及把时间当朋友以后,你就会比较容易的接受这本书。相对于作者把所有阶段的教育都作为抨击对象,我建议我们可以先从大学教育做起。阴谋论的教育是把社会的主体打造成一个标准的螺丝钉,以便更方便的用在国家机器的每个地方,标准化,无独立思考,接受普罗大众的认知方式,都是教育失败的地方。提倡有想法,有目标,敢于实现,坚持不懈的黑苹果,是无论社会教育或者自我教育的共同目标。
评分啰嗦,观点零散,不知所云
上学真的有用吗 2025 pdf epub mobi 电子书