《春秋史》是一位大学者所作的通俗史,将极其深奥繁复的考证化为极通俗浅显的白话文,体例谨严,文字通俗,是当今不可多得的一部关于春秋历史的著作。《春秋史》纵横会通,将二百四十二年的春秋时期的周以及各主要封国的经济、政治、社会、民族关系各方面的发展变化脉络梳理的清清楚楚,将我国动荡变化最激烈时期之一的春秋时期的各个方面动态的展现给读者。
周人東征滅商,將周宗室和功臣封建到東方商族舊地。所以鄭、齊、魯等黃河下游國家是作為周人而統治商地的中原國家。另一方面,楚國作為東夷部落被從東方趕到西南,而秦國則是被俘虜到西方的東夷人所建立的。將宗室功臣封到敵軍後方,在自己後方則留下以前的敵人(秦的獨立與周...
评分教科书式,入门读者的福音,清晰明了简洁。前半好读,后半大致以《春秋》《左传》为材料讲征伐事件,枯燥。感觉材料过于单一,缺乏考古得来的最新信息。有的地方甚至感觉像《左传》的翻译。 一、春秋以前 1. 关于后稷的故事,自然全是神话,但有几点我们应该注意:第一,“姜嫄...
评分内容从西周的简介开始,直到春秋时代结束,结构清晰,行文简练。 我看的校订本,全书只有不到300页,如果再挑着重点看,很关能读完并对春秋史有个简要却不简单的印象。很多章节开头有凝练的导论,末尾有精辟的总结。先看二者然后读内容,之后再看一遍总结,会提高读此书...
评分 评分读完了童书业的《春秋史》最大的印象无非是“春秋无礼乐”:诸侯国背信弃义不守盟约、公子骨肉相残不惜勾结外敌、卿大夫谋取私利弑君结党,最终导致三家分晋、陈(田)氏带齐。其结果并不是“礼崩乐坏”,而是因为礼制的概念本来就是在其无作用时产生出来的假想。礼乐存在...
这书与其说让我们对春秋有更深的了解不如说让我们对那风云激荡时代的学人在旧学和新学间徘徊的情况有管窥的机会。这书的方法论倒是挺西方的,趣味却是相当古老:诸侯具体的征伐恩仇给了太多的篇幅,不如直接去读左传。
评分这书与其说让我们对春秋有更深的了解不如说让我们对那风云激荡时代的学人在旧学和新学间徘徊的情况有管窥的机会。这书的方法论倒是挺西方的,趣味却是相当古老:诸侯具体的征伐恩仇给了太多的篇幅,不如直接去读左传。
评分这书与其说让我们对春秋有更深的了解不如说让我们对那风云激荡时代的学人在旧学和新学间徘徊的情况有管窥的机会。这书的方法论倒是挺西方的,趣味却是相当古老:诸侯具体的征伐恩仇给了太多的篇幅,不如直接去读左传。
评分重读。贯穿春秋时期的主题是抵御外患,外患指戎狄和楚国,晋襄时的秦国也可算入。华夏族的自我认同正是在一致对外的时期形成的,有“别人”出现,才会认识到“自己”。近代的法兰西民族、中华民族、美利坚民族亦然,抗拒被他者同化的要求也同时成为从简单的“非他”到准确的“我”转变的驱动力。至于尊王攘夷、克己复礼等则是这种转变的方法和内容。到战国,基本无外患能造成存亡威胁,秦楚也跑步进入现代化国家行列,大国争夺的是一个已经形成的文化共同体的领导权。
评分自诩喜春秋史,这本春秋史基础读本,却屡屡拿起,又屡屡中辍,总读不下去。今次狠狠心咬咬牙,花了约10小时,总算读完。突然就明白了此前为何屡拿屡放:这书真不好读,也绝非入门者所宜首选。 (一)一如其他民国学者作品,信息量太大,读着自然费劲;(二)春秋事本就繁杂,童书业先生在短短数万字内将之交代一遍,人名、地名、国名、事件等名词劈头盖脸涌来,不是对春秋史本身已较熟悉的,读了也无所获。这次读,第八章“秦晋崛起与晋文称霸前的国际形势”前笔记还多些,后面部分就收获寥寥了——我读《左传》,刚到僖公二十三年。 就目前的认知,本书精华在前半部分,后半部分对各国关系的梳理,其实意义不大——不熟悉的人看不懂,熟悉的人不用看。倒是童先生在叙述中夹杂的评论与对列国关系的认知,是我最爱看的。
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