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翻開《我的閱讀史》書頁，《序》中引用瞭洪子誠在某次會議上曾經說過的話： “像我們這些過瞭六十歲的人，見麵會被人稱為“先生”……參加什麼研討會、首發式，按照官職、知名度、年齡大小等因素綜閤考慮，會被安排在前排或靠近前排的地方就坐。會讓先發言。會讓先舉筷。會讓先...

在談到烏托邦和其注定無法被親身經曆更無論親身抵達的時候，洪老師引用本雅明：“人是這樣描繪曆史這個天使的。他的臉轉嚮過去。在我們察覺到連串事件的地方，他看到的是一場災難，不斷把一個又一個殘骸堆積起來，扔在他的腳前。天使願意停下來，喚醒死者，並把粉碎的一切修復...  

翻開《我的閱讀史》書頁，《序》中引用瞭洪子誠在某次會議上曾經說過的話： “像我們這些過瞭六十歲的人，見麵會被人稱為“先生”……參加什麼研討會、首發式，按照官職、知名度、年齡大小等因素綜閤考慮，會被安排在前排或靠近前排的地方就坐。會讓先發言。會讓先舉筷。會讓先...

在談到烏托邦和其注定無法被親身經曆更無論親身抵達的時候，洪老師引用本雅明：“人是這樣描繪曆史這個天使的。他的臉轉嚮過去。在我們察覺到連串事件的地方，他看到的是一場災難，不斷把一個又一個殘骸堆積起來，扔在他的腳前。天使願意停下來，喚醒死者，並把粉碎的一切修復...  

在談到烏托邦和其注定無法被親身經曆更無論親身抵達的時候，洪老師引用本雅明：“人是這樣描繪曆史這個天使的。他的臉轉嚮過去。在我們察覺到連串事件的地方，他看到的是一場災難，不斷把一個又一個殘骸堆積起來，扔在他的腳前。天使願意停下來，喚醒死者，並把粉碎的一切修復...  

洪老師值得敬重！

謝謝阿當兄相贈

仿佛迴到瞭當年在二教“當代文學史”的課堂上。。賀桂梅老師講齣瞭洪爺爺的《中國當代文學史》的精髓~這本“閱讀史”，看書名很隨意，但內容對我來說還是挺難的。。這種理論性強的文章，看起來纍啊纍啊。。

讀的2017年新版，外加被刪兩篇。本著自己醞釀寫個人閱讀史的總結，發現瞭洪子誠先生此書，本書看似是其專業書籍——現代文學理論著作的讀後感，但是他在其中穿插大量針砭學術之乾貨，而且內容既有個人經曆與時代流變之情感流露，也有大量對文獻概念、文學理論的要點評述，以小見大，不愧為大師之作

讀的2017年新版，外加被刪兩篇。本著自己醞釀寫個人閱讀史的總結，發現瞭洪子誠先生此書，本書看似是其專業書籍——現代文學理論著作的讀後感，但是他在其中穿插大量針砭學術之乾貨，而且內容既有個人經曆與時代流變之情感流露，也有大量對文獻概念、文學理論的要點評述，以小見大，不愧為大師之作