大学,可以这样度过

大学,可以这样度过 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华中科技大学出版社
作者:雷体翠
出品人:
页数:272
译者:
出版时间:2011-5-1
价格:29.80元
装帧:平装
isbn号码:9787560970233
丛书系列:
图书标签:
  • 大学
  • 心理
  • 好书
  • 励志
  • 2
  • 大学生活
  • 成长
  • 自我认知
  • 时间管理
  • 学习方法
  • 人际关系
  • 青春
  • 迷茫
  • 选择
  • 规划
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具体描述

如何顺利、充实而快乐地度过人生中最宝贵的大学生活?这不仅是每一位大学生需要考虑的问题,也是每一位高等教育者和管理者应该认真思考的问题。从小的方面讲,它涉及大学生个人的人格培养、生活态度和学习方法的选择,以及未来职业生涯规划的确立和知识的准备。从大的方面讲,则与当代中国高等教育的战略问题有关,即大学应该如何为社会服务?大学应该为社会培养怎样的合格公民和人才以及如何培养?尤其是在中国日益崛起成为世界大国的今天,一个大国的公民,应该具备怎样的人文情怀、生活态度和科学精神?

本书基于“学会做人、学会学习、学会做事、学会生存”的四大教育支柱,从《一生的幸福从心开始》分九章对上述问题进行了认真的思考、探讨和解答,将在道德、精神和行为上指导和鼓舞万千学子,使其人生走向深刻、丰富、绚丽、辉煌!

《大学:从探索到建构》是一部深入浅出的学术著作,聚焦于现代大学教育体系的本质与演变。全书以历史脉络为主线,追溯大学起源于中世纪欧洲的宗教学院,延展至今日多元化的知识生态。作者通过细致梳理制度设计、教学理念与社会功能的互动关系,揭示大学不仅是学术传承的殿堂,更是创新思维孕育的重要场域。 书中第一章“大学的诞生”,分析公元11世纪意大利博洛尼亚大学与法国巴黎大学如何从教廷附属学校发展为自治性学府,强调其核心转变——从单纯神学与哲学训练到涵盖法律、医学、科学的综合教育体系。案例细致展现中世纪知识传播机制,以及学生行会制度对学术自由的推动作用。 第二章“知识范式的演进”深入探讨20世纪以来大学角色的深刻变革。工业革命后,实用主义与应用研究成为核心,科技创新从边缘走向主导地位,催生出跨学科实验室与产学研结合模式。作者通过美国斯坦福、德国马克斯·普朗克研究所等典型案例,展示大学如何从“知识容器”转向“创新引擎”。 第三章“人才培养的重构”聚焦教育方法的现代化转型。传统讲授式教学逐步被问题导向学习(PBL)、项目制探究与翻转课堂所替代,强调批判性思维、协作能力与数字素养并重。书中采访多位高校教授与毕业生,呈现学生主体意识觉醒的真实图景,特别关注人工智能时代对课程内容与教学方式的挑战与机遇。 第四章“大学的社会责任”拓展至更广阔视野,剖析高等教育在促进社会公平、文化传承与全球治理中的多重使命。通过发展中国家高校扩招政策、国际交流项目与社区服务实践,揭示大学作为知识公共平台,如何弥合知识鸿沟、推动可持续发展目标落地。 全书语言清晰,逻辑严谨,既有丰富的历史文献佐证,也穿插当代教育实践细节,力求为读者呈现大学这一复杂而生动的社会机构完整图景。无论是学术研究者、教育工作者,还是对高等教育感兴�的人士,这本书都能提供深刻洞见与实用思考。

作者简介

雷体翠,女,一九六六年二月出生于湖北省松滋市。一九九零年湖北师范学院思政专业本科毕业,二零零六年武汉理工大学高等教育管理专业研究生毕业。参加工作以来,发表人力资源管理、产学研合作教育、大学生教育管理论文40余篇,在省部级媒体上发表新闻作品100余篇。参与编著了《大学发展战略论坛》、《伟大旗帜的殷切召唤》、《大学生心理健康教育》等著作。

目录信息

第一章一生的幸福从心开始
天地间,大概没有比每个人都想过好日子更天经地义的了。
——夏中义
平常之心,让我们宁静2
仁爱之心,让我们快乐4
宽容之心,让我们丰盈6
感恩之心,让我们和谐8
敬畏之心,让我们自由9
谦卑之心,让我们尊崇11
坦诚之心,让我们拥有13
忠诚之心,让我们荣光15
责任之心,让我们成功16
进取之心,让我们卓越18
第二章顺利过关
祈求上天赐予我平静的心,接受不可改变的事;给我勇气,改变我可以改变的事;并赐予我,分辨此两者的智慧。
——美国神学家 尼布
远离亲人的孤独关21
学业目标的迷茫关23
学习方式的转变关24
社团活动的选择关27
位置重排的落差关29
生活环境的适应关30
自理自律的生活关32
各种资源的利用关33
人际关系的和谐关36
第三章上大学学什么
第一个方子是:“总得时时寻一个两个值得研究的问题。”
第二个方子是:“总得多发展一点业余的兴趣。”
第三个方子是:“总得有一点信心。”
第四个方子是: “你得先自己反省,不可专责备别人,更不必责备社会。”
——摘自胡适《赠与今年的大学毕业生》
大学不是什么40
大学里有什么42
大学要培养什么样的人45
大学的功能是什么47
大学有品格吗51
大学与中学的不同57
大学里的我们学什么59
第四章金领生涯始于学业规划
再长的路,一步步也能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到达。让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧。
职业知多少86
用人单位需要什么样的人90
我的学业我做主93
职前该准备些什么104
我们如何去面试109
第五章有礼, 走遍天下
世界上最廉价,而且能得到最大收益的一项物质,就是礼节。
——拿破仑·希尔
我们有礼吗 114
礼在哪里 117
有礼何益125
我们如何有礼 129
第六章女性的人格魅力来自哪里
魅力是一种女性之花。如果你拥有了它,你不再须要其余的东西;如果你没有它,你即使拥有其余的一切也无济于事。
人格魅力是什么134
如何修炼人格魅力137
第七章与学生骨干说长道短
三流的点子加一流的执行力,永远比一流的点子加三流的执行力更好。
——日本软银公司董事长孙正义
有为,才会有味、有威、有位150
同德、齐心、协力153
态度+人脉+能力=前(钱)脉154
眼望远处,心想细处,脚踏实处160
给你一把打开心灵之窗的钥匙165
让管理思想在我们身边“落户”175
关注自我四步曲179
党员的“七个”管好185
大学生的“八荣八耻”187
我们的主题班团会188
使用和选拔并重192
我可以这样推销自己196
如何当好助理班主任198
心中有人,口中有情,眼中有事 201
当心工作中的误区204
新年祝酒辞208
第八章不断修炼“七个度”
人之所以平凡,在于无法超越自己。
修炼思想的深度210
修炼眼界的长度212
修炼心胸的宽度214
修炼境界的高度217
修炼见识的广度220
修炼处世的风度222
修炼立业的气度224
第九章“梧桐树下”的三言两语
(http://603777043.qzone.qq.com)
人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。
——(美)亨利·门肯
你知道我在想你吗(一) 229
你知道我在想你吗(二)230
你知道我在想你吗(三)231
永远都在恋爱232
生活是一串念珠233
和谐的人生233
零星小语233
“三个没有”理论234
“博”与“活”234
“舍得”谈234
职场感言235
忆哥哥235
写给卡卡236
特别告示236
“开心农场”开心着你和我237
一条清凉、清新、清纯的小路238
做自己的思想者238
泛滥的爱无价239
感受香港的大学239
她,是我一生的感动240
我的心房四宝241
致毕业生朋友们242
我的愿景243
他的眼睛和她的眼神243
痛苦的浓度244
参考文献245
参考网站246
· · · · · · (收起)

读后感

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