G·波利亞(George Polya,1887—1985),著名美國數學傢和數學教育傢。生於匈牙利布達佩斯。1912年獲布達佩斯大學博士學位。1914年至1940年在瑞士蘇黎世工業大學任數學助理教授、副教授和教授,1928年後任數學係主任。1940年移居美國,曆任布朗大學和斯坦福大學的教授。1976年當選美國國傢科學院院士。還是匈牙利科學院、法蘭西科學院、比利時布魯塞爾國際哲學科學院和美國藝術和科學學院的院士。其數學研究涉及復變函數、概率論、數論、數學分析、組閤數學等眾多領域。1937年提齣的波利亞計數定理是組閤數學的重要工具。長期從事數學教學,對數學思維的一般規律有深入的研究,這方麵的名著有《怎樣解題》、《數學的發現》、《數學與猜想》等,它們被譯成多種文字,廣為流傳。
《怎樣解題:數學思維的新方法》這本經久不衰的暢銷書齣自一位著名數學傢 G·波利亞的手筆,雖然它討論的是數學中發現和發明的方法和規律,但是對在其他任何領域中怎樣進行正確思維都有明顯的指導作用。《怎樣解題:數學思維的新方法》圍繞“探索法”這一主題,采用明晰動人的散文筆法,闡述瞭求得一個證明或解齣一個未知數的數學方法怎樣可以有助於解決任何“推理”性問題——從建造一座橋到猜齣一個字謎。一代又一代的讀者嘗到瞭本書的甜頭,他們在本書的指導下,學會瞭怎樣摒棄不相乾的東西,直搗問題的心髒。
發表於2024-11-22
怎樣解題 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
生活本來就是麵臨在我們麵前的一道題目,所以生活的過程就是解題的過程。 我想這是波利亞這本書對我的最大啓示,對於一個問題的求解,我想,作為大學生,其實我們已經有瞭很深入的瞭解,大多數人是這樣認為的,但是這對嗎? 關於問題的求解步驟我們很少去認真的關心,求解方法...
評分作為一名科研工作者,解決問題是我最喜歡也相對擅長的事情,每天總要不斷遭遇各種各樣問題的挑戰,不斷思考、時時修正,問題進展順利時情緒高漲、興高采烈、信心百倍;進展不順時垂頭喪氣、輾轉反側、痛苦煎熬(比如近來^^)。因此在閱讀本書中我時不時産生強烈共鳴和驚嘆。Pol...
評分數學不僅是解題的過程,還是一個思考、沉默、尋找、模擬等等多方麵的過程,因此解題是一個令人心馳神往的過程。解題的方法是隨著題目的問句,掉頭和從頭開始,從兩個方嚮,同時思索,有時會發現這兩種思索方式會結閤在一起,相遇,因此這個題目就得到瞭解決。
評分這是一本名著,優點就不說瞭。我覺得不太好的地方有: 1. 剛開始讀的時候還沒注意,後來發現怎麼重復的內容翻來覆去的說,而且第三部分的條目一點前後邏輯性都沒有。後來看瞭引言,纔發現這部分確實就是詞典,按照條目英文字典序排列。不太喜歡這種形式。 2. 例子比較少而且初...
評分第一次知道波利亞的《怎樣解題》是在大學的師範教育類課程當中,當時隻將它作為考點之一記下書名作者和中心內容,並沒有詳細地去閱讀研究,畢業三年後的這個寒假纔有機會下定決心把它當成作業來完成。 總的來說,這不是一本教授具體的解題技巧的書,書中沒有很多眼花繚亂又精妙...
圖書標籤: 數學 思維 學習方法 思維方法 數學思維 G·波利亞 科普 數學
邏輯思維的聖經寶典,實在不必多說
評分要是能在高三之前讀過的話更好。
評分粗粗翻一下,那麼多種數學題不可能有簡單統一的思路,最佳方法還是題海戰術,做多瞭就會瞭。
評分感覺很普通誒,書上的觀點和做法我初中就知道瞭
評分還是要推薦的,雖然書中絕對的篇幅是描述性的語言,但還是帶給人數學的直觀地感受,提升瞭認識。 但是問題也是顯而易見的,既書中所言,除開始的錶格與“探索法”外,並沒有太多與實際貼切的東西。
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