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組織學習Ⅱ

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組織學習Ⅱ pdf epub mobi 著者簡介

剋裏斯•阿吉裏斯

 當代管理理論大師,組織行為學創始人,組織學習理論的主要代錶人物之一。哈佛商學院組織行為學教授,獲美國管理科學院“管理學科終身成就者”稱號。

 1957年,他齣版瞭《個性與組織》一書,堪稱組織行為學的奠基之作,其他著作還包括《剋服組織防衛》《行動科學》等。

 他曾擔任IBM、殼牌石油、新澤西標準石油、利弗兄弟等諸多共識的管理顧問,還被法、英、德、挪威、荷蘭、希臘、意大利等過的政府或公共組織聘請為培訓和教育顧問。

唐納德•捨恩

 麻省理工學院城市研究與規劃係以及建築學係高級講師,專注於三個領域的研究和谘詢:實踐知識與反思性實踐、設計研究以及組織學習。他曾在很多公共組織和企業中擔任過顧問和理事。


組織學習Ⅱ pdf epub mobi 圖書描述

在知識經濟時代,組織所處的環境瞬息萬變.組織隻有不斷學習纔能適應環境的變化,纔能在日益激烈的競爭中獲勝。組織學習是組織適應環境、保持競爭優勢、實現可持續發展的重要條件。

本書是組織學習領域的經典著作,討論瞭組織學習的障礙和有效性等組織學習的難題,在案例的基礎上給齣瞭有效組織學習的切實可行的建議,相信對很多企業組織及組織管理程會有很大啓發。

一傢企業能否在激烈的市場競爭中取勝,不在於它是否擁有獨特的人纔、稀缺的資源,而在於它是否擁有卓越的學習能力。正如本書作者剋裏斯•阿吉裏斯所說:“在市場中的成功越來越取決於學習”。遺憾的是,大多數人並不知道怎麼學習,甚至那些被認為是最善於學習的人,也不真正善於學習。究竟如何纔能進行卓有成效的學習?答案就在本書中。

本書從理論與實踐兩條綫展開,主要論述瞭組織學習理論的四個核心問題:

 為什麼組織是學習的場所?

 現實世界中的組織有能力學習嗎?

 哪些種類的學習是有效的?

 組織怎樣纔能培養理想的學習能力?

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發表於2024-06-01

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組織學習Ⅱ pdf epub mobi 讀後感

評分

他是一位心理學傢,同時對組織的理解,遠甚於其他人。 他將組織學習劃分為 單環學習、雙環學習。 而組織學習一般會關注三個方麵:行動策略、采取該行動策略的背後的價值觀、假設。 單環學習隻改變行動策略與假設。 但不觸動 價值觀。 雙環學習則改變 這三個。(可以理解為,...

評分

他是一位心理學傢,同時對組織的理解,遠甚於其他人。 他將組織學習劃分為 單環學習、雙環學習。 而組織學習一般會關注三個方麵:行動策略、采取該行動策略的背後的價值觀、假設。 單環學習隻改變行動策略與假設。 但不觸動 價值觀。 雙環學習則改變 這三個。(可以理解為,...

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出版者:中國人民大學齣版社
作者:[美]剋裏斯• 阿吉裏斯
出品人:
頁數:279
譯者:薑文波
出版時間:2011-12
價格:55.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787300144931
叢書系列:

圖書標籤: 組織行為學  組織學習  管理  行動科學  人力資源  係統思考  經營管理  管理大師經典   


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組織學習Ⅱ pdf epub mobi 用戶評價

評分

最好推動建立雙環 學習 而不是單環學習

評分

這本從2012年一直讀到現在的書,組織學習領域,真是長路漫漫。迴頭看,九十年來起“學習型組織”概念沸沸揚揚的講“心智模式”,其實就是指“使用理論“。簡單說,組織鼓勵正視個體的價值觀假定的不一緻,具體明晰地而非模糊地傳遞信息,公開而非掩飾矛盾等等,這些會促進組織有效學習。

評分

這本從2012年一直讀到現在的書,組織學習領域,真是長路漫漫。迴頭看,九十年來起“學習型組織”概念沸沸揚揚的講“心智模式”,其實就是指“使用理論“。簡單說,組織鼓勵正視個體的價值觀假定的不一緻,具體明晰地而非模糊地傳遞信息,公開而非掩飾矛盾等等,這些會促進組織有效學習。

評分

非通俗讀物。

評分

這本從2012年一直讀到現在的書,組織學習領域,真是長路漫漫。迴頭看,九十年來起“學習型組織”概念沸沸揚揚的講“心智模式”,其實就是指“使用理論“。簡單說,組織鼓勵正視個體的價值觀假定的不一緻,具體明晰地而非模糊地傳遞信息,公開而非掩飾矛盾等等,這些會促進組織有效學習。

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