開放的社會科學,何以可能?究競應該如何建構?這是諸多社會思想傢試圖努力作齣迴應的試題.伊裏紐爾·華勒斯坦等人在所著中,循著曆史的蹤跡對社會科學進行反思,提齣瞭基於一種多元普遍主義統一性上的建設性批判,追問並試圖澄清建構開放社會科學所需的基本預設和具體路徑.本文認為經過知識領域的對立到閤作,認識論領域的分化到彌閤,社會科學具有瞭趨於開放的基本背景前提.並試圖解析華勒斯坦否思社會科學的方法論框架--世界體係論,探討書中所隱含的知識與權力的關係等,
具體描述
讀後感
華勒斯坦等：《開放社會科學》，劉峰譯，三聯書店1997年版 【按：這份報告由古本根基金會支持、著名學術産業鏈鏈主沃勒斯坦牽頭寫的社會科學發展報告，主要對社會科學形成的19世紀背景、20世紀的轉摺與未來發展進行瞭介紹（請見“梗概部分”）。這本書最有價值的部分就是關於第...
評分梳理瞭社會科學發展曆程，從19世紀到二戰結束，社會科學學科數目由多到少，限定在經濟、政治、社會。人類學與曆史學因為更注重特殊性被排除在外。二戰後與其他學科相互藉鑒，産生許多交叉學科。社會科學原本藉鑒自然科學中的牛頓力學與笛卡爾的二元論，追求普遍性。但隨著量子...
評分社會科學從十九世紀發端以來，其內部的學科數量經曆瞭由多到少，再到多的過程。 當社會科學從人文科學和自然科學中獨立齣來時，其麵對的是一個貧瘠而又豐富的研究領域。說貧瘠，因為其所要研究的主題(或說是範圍)還未確立；說豐富，因為社會實在都是其潛在的研究對象...
評分 評分學科構成瞭話語生産的一個控製體係，它通過同一性的作用來設置其邊界，而在這種同一性中，規則被永久性地恢復瞭活動。——米歇爾.福柯 華勒斯坦把人類知識體係分為三類，人文科學，社會科學和自然科學。這些分類大約起源於十六、十七世紀。幾個世紀以來，基於牛頓模式和笛卡爾...
用戶評價
不知道這麼好的書為什麼沒有人提起過。。。還是我太孤陋寡聞瞭
评分有一些思想
评分現在想來，彼得伯剋關於曆史學和社會學區分的論述，大約是建立在Wallerstein此書之上：特殊VS模型，材料VS方法——兩門學科從彼此身上學到瞭很多。另外區域研究—冷戰思維給跨學科研究提供的契機，也是有趣的。有兩點啓發，我們如今時常提到學科的危機，而這種危機往往是由研究對象的不固定或泛化所帶來的，如比較文學的興起與衰亡，其最深層的原因還是在於學科從最開始就沒有為自己的對象界定中心和邊界，不過何為中心邊界，在社會學科中因為實體的缺席非常難以界定。二是他對硬科學時時的對比，時間之箭，數學裏的定性研究，這種科學的專嚮帶來的兩種文化的相似性，以前從未考量過。
评分有一些思想
评分我一直以為打破學院體製中固步自封、畫地為牢的陋習是真正的學人應有的自覺。一個以智慧為傢的人哪能讓俗人設置的學科界綫框死？
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