求学：寻找我的天地

出版者:人民文学出版社

作者:林非

页数:0

出版时间:2003-1-1

价格:15.3

isbn号码:9787702004062

具体描述

    崭新的21世纪已经展开在人类的面前，面临着这个走向更为辉煌的历史时期，绝大多数的人们总是深深地期望着自己以及下一代的子女们，能够在如此纷纭复杂的社会中间，过得更为坚强、智慧和善良。想要真正的做到这一点，当然也是很不容易的，必须经过艰苦的学习、努力的体悟与诚实的实践，才有可能逐步地实现这样的目标。这部三卷本的《人生驿站》是所选录的许多篇章正是那些在文学、艺术、科学和政治等领域之内做出建树的作者，通过不同的侧面与视角，洋洋酒酒地叙述着自己童年的生涯、上学的经历，以及迈人成人世界进行谋生的种种体验，叙述着自己是如何经过坚持不懈的奋斗，进行精神上的淬砺和升华的，因此很值得大家尤其是年轻一代的朋友们，充满兴致地来阅读、体察、参照和借鉴。

目录信息

序言
与时代同行
琐记
我的学生时代
回忆辛亥
大学时代
我的大学生涯
我的中学生活的片断
感情的野马
我的大学生活
快乐与困惑交织的大学时代
母校和老师
我所知道的康桥
北大怀旧记
我的一位国文老师
我读过的学校
播种者
外婆校长
负笈剑桥
梦萦水木清华
一生的老师
大学里的读书生活
母校和老师
我所知道的康桥
北大怀旧记
我的一位国文老师
我读过的学校
播种者
外婆校长
负笈剑桥
梦萦水木清华
一生的老师
大学里的读书生活
读书，读书
牛津的书虫
礼拜六派的胚子
我是怎样学起美学来的
谈读书
我苦学的一些经历
书籍与我
我和书
我的读书记
三更有梦书当枕
图书馆和我
我所受的文学教育
多彩的处华
在学校的生活
水样的春愁
寄宿舍生活的回忆
收获
明远楼前
上海艺大的戏剧系
在天津开始的戏剧生活
女生突舍
出了象牙之塔
烬余录
泡茶馆
西大三年
· · · · · · (收起)

用户评价

深入阅读后，我越来越觉得这本书的核心价值不在于它讲述了“如何成功求学”，而在于它提供了一种面对不确定性的生存哲学。作者坦诚地展示了自己在求学过程中遭遇的自我怀疑、对未来的恐惧，以及在面对主流价值观时的挣扎。他没有提供标准答案，反而鼓励读者去质疑和反思既有的“成功路径”。这种真诚感是极其宝贵的，它打破了许多自传体作品中常常存在的“美化滤镜”。书中对于失败的描绘，甚至比对成功的描绘更为详尽和深刻，他探讨了失败带来的持久影响，以及如何将这些“负面能量”重新转化为探索新领域的力量。这种深刻的反思，使得这本书具有了跨越时间和领域的持久生命力。它引导我们去关注那些“求学”背后的“求心”，即我们到底在追寻一个外在的学位和职位，还是一个内在的自我安放之所。读完之后，我感到一种释然，仿佛被允许不必时时刻刻都充满斗志，偶尔的停下来审视脚下的土地，也是求学路上不可或缺的一部分。

这本书的文风和整体基调，与我以往接触的那些励志成长类书籍截然不同，它更像是一部意识流的小说，但内核却坚实无比。作者的笔触时而锋利，直指教育体制的某些僵化之处，时而又变得极其温柔，描摹那些默默支持着求学者的师长和友人。我特别被其中对于“等待”的哲学思考所吸引。在如今这个追求“即时反馈”的社会，作者却花了大量的篇幅去探讨那些漫长、似乎毫无进展的“沉淀期”。他用非常文学化的语言，将学习过程中的瓶颈期比作地层深处的矿物积累，强调了积累的重要性，而不是仅仅关注最终的“出土”瞬间。这种叙述，极大地缓解了我内心深处那种对“快人一步”的焦虑。书中引用了一些不太常见的哲学思辨和文学典故，但处理得非常自然，绝非炫技，而是作为他思考深度的注脚。对于那些已经走出校园很久，却依然在职场或生活中寻找意义的读者来说，这本书提供了一种难得的视角转换——即便是成年人的求学，也从未停止。它像一面镜子，映照出我们被生活磨平的棱角，并温柔地邀请我们重新审视那些最初的火花。

从阅读体验上来说，这本书的节奏感非常奇特，它不是线性的，更像是一种螺旋上升的结构。每一章似乎都在重复探讨同一个主题——“寻找定位”，但每次回归时，视角和深度都有显著的不同。我发现自己时常需要停下来，合上书本，在脑海中构建作者描述的场景，而不是被动地接受信息。书中对校园环境和特定学习场景的描写，充满了感官细节，比如老旧图书馆里墨水的味道，或是辩论赛前紧张到几乎凝固的空气，这些细节的丰富性，让文字的立体感大大增强。尤其值得一提的是，作者在处理人际关系中的冲突与和解时，展现出极高的情商和洞察力。他没有将任何人简单地塑造成“敌人”或“导师”，而是展现了人性的复杂面——即便是最严苛的批评者，也可能在不经意间点亮你前行的道路。这种对灰色地带的肯定，使得这本书的价值超越了简单的经验分享，上升到了对人性理解的高度。对于那些正在经历重要转型期的读者，这本书提供了一种无声的陪伴，让你明白，你的困惑并非孤例。

初翻开这本《求学：寻找我的天地》，我原本期待的是一场关于学术探索的深度剖析，或是对特定专业领域知识的系统梳理。然而，这本书带给我的更多是一种意料之外的情感共鸣和对人生方向的重新审视。作者的叙述方式非常个人化，没有采用那种高高在上的教导口吻，而是像一位多年经验的长者，娓娓道来他自己那段迷茫却又充满活力的求学岁月。书中的文字如同老照片一样，带着微微的泛黄和年代感，描绘了那个时代特有的教育氛围和人际交往模式。我尤其欣赏作者对“选择”这个主题的细腻处理。他没有简单地将成功归因于某个决定性的瞬间，而是着重描绘了无数个微小选择累积所形成的人生轨迹。读到他描述为了一个看似微不足道的课程而辗转反侧的夜晚，我仿佛回到了自己当年在图书馆里为专业方向犹豫不决的时刻。这不仅仅是一本关于“如何学习”的书，更是一部关于“如何成为自己”的心灵地图，它提醒我们，真正的天地，往往不是被告知的，而是需要在不断试错和自我对话中慢慢开辟出来的。全书的结构松散却又紧密相连，它不强求逻辑的完美闭环，而是顺应心性的流动，让人在阅读时感到一种久违的松弛感，非常适合在静谧的午后，泡一杯茶，慢慢品味。

这本书的语言组织，是真正让我眼前一亮的部分。它的句式长短交错，逻辑连接时而跳跃，却又总能在下一段找到支撑点，仿佛在模仿大脑真实思考时的不连贯性，却又在宏观上保持了极强的艺术张力。它没有使用太多时髦的词汇，但每一个用词都经过了精心的锤炼，既有古典的韵味，又不失现代的锐利。我特别喜欢作者在描述“顿悟”时刻所采用的比喻，那些比喻往往出人意料，却又精准无比地抓住了那种瞬间清晰的感受。比如，他将学习中的瓶颈比作在浓雾中驾驶，你看不清前路，但只要保持稳定的速度和方向感，雾气终将散去。这种具象化的表达，极大地增强了抽象概念的可理解性。此外，这本书在篇幅安排上也很有章法，开篇和收尾都非常克制，没有过度煽情，留给读者大量的空白去填补自己的经历。这是一种非常成熟的写作手法，它尊重读者的智力和情感参与度，让你觉得你不是在被告知一个故事，而是正在参与一场共同的发现之旅。