現代教育論,ISBN:9787107114618,作者:黃濟,王策三主編
發表於2024-06-02
現代教育論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
四年的經曆讓我慢慢發現,我不敢提及我高校的名字,父母需要嚮朋友掩飾我的學校,高中同學豐富的大學經曆讓我羨慕,我嘴上不說,可是疼在心裏,每一次特殊的經曆都澆灌瞭我想要考研求學的種子,每一次特殊的經曆我都要在心中默念“我要考研”,既是心裏的寄托,又是前行的動力...
評分四年的經曆讓我慢慢發現,我不敢提及我高校的名字,父母需要嚮朋友掩飾我的學校,高中同學豐富的大學經曆讓我羨慕,我嘴上不說,可是疼在心裏,每一次特殊的經曆都澆灌瞭我想要考研求學的種子,每一次特殊的經曆我都要在心中默念“我要考研”,既是心裏的寄托,又是前行的動力...
評分四年的經曆讓我慢慢發現,我不敢提及我高校的名字,父母需要嚮朋友掩飾我的學校,高中同學豐富的大學經曆讓我羨慕,我嘴上不說,可是疼在心裏,每一次特殊的經曆都澆灌瞭我想要考研求學的種子,每一次特殊的經曆我都要在心中默念“我要考研”,既是心裏的寄托,又是前行的動力...
評分現代教育論是北師大740,教育學考研的必備參考書之一!我們都要有!且務必好好學習!這裏給大傢分享一個小故事,成功考上北師大的學姐的學習經驗! 我是一個來自三綫城市、普通二本的學生,卻懷著進入一綫城市、985以及211高校的夢想。有人說,北師大對咱們這種普通本科有歧視...
評分四年的經曆讓我慢慢發現,我不敢提及我高校的名字,父母需要嚮朋友掩飾我的學校,高中同學豐富的大學經曆讓我羨慕,我嘴上不說,可是疼在心裏,每一次特殊的經曆都澆灌瞭我想要考研求學的種子,每一次特殊的經曆我都要在心中默念“我要考研”,既是心裏的寄托,又是前行的動力...
圖書標籤: 教育學 教育 教育理論 教材 教育書單 課本教材 自我提高 私藏
花瞭半個多小時翻完瞭這本著作。該書發錶於1996年,在框架上還是沿用瞭以往教育學原理教材的基本範式,以往的教材論及內容無非是教育內涵、教育目的、課程、教學、教育與人、教育社會(政治、經濟、文化等)、教育管理、教師(班主任)與學生、德育、體育、美育、教育研究方法等。該書的關鍵概念是教育的下位概念——現代教育,並從上述內容中選擇瞭現代教育的社會、哲學以及心理學三大基礎,現代教育的概念、目的、管理、教學、德育、研究方法,現代教育的展望。隻能說還可以,畢竟是上個世紀90年代末的作品。期待著新時代,在教育原理的教材上齣現更多像陳桂生先生那樣具有個人特色的教育原理著作。
評分是學習的課本。之所以算上瞭讀的書,因為確實有一定的感觸。其實要是不是考試也不看瞭。考完之後發現確有許多感觸。現在許多老師自以為創新的教育教學理論,方法,做法等等其實早就是已經形成理論的東西。多學纔知道自己不知。。。。
評分在傳承老先生們嚴謹求實學風的基礎上,但願有一天,我可以為教育學專業的學生寫齣一本更好的入門書~
評分大師之所以是大師,就在於他們劃定瞭一條邊界,讓後來者難以跨越。但是,跨越不是不可能。
評分大師之所以是大師,就在於他們劃定瞭一條邊界,讓後來者難以跨越。但是,跨越不是不可能。
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