谁拿走了孩子的幸福 2024 pdf epub mobi 电子书

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发表于2024-05-10

谁拿走了孩子的幸福 2024 pdf epub mobi 电子书

喜欢谁拿走了孩子的幸福电子书的读者还喜欢

谁拿走了孩子的幸福电子书读后感

评分☆☆☆☆☆

很多人都说了这本书的好处，当初也是看了很多评价才去买的。看完之后有些失望，怎么说呢，不知道用杂乱无章评价是否合适。虽然书中涉及到了孩子成长的方方面面，生理、心理、艺术教育、社交，不过作者的语言实在是有些繁琐不堪，以至于让我慢慢都失去了读的劲头。...

评分☆☆☆☆☆

书前半部分的几个案例很感人，主要是纠正一些父母对待教育孩子这个问题的态度。爱是教育的前提，孩子的问题就是父母的问题。后半部分很多是讲教学（特别是绘画和阅读）当中的一些方法和技巧，也是建立在作者提倡的原则之上的。

评分☆☆☆☆☆

看这本书最大的收获就是让我忍不住写两句，算是客观上造就我第一篇书评，由于李跃儿有名，努力着读了几个小节，实在难以继续。给我的感觉，就是在看小报，一堆教育失败的小孩的故事，没有故事的来源，不知道是作者经历的听的还是报纸上看的，故事基本是概括描述，列举了一个小...

评分☆☆☆☆☆

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出版者:云南人民

作者:李跃儿

出品人:

页数:365

译者:

出版时间:2005-3

价格:28.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787222043312

丛书系列:

图书标签: 育儿教育儿童教育李跃儿谁拿走了孩子的幸福家庭教育早期教育心理学

谁拿走了孩子的幸福 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

与其说《谁拿走了孩子的幸福》是一部关于教育的书籍，不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。教育与爱育的最大差别就在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会压抑、束缚、甚至会扼杀孩子生命的健康成长。而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。

　　李跃儿，这位由酷爱艺术的女画家，到有心将自己的常识传授给下一代的老师和母亲，在经历了太多传统教育的失败之后，终于大彻大悟；终于从高于孩子的“教育宝座”，回到了自己也曾拥有过的蓝天乐土；终于以平等的生命，来看待孩子的成长；终于开始享受孩子们创造多彩世界……孩子们得救了，李跃儿也得救了，未来世界是也得救了。

　　人类于生就爱学习，但为什么我们孩子把学习当成一件痛苦的事，我曾经碰到这样样的事情——有的孩子甚至把学习当成了敌人！孩子的天性爱唱爱跳爱画画，但为什么我们的孩子不曾走进艺术课堂？

　　中国的家长一般分为三类：第一类既懂教育又有责任心,他们的孩子容易成为人才；第三类家长既不懂教育又没有责任心，他们的孩子也比较容易成为人才；最可悲的是第二类家长，不懂教育但有责任心，他们占据绝大多数，失败的孩子大都由这类家长制造。

　　作者李跃儿历经二十二载，亲自实践，终于摸索出一套独特而新颖的教育方法。

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谁拿走了孩子的幸福 2024 pdf epub mobi 用户评价

评分☆☆☆☆☆

很多案例，一眼就能看出李老師的親身感受是多么深刻。有很多經驗值得我們借鑒和收集，待整理分享。前面的情感分享就快要达到一个提升，可惜书的字里行间让人看见了面对父母习惯性思维的悲哀，李老师自己教育孩子先前的情况也都提醒我们教育是一个多么艰难的过程。她在所幸大家都开始思考的时候，我们应该想的更远，究竟是谁拿走了孩子的幸福？尤其是父母，其次才是老师。看此书的时候接二连三地点头称是，再接二连三地觉得费力与无奈。根本的东西就在那里，谁都看到了，谁都想要做些什么，只是谁都有心无力，谁都要来拿走孩子们的幸福！

评分☆☆☆☆☆

不推荐，过于玄，意识流，想当然，以个案代替科学。

评分☆☆☆☆☆

看这本书的人很容易走两个极端，一种是狂热追捧李的思想，对此书惊为天人。另一种通常是读过一些儿童教育或蒙台梭利著作，了解李对教育的曲解，一边看一边心疼买书的银子。从写作上来讲，经常是描述了表象，吹嘘了自己解决的如何成功，但究竟是怎么解决的，读者最想知道的部分，没有。看完此书，难得的毫无收获。

评分☆☆☆☆☆

谁拿走了孩子的幸福？心急的家长们，用龙应台的书名“孩子，你慢慢来”来说再好不过了。一个幸福的人要满怀爱心，绝不是那些知识技能所能给予的。

评分☆☆☆☆☆

还在读,举例有些极端~

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