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發表於2025-03-31

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人是如何學習的（擴展版） 布蘭思福特等 47個筆記 第一部分 導論 學習的本質是理解，不是記憶，記憶是理解是附贈品 理解性學習 元認知是指人們預測他們在各種任務中錶現的能力（如，他們能夠記住各種刺激的程度）以及對目前的理解和掌握程度進行監控的能力（如，Brown，1975；F...  

這本書是一本很學術性的文章，想說明一個論點：這樣學習更科學！ 不知是翻譯的質量太低，還是學術性太強，看瞭半天，沒明白到底怎樣學習更科學！鬱悶！ note: 與現代學校教育密切相關。 關鍵詞： 主動學習 一定要理解， 情景 浸入式 認知行為 有效獨立思考

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翻譯根本毫不用心，不要說琢磨瞭，就是基本的把話理通順都懶得去做。上麵說翻譯都這樣的哪位，說這話不講道理。一則國內心理翻譯的書，大部分翻譯水平都不行，隻不過看誰更用心一些；二則，這本書翻譯之敷衍，已經到瞭令人發指的地步。基本上就是google翻譯。