高中政治研究性学习优秀案例精选精评

出版者:山西教育出版社

作者:李彰有

页数:241

出版时间:2005-7

价格:16.0

装帧:平装

isbn号码:9787544028783

具体描述

研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。中学开展研究性学习的大势所趋。

一、开展研究性学习是适应高考改革的现实需要。研究性学习试题“露脸”高考，最早走进高考是在单独命题的上海。

二、开展研究性学习是培养学生创新精神、实践能力的题中之义。教育部已经把研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全国制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》。研究性学习是基础教育课程改革的重要内容。

三、开展研究性学习是解决政治教材相对滞后问题的需要。政治学科实践性、时代性与政治课教材相对滞后的矛盾，是教师在教学中始终要认真解决的问题。

用户评价

从学术规范的角度来看，这套案例的严谨程度也超出了我的预期。很多案例后面附带的“反思与提升”部分，写得尤为深刻。它不仅仅是简单地总结“我们这次做得不错”，而是坦诚地指出了在研究过程中遇到的困境、方案调整的原因，甚至是初期设想的不足之处。这种自我批判和持续改进的精神，正是研究性学习的核心价值所在。它向读者展示了一个动态的、不断完善的认知过程，而不是一个静态的、完美的结果呈现。这种“不完美的美”更真实，更能激发读者的共鸣和学习欲望。我尤其关注了对评价标准的界定，它似乎试图构建一个多维度的评价体系，不仅仅考核最终成果的深度，更看重探究过程的规范性、团队协作的有效性以及个人思维成长的轨迹。这种全面的评价视角，真正体现了教育评价从“重结果”向“重过程”的转变。

我接触过不少所谓的“优秀案例”合集，但很多最终都流于形式，案例本身过于理想化，脱离了真实的高中教学情境，读起来让人感觉像在看教科书上的标准答案，缺乏烟火气和可操作性。这本书最让我眼前一亮的地方在于，它似乎非常注重“落地性”和“可复制性”。我翻阅了其中几个关于社会热点事件的分析，它们没有停留在空泛的理论阐述上，而是非常具体地展示了老师是如何引导学生从一个具体的切入点出发，设计探究路径，收集资料，最后形成最终报告的全过程。这种细节的展现，对于一线教师或者准备进行研究性学习的学生来说，简直是宝贵的“操作手册”。它没有把学生当成被动的知识接收者，而是把他们塑造成了主动的探究者。我特别欣赏它在方法论上的细致剖析，比如如何设置有效的访谈提纲，如何对二手资料进行批判性筛选，这些都是平时课堂上难以系统教授但又极其关键的技能。

总的来说，这本书的价值远超出了“案例集”本身的定位。它更像是一份关于“如何有效进行深度学习和探究式教学”的实战指南和思想碰撞的载体。我尤其欣赏它在保持学术前沿性的同时，始终没有忘记服务于基础教育的定位。它成功地架起了一座桥梁，连接了复杂的理论框架与高中生的认知水平，使得那些看起来高深莫测的研究方法变得触手可及。对于那些期望提升自己教学质量，或者希望在现有课程体系中挖掘出更多创新点的教育工作者而言，这本书无疑提供了一个极佳的参照系和灵感源泉。它不仅仅是教会你“怎么做”，更重要的是，它启发你思考“为什么要这样做”以及“如何做得更好”。这是一次非常充实且富有启发性的阅读体验，让我对未来高中政治教育的形态充满了积极的想象。

阅读这本书的过程中，我产生了一种强烈的“同行交流”的感觉。就好像不是在阅读一本由专家编写的“标准范本”，而是在参与一场全国范围内优秀教师和学生们共同举办的“教学研讨会”。不同地区的案例，带有鲜明的地域特色和文化背景，这使得研究性学习的主题也呈现出极大的多样性，从地方文化遗产保护到社区环境治理，涵盖面非常广。这种广度有效地拓宽了读者的视野，让我意识到“研究性学习”绝不是只有政治学科的固有框架，它可以渗透到社会生活的方方面面。更重要的是，不同作者在处理相似问题时所采取的策略差异，提供了大量的对比分析素材。这种“他山之石可以攻玉”的体验，远比单纯听取一两种固定模式的讲解要有效得多。我甚至开始构思，如何将其中某个案例的某些环节融入到我自己的教学实践中去。

这本书，说实话，拿到手的时候我就被它厚实的质感和严谨的封面设计吸引住了。我一直觉得，好的教材或者学习资料，光是外在的包装就得能体现出内容的深度。这本集子显然在这方面下了不少功夫，那种沉甸甸的感觉，仿佛承载了无数汗水和智慧的结晶。我不是说封面就能决定一切，但它至少传递出一种信号：这不是一本应付了事的材料，而是真正用心打磨过的。内页的排版也很有条理，字里行间透露出一种对学术的尊重，不会让人在阅读时感到杂乱无章。对于高中生来说，如果能接触到这样装帧精美的书籍，无疑会提升他们对学习本身的敬畏感和投入度。我特别留意了一下它的装订方式，非常牢固，这意味着它能经受住反复翻阅和研磨，这对于需要反复揣摩的案例分析来说至关重要。光是初次接触的体验，就已经让我对后续的学习内容充满了期待，感觉这是一套能陪伴我度过一段时间的“学习伙伴”，而不是转瞬即逝的“速食读物”。