具体描述
《触摸历史与进入五四》讲述无论是追溯学科之形成，分析理论框架之建构，还是评价具体的名家名著、学派体系，都无法脱离其所处时代的思想文化潮流。在这个意义上，学术史与思想史、文化史确实颇多牵连。不只是外部环境的共同制约，更有内在理路的相互交织。想象学术史研究可以关起门来，“就学问谈学问”，既不现实，也不可取。正因如此，本丛书不问“家法”迥异、“门户”对立，也淡漠“学科”的边界与“方法”的分歧，只要是眼界开阔且论证严密的学术以及思想史、文化史方面的著述，均可入选。也许，话应该倒过来说：欢迎有志于通过触摸历史、感受传统、反省学科进而重建中国学术的学人，加盟此项说大不大、说小不小的“文化工程”。
作者简介
目录信息
第一章 五月四日那一天——关于“五四”运动的另类叙述
一 关于“五四运动”
二 五月四日那一天
花开春日
集会天安门前
受气东交民巷
火烧赵家楼
夜囚警察厅
三 如何进入历史？
四 回到“五四”现场
第二章 思想史视野中的文学——《新青年》研究
一 同人杂志“精神之团结”
二 “仍以趋重哲学文学为是”
三 以“运动”的方式推进文学事业
四 文体对话与思想草稿
五 提倡学术与垄断舆论
六 文化资本与历史记忆
第三章 叩问大学的意义——作为教育家的蔡元培
一 “兼容并包”的大学理念
二 北大传统的另一种阐释
三 老北大的艺术教育
美育而非美术
社团而非院系
从音乐研究会到音乐传习所
中乐与西乐之争
博雅传统与“爱美的”
第四章 学问该如何表述——以《章太炎的白话文》为中心
一 古文的骄傲与白话的先驱
二 令人神往的“提奖光复，未尝废学”
三 深思独得与有感而发
四 白话文的另一渊源
第五章 经典是怎样形成的触摸历史与进入五四——周氏兄弟等为胡适删诗考
一 删诗事件
二 老朋友的意见
三 学生的建议
四 二周的眼光
五 胡适的自我调整
六 经典地位的确立
第六章 写在“新文化”边上——旧纸堆里的新发现
一 失落在异邦的“国故”
二 在巴黎邂逅“老北大”
三 不该被遗忘的“文学史”
四 八十年前的中学国文教育之争
附录一 关于《章太炎的白话文》
附录二 鲁迅为胡适删诗信件的发现
附录三 台湾版《触摸历史与进入五四》自序
附录四 《触摸历史?进入五四》英译本序
引用及参考书目
索引
后记
……
· · · · · · (收起)
读后感
第一眼看见书名就觉得眼熟，果然，书才新出，但文章是逐年积累而来，部分篇章早些年我在报刊都读到过。国人多爱构建体系，陈平原教授则机智地退而求其次，不谈大道理，只做小文章。回到现场触摸历史，借此理解百年中国。 回到现场，有人为我们致力于“无数细节的充...
评分当初，读陈平原、夏晓虹先生主编的《触摸历史———五四人物与现代中国》（广州出版社，1999年），其图文并峙，引领读者回到现场，激起对五四先贤的倾慕之情；今日又读陈氏新著《触摸历史与进入五四》（下引此书只注页码），则别有一番新鲜感受。作为对陈先生学术思路颇为熟稔...
评分当初，读陈平原、夏晓虹先生主编的《触摸历史———五四人物与现代中国》（广州出版社，1999年），其图文并峙，引领读者回到现场，激起对五四先贤的倾慕之情；今日又读陈氏新著《触摸历史与进入五四》（下引此书只注页码），则别有一番新鲜感受。作为对陈先生学术思路颇为熟稔...
评分《触摸历史与进入五四》是陈平原教授历时五年研究与书写五四的学术论文集，兼及文史，六篇论文立足历史的细节以小见大，围绕“一场游行、一份杂志、一本诗集”，选择“广场上的学生运动，《新青年》中的文体对话，蔡元培的大学理想，章太炎的白话实验，北大的文学史教学，还有...
评分第一眼看见书名就觉得眼熟，果然，书才新出，但文章是逐年积累而来，部分篇章早些年我在报刊都读到过。国人多爱构建体系，陈平原教授则机智地退而求其次，不谈大道理，只做小文章。回到现场触摸历史，借此理解百年中国。 回到现场，有人为我们致力于“无数细节的充...
用户评价
读完《触摸历史与进入五四》这本书，我心中涌起一股难以言喻的激动。它没有简单地讲述五四运动的经过，而是以一种极其细腻的方式，将我带入那个时代的精神脉搏。我仿佛看到了那些怀揣着救国救民理想的青年，他们身上所散发出的蓬勃朝气，以及他们对未来中国命运的深沉思考。作者在书中对当时社会思潮的梳理，以及对知识分子所面临的困境的描绘，都让我对那个时代有了更深刻的理解。我尤其被书中对“德先生”和“赛先生”的引入与传播的探讨所吸引，这让我明白，五四运动不仅仅是一场政治事件，更是一场深刻的思想启蒙。它让我看到了，在民族危亡之际，思想的解放和文化的革新是多么的重要。这本书让我明白了，历史是由无数个体共同书写的，而每一个个体，都应该对自己的时代负起责任。
评分这本《触摸历史与进入五四》给我带来了前所未有的阅读体验。作者以一种极其鲜活的笔触，将我带入了一个我过去从未真正“触摸”过的五四。我仿佛能够听到街头巷尾激昂的口号，感受到知识分子内心深处的焦灼与渴望。书中对那个时代社会背景的细致描绘，以及对人物内心世界的深入挖掘，都让我对五四运动有了更立体、更深刻的理解。我尤其被书中对“启蒙”与“救亡”之间辩证关系的探讨所吸引，这让我明白，思想的解放是民族复兴的基石。它让我看到了，在民族危机面前，个体所承担的责任与所能爆发出的巨大能量。这本书让我明白，历史的进程是由无数个体的选择与奋斗共同推动的，而我们作为后人，也应该从中汲取力量，承担起属于自己的时代使命。
评分这本《触摸历史与进入五四》就像一把钥匙，精准地开启了我对那个波澜壮阔年代的好奇心。在阅读之前，我对五四运动的了解仅限于教科书上那些冰冷而遥远的文字，似乎只是一个历史事件的代号。然而，当我翻开这本书，仿佛置身于当时的街头巷尾，听到了青年们激昂的呐喊，感受到了知识分子内心深处的焦灼与渴望。作者以一种极其细腻的笔触，将那些曾经鲜活的生命和他们的思想活动勾勒得淋漓尽致。我不再是旁观者，而是能够体会到那个时代特有的焦虑感，那种对民族前途命运的深沉忧思，以及对旧有秩序的强烈反叛。这本书并没有简单地罗列事件和人物，而是深入探讨了五四运动的思想根源，比如德先生、赛先生的引入，新文化运动的激进与保守之争，以及知识分子在其中扮演的复杂角色。我尤其对那些个体命运的描写印象深刻，那些在时代洪流中挣扎、选择、抗争的青年，他们的迷茫、他们的勇气、他们的牺牲，都让我感同身受。它让我意识到，历史并非是简单的因果链条，而是无数个体的选择与命运交织而成的复杂图景。这本书让我明白了，五四运动不仅仅是一场政治运动，更是一场深刻的思想解放运动，它对中国近现代历史进程产生了不可磨灭的影响，至今仍在塑造着我们的文化和价值观念。我能感受到作者对这段历史的深厚感情，以及他试图让我们这些后辈去理解、去传承那份精神的良苦用心。
评分当我合上《触摸历史与进入五四》这本书时，我感到一种深深的震撼与沉思。作者以一种极其考究的态度，将我引向了一个我过去从未真正“看见”过的五四。我原以为自己对那段历史已有相当的了解，然而这本书却让我看到了更深层的脉络，更丰富的色彩。它不仅仅是对事件的复述，更是对那个时代精神内核的深刻剖析。我被书中对知识分子在那个转型期所经历的思想斗争的描绘所打动，那种在东西方文明交汇处的迷茫、探索与抉择，让我看到了人性的复杂与光辉。我仿佛能听到他们在灯下奋笔疾书的声音，感受到他们对国家命运的忧虑，以及对未来民族命运的期盼。这本书让我明白，五四运动的意义，远不止于一次学生运动，它是一次深刻的思想启蒙，一次对传统文化的深刻反思，一次对未来发展道路的艰难探索。它是一场深刻的精神革命，而这场革命的影响，至今仍在延续。
评分《触摸历史与进入五四》这本书，宛如一扇窗户，让我得以窥见那个波澜壮阔的时代。作者以一种极其引人入胜的方式，将我带入了一个充满激情的五四。我不再仅仅是旁观者，而是能够感受到那个时代青年知识分子的热血与理想，他们的迷茫与探索，以及他们对国家民族命运的深沉忧虑。书中对当时社会思潮的分析，以及对不同思想流派的梳理，都让我对五四运动有了更全面、更深刻的认识。我尤其被书中对“新文化运动”与“五四运动”之间内在联系的探讨所吸引，这让我明白，思想的启蒙才是改革的根本动力。它让我看到了，在那个特殊的历史时期，知识分子所扮演的至关重要的角色。这本书让我明白了，理解历史，就是理解我们自己，理解我们所处的时代。
评分这是一本充满力量的书。《触摸历史与进入五四》以一种近乎令人窒息的紧迫感，将我带入了那个风雨如晦的年代。我从未如此清晰地感受到一个民族在生死存亡关头的集体焦虑，以及知识分子所承担的沉重责任。作者并没有回避那个时代的矛盾与复杂性，他大胆地呈现了各种思想的交锋，激进的、保守的、妥协的，都栩栩如生。我仿佛能够听到蔡元培先生的温和劝诫，感受到陈独秀先生的激昂文字，也看到了梁启超先生在传统与革新之间的彷徨。这本书让我意识到，五四运动绝非是单一的声音，而是一场多方力量博弈的宏大叙事。它不只是关于学生们的运动，更是关于整个社会思潮的巨变。我尤其对书中对五四时期社会背景的描绘印象深刻，那种西方列强虎视眈眈，国内政局动荡不安，传统文化受到巨大冲击的局面，为理解五四运动的爆发提供了坚实的基础。这本书让我看到了，在历史的关键节点，个体命运与时代洪流是多么紧密地联系在一起。它激励我去思考，在任何时代，我们都应该保持一份警醒，一份担当，一份对真理的追求。
评分不得不说，《触摸历史与进入五四》是一本令人难以释卷的书。它以一种非常人性化的方式，让我得以窥见那个伟大时代的灵魂。我过去对五四运动的认识，更多的是一些宏大的口号和事件，然而这本书则将我拉回到了具体的人，具体的情感，具体的思考。我仿佛看到了那些在黑暗中摸索的青年，他们对未来的憧憬，对现实的无奈，以及在理想与现实之间，他们所做的艰难抉择。作者在书中对思想史的梳理，以及对人物内心世界的挖掘，都让我受益匪浅。我尤其对书中对“启蒙”和“救亡”这两个概念的辩证关系的探讨印象深刻，这让我理解到，在那个特殊的历史时期，思想的解放与民族的生存是如此紧密地纠缠在一起。这本书让我明白了，任何重大的历史事件，其背后都蕴含着无数个体的奋斗与牺牲，而这些个体，也正是历史最真实的注脚。它不仅仅是知识的传递，更是一种情感的共鸣，一种精神的传承。
评分《触摸历史与进入五四》这本书，在我阅读的过程中，逐渐揭示了一个我过去所忽略的视角。我总是习惯于将五四运动看作是一个单一的、统一的事件，然而这本书让我看到，那其中蕴含着多么丰富的层次和多么复杂的内在张力。作者的叙述方式非常独特，他没有采用流水账式的编年体，而是通过一个个鲜活的片段、一个个生动的细节，将我引入那个时代。我仿佛看到了青年学生们在街头慷慨陈词，也看到了他们在课堂上激烈辩论；我听到了新文学的琅琅书声，也感受到了传统文化在变革中的阵痛。这本书让我明白，思想的解放并非易事，它需要无数人的探索、牺牲，甚至是付出生命的代价。我被书中对当时社会各阶层反应的描绘所吸引，不仅仅是知识分子，普通民众，甚至一些在传统观念中被边缘化的人群，都在这场变革中扮演了各自的角色。这使得我对历史的理解更加立体和全面。它让我看到了，任何一场伟大的变革，都离不开社会深层的土壤，离不开无数个体的默默努力。这本书让我对历史的敬畏之心油然而生。
评分《触摸历史与进入五四》这本书，对我而言，与其说是一次阅读体验，不如说是一次精神上的洗礼。我一直对历史抱有一种疏离感，觉得那都是过去的事情，与当下生活关联不大。但这本书彻底改变了我的看法。作者似乎有种魔力，能让那些尘封已久的历史片段重新焕发生机，甚至让我觉得那些发生在百年前的争论和呐喊，与今天我们所面临的困境有着惊人的相似之处。它不仅仅讲述了五四运动的“是什么”，更深层地挖掘了“为什么”和“怎么样”。我被书中对当时社会思潮的梳理所震撼，那种不同思想的碰撞、融合与冲突，让我想到了我们现在也身处在一个信息爆炸、观念多元的时代，如何去辨别、去选择，这是一个永恒的课题。书中的人物不再是刻板的符号，他们有了血肉，有了情感，有了自己的困惑与挣扎。我能够从他们的文字、他们的行动中，看到那个时代青年知识分子的热情、理想，以及在理想与现实之间摇摆的痛苦。这种真实的呈现，让我觉得自己不仅仅是在“触摸”历史，更是在“进入”历史，与那些伟大的灵魂进行一场跨越时空的对话。它引发了我对自己所处时代的深刻反思，以及对当下社会发展方向的思考。这本书让我明白，理解过去，才能更好地把握现在，甚至去创造未来。
评分《触摸历史与进入五四》这本书，如同一部精美的画卷，徐徐展开，将我带入了一个充满激情的年代。作者的叙述方式非常独特，他没有用枯燥的史实堆砌，而是用充满感染力的文字，将我拉进了那个时代的人物的情感世界。我仿佛看到了青年学生们那颗炽热的心，他们对国家命运的忧虑，对知识的渴求，以及对黑暗现实的反抗。书中对不同思想派别的梳理，以及他们之间的争论与碰撞，都让我看到了那个时代思想的活跃与多元。我尤其被书中那些为理想而奋斗的先驱者们所打动，他们身上所展现出的勇气、智慧和牺牲精神，至今仍能激励着我们。这本书让我明白，历史并非是简单的线性发展，而是在无数次碰撞与选择中前进的。它让我看到了，在任何一个伟大的时代，都离不开那些敢于挑战权威，敢于追求真理的先驱者。
评分边上，回到，还原
评分文笔不好
评分边上，回到，还原
评分五月四日，星期天，天晴，大风。第一章还原五四现场，很精彩。
评分好书
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