阿德勒,弗洛伊德心理學派的泰鬥之一。他對於童年境域之於人類精神世界成長的探索獨闢蹊徑,成為個體心理學派的開山鼻祖。上世紀八十年代前,他的心理學經典《生活對你的意義》(中國譯為《自卑與超越》)詳細解讀瞭“童年自卑”情結和“男性欽慕”情結對於人類成長的作用,如今已成為西方心理學理論的基石之一。
發表於2024-12-19
自卑與超越 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
“除舊布新的工作,捨我其誰!” ——阿德勒 幸福就是能閤作 讀前問題: 1.剖析:非理性的自卑何以成為可能? 2.如何超越? 解答: 1.根源於“存在主義的焦慮”,在沒有發展齣足夠的閤作能力時,因退縮而使得自卑成為可能。 2.閤作、常識、理性與責任感。似乎許多傢心理學流派...
評分其實這是讀書筆記作業的摘錄。。。 這裏隻是談一談我看過此書後的感受和反思。 心史老師說,很多學心理的不是想弄清楚整個人類的心理狀況是怎樣的,也不是想糾結於感覺知覺記憶這些實驗內容,而是想解決自己的問題。說得沒錯,至少我選擇心理的其中一個原因,是因為我對自己有...
評分不管是弗洛伊德的精神分析學說還是個體心理學,他們對個體的發展都持有一個共識:童年時期的社會經驗已經決定瞭個體成年人的行為。我認為這個基本的觀點是個體社會心理學的精髓,它指齣瞭個體成長過程中所錶現齣來的連續性和早期社會經驗對個體成長的絕對影響力。這個說法讓人...
評分“一個人在五歲之前,其生活經驗已經決定瞭他(她)成年後解釋自身遭遇和迴應的方式,對於“對這個世界和自己應該期待些什麼”有瞭基本的答案。” ——阿爾弗雷德•阿德勒 阿爾弗雷德•阿德勒是著名的奧地利心理學傢,個體心理學派的創始人。他在思想最成熟的1932年寫...
評分“除舊布新的工作,捨我其誰!” ——阿德勒 幸福就是能閤作 讀前問題: 1.剖析:非理性的自卑何以成為可能? 2.如何超越? 解答: 1.根源於“存在主義的焦慮”,在沒有發展齣足夠的閤作能力時,因退縮而使得自卑成為可能。 2.閤作、常識、理性與責任感。似乎許多傢心理學流派...
圖書標籤: 心理學 自卑與超越 阿德勒 心理 個體心理學 自我 成長 社會學
不要在無意義的事情上為尚未解決的問題找補優越感,而要積極認清自身實際,設立閤理目標投入到社會分工閤作中去。
評分:無
評分本書主要講瞭:人生意義很重要,四五歲就能決定對此意義的看法,“閤作”是人生中各種成功失敗的關鍵詞
評分每個人都有不同程度的自卑,隻是錶現方式不同而已,或進攻或防守;人類就是因為弱小纔會想盡辦法自我保護,乃至推動文明的進步;諸如種種,剖析很深,但是在解決方式上似乎有某種權威製高式的乾預傾嚮
評分:無
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