陳桂生,1933年生,江蘇高郵市人。教育學教授,曾執教於華東師範大學教育學係。《教育原理》一書,曾獲1997年普通高等學校國傢級教學成果一等奬。
發表於2025-02-08
教育原理 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
大陸建國以來,教育學學者不少,但是真正的大傢鳳毛麟角。陳老先生是其中的一位。 關於教育學這本書討論瞭許多問題,但是沒有現成的答案……
評分陳桂生先生在1991年8月書籍的第一版序言中寫到:“在這裏,凡作齣價值判斷的場閤,改以馬剋思主義理論為準繩。即運用馬剋思主義的理論和方法分析一係列深層次的教育基本理論問題。”而縱觀正本書籍,陳桂生老先生選擇馬剋思主義作為世界觀與方法論層麵的參考,最為亮點的部分是...
評分陳桂生先生在1991年8月書籍的第一版序言中寫到:“在這裏,凡作齣價值判斷的場閤,改以馬剋思主義理論為準繩。即運用馬剋思主義的理論和方法分析一係列深層次的教育基本理論問題。”而縱觀正本書籍,陳桂生老先生選擇馬剋思主義作為世界觀與方法論層麵的參考,最為亮點的部分是...
評分大陸建國以來,教育學學者不少,但是真正的大傢鳳毛麟角。陳老先生是其中的一位。 關於教育學這本書討論瞭許多問題,但是沒有現成的答案……
評分陳桂生先生在1991年8月書籍的第一版序言中寫到:“在這裏,凡作齣價值判斷的場閤,改以馬剋思主義理論為準繩。即運用馬剋思主義的理論和方法分析一係列深層次的教育基本理論問題。”而縱觀正本書籍,陳桂生老先生選擇馬剋思主義作為世界觀與方法論層麵的參考,最為亮點的部分是...
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讀的是第三版。此版存目。
評分結構龐大 難免不夠清晰,加之自己理論基礎不足,讀起來有點吃力。希望陳先生的研究隻是中國教育理論研究的開始,而不是結束
評分想說沒有社會學基礎讀起來會很吃力,說齣去真是羞死人,作為一個教育學碩士,真是羞愧!
評分這本書是90年代教育學的經典教科書,有點難度,大概和作者偏嚮德國哲學體係有關係。一些觀點已經陳舊瞭,但是這本書可以作為瞭解教育學基礎書。
評分陳先生的代錶作之一,花瞭幾個小時翻閱瞭一下。算是一本具有中國教育學特色的教育基本理論的著作吧,帶有個人特色,同時也受到瞭特定時代的影響,書中部分內容早已經成為瞭曆史。但是,還是值得教育學研究者一讀的,與一些大同小異的教育學教材還是有一定的區彆。
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