兰德尔·柯林斯(Randall Col—lins,1941—),美国当代著名社会学家,现为宾夕法尼亚大学社会学教授。他曾先后在哈佛大学、芝加哥大学、剑桥大学等校任教。其主要研究领域包括社会学理论、社会冲突、社会分层、文化、宗教和情感等。其他论著有《冲突社会学:关于一门解释性的科学》、《文凭社会:教育与分层的历史社会学》、《理论社会学》和《哲学社会学:一种全球知识分子变迁理论》等。
发表于2024-11-25
文凭社会 2024 pdf epub mobi 电子书
毕业季让你想到什么?是青春和感伤,或者是……就业恐惧的支配?要么毕业即失业,要么总是史上就业最难年!读个硕士逃避吧,出来还似旧时光,更有海归抢饭碗。 思来想去怎么办?只能自己身上找原因。要么是学校排名落后,不被世俗认可;要么是四年时间沉迷游戏、流连社团,姿势...
评分在当下的时代发展下,分数这个东西变得越来越重要。高考的分数决定命运,考上了便能上大学,获得更高的学历认证。而在大学里,文凭就变得尤为重要,专科与本科的区别,985与211的区别,不仅仅是相差几百元的工资,而是一个决定你能不能进大型企业或政治领域的一个高门槛。 随着...
评分教育文凭的通货膨胀并不是一个很难理解的学术概念。当今社会大概人人都对“本科生就业难”和“研究生遍地走”有所体会:从考上大学就等于鲤鱼跃龙门,到北大毕业生卖猪肉成为新闻,再到中学教师招聘开始要求海外名校博士学历,我们似乎很快就对学历贬值和各行各业不断水涨船高...
评分《文凭社会》是基于研究美国19、20世纪的教育体系,基于对技术管治模型的否定,基于对看重学习成绩的批判上的。 所谓技术管治模型是一种解释——工作对教育水平的要求提升的现象的解释,即“教育会帮助学生准备好工作所需的技能,技能则是决定事业成功与否的主要因素”,所以其...
图书标签: 社会学 教育学 社会 科林斯 社会理论 教育 教育社会学 阶层
大學,商學院和工學院經心製作的畢業證書,以及繼續教育各領域頒受文憑的呼聲,都是為科層體制特權階級的形成而服務的。這種證書促使持有者欲與有名望的人結婚(在商業界也激起文憑持有者想與上司的女兒成婚的希望)也促使持有者可望被允許進入「象徵榮譽」(status-appropriate)的圈子以及擁有合乎地位的薪水而不是依工作表現領取俸祿,並促使持有者要求確定的優勢與無慮的老年保險。總之,在促使文憑持有者企圖具有壟斷社會及經濟優勢的地位。由於獲得教育專利證書所必修的課程需要相當多的費用和長時期的孕育過程,這種努力意味著對才能〔「天縱神才」〕的壓抑有利於財產,因為教育專利證書所需的智力成本通常是較低的,而且在證書數量增加時,這種成本仍是減少而不提昇。的本書深入分析此一現象的歷史背景,突顯問題,引領讀者做深一層的思考。
盛名之下,其实难副
评分神啊,誰能想到我就這樣輕而易舉地在實踐的圖書館就找到了它~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!於是一整天都像打了雞血~~
评分神啊,誰能想到我就這樣輕而易舉地在實踐的圖書館就找到了它~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!於是一整天都像打了雞血~~
评分神啊,誰能想到我就這樣輕而易舉地在實踐的圖書館就找到了它~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!於是一整天都像打了雞血~~
评分神啊,誰能想到我就這樣輕而易舉地在實踐的圖書館就找到了它~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!於是一整天都像打了雞血~~
文凭社会 2024 pdf epub mobi 电子书