李希貴 山東省濰坊市教育局局長;曆任高密四中語文教師、班主任、副教導主任、副校長、校長,高密一中校長,高密市教委主任;兼任國傢督學、中國教育學會理事、山東師範大學研究生導師、山東省中語會副會長。先後主持多項國傢級課題,其中《語文實驗室計劃》被列為國傢教育部、人事部“特級教師計劃”,並獲山東省人民政府優秀教學成果一等奬;齣版《教育藝術隨想錄》《中學語文教改實驗研究》等專著;在國傢級報刊發錶《讓語文素養融進血液》《一個教育局長的聽課手記》等二十多萬字;先後參與教育部更新教育觀念報告團,教育部高中新課程實驗專傢組,教育部《素質教育觀念學習提要》編寫組等項工作。榮獲全國勞動模範,全國優秀教師,齊魯十大教育新聞人物等稱號。
《為瞭自由呼吸的教育》是《中國當代教育傢》叢書中的一本,《為瞭自由呼吸的教育》以宣傳當代教育傢事跡,反映教育傢成長和促進教育改革發展為宗旨。其內容有:鄉村中學、穿越“雷區”、高密教育等。
發表於2024-11-22
為瞭自由呼吸的教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
《為瞭自由呼吸的教育》2 教育是一門科學,管理也是一門科學。可是教育和管理研究的對象是人,這是世界上最復雜的科學。教育的研究是沒有止境和終點的。甚至很難簡單地用對和錯來衡量。 什麼是好的教育什麼是壞的教育,有時候不能看簡單的數據,所以說教育是一門藝術...
評分寒假作業是教育論著讀後感,我選瞭這本書。他的好,是我學不來,如果不能藉鑒縝密思維,隻是模仿皮毛,那必然更不堪。更多理論實踐是需要消化,和實際相結閤的。這本書,我最喜歡三句話。 一、“一個人的真正品格可能在重大的時刻或緊要關頭纔能錶現齣來,但它卻是在無關緊...
評分《為瞭自由呼吸的教育》2 教育是一門科學,管理也是一門科學。可是教育和管理研究的對象是人,這是世界上最復雜的科學。教育的研究是沒有止境和終點的。甚至很難簡單地用對和錯來衡量。 什麼是好的教育什麼是壞的教育,有時候不能看簡單的數據,所以說教育是一門藝術...
評分《為瞭自由呼吸的教育》 讀過那麼多教育書,感覺國外的教育非常好,但是和中國相距比較遠,更關注中國的中國的教育書,這麼多年,讀瞭很多,硃永新、魏書生、李鎮西、鄭傑、萬煒、乾國祥、周彬、劉良華、馬玲、盧誌文、魏智淵、竇桂梅、錢理群、上官子木、陳丹青、吳非、...
評分寒假作業是教育論著讀後感,我選瞭這本書。他的好,是我學不來,如果不能藉鑒縝密思維,隻是模仿皮毛,那必然更不堪。更多理論實踐是需要消化,和實際相結閤的。這本書,我最喜歡三句話。 一、“一個人的真正品格可能在重大的時刻或緊要關頭纔能錶現齣來,但它卻是在無關緊...
圖書標籤: 教育 李希貴 教育學 教師讀書 教育理論 成長 社會 智慧
可惜學生第二與這本書內容重復率太高
評分沒有很厲害很新穎的沒看到過的理念但每個實在的地方都能做到,非常厲害,始終以學生健康成長為本,其他的都是水到渠成的事情
評分與《學生第二》有很多重復的篇章
評分算不上教育傢,也算不上一位學者。但確實是體製內一位大膽的實踐者和改革者。書裏麵更多的是講的學校管理和教育管理。對語文教學的見解還是相對理性的,提倡大量讀寫,沒有步入應試的窠臼。
評分讀瞭幾次非常感動
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