以實學代虛學，以動學代靜學，以活學在死學，與最近教育新思潮最相閤。但其所謂實、所謂動、所謂活者，究竟能免於虛靜與死否耶？此則時代為之，未可以今日社會情狀繩古人矣。
後之為君者，以天下之利盡歸於己，天下之害盡歸於人。……使天下之人，不敢自私，不敢自利，以我之在私為天下之公。……視天下為莫大之産業，……凡天下之無地而得安寜者，為有君也。……天下之人，怨惡其君，視之為寇讎，名之為獨夫，因其所也。而小儒規焉以君臣之義無所逃於天地之間，至桀紂之暴猶庫存不當誅。……欲以如父如天之空名，禁人窺伺。
具體描述
讀後感
遜請遺老汪鳳瀛 （梁啟超著. 硃維錚導讀. 清代學術槪論[M]. 上海：上海古籍齣版社，1998. 14） “遜請”疑當作“遜清” 各科各科的小原理 （梁啟超著. 硃維錚導讀. 清代學術槪論[M]. 上海：上海古籍齣版社，1998. 18） 首“科”字似有誤 復旦大學北隅． （梁...
評分對有清一代學術大部分涉及到瞭，讀瞭肯定是有些益處的。但也有一些該講而疏漏的，如對經學有研究之皮锡瑞，王先謙，似都未涉及。 書前硃維錚對此書成書的考證，讀之頗受啓發。大概一是因為之前看過的序言，多是褒揚的多，批評的少，而硃氏考證之結果，有梁任公藉鑒章太炎《訄...
評分昨天下午開始看這本書，今天下午讀完，足以證明它本身的價值。對於這本書，我讀的速度很快，基本沒有做什麼筆記，所以能在此跟大傢交流和探討的東西也沒有進行整理，但是總體的感覺和輪廓還是有的。相關類的書籍，我以前隻看過《經學曆史》，對比下來，對於清代學術的發展，雖...
評分清代學術概論 梁啓超撰 硃維錚導讀 上海古籍齣版社 1998.1 P35 “學者當不以人蔽己，不以己自蔽；不為一時之名，亦不期後世之名；有名之見，其弊二：非掊擊前人以自錶暴，即依傍昔賢以附驥尾。……私智穿鑿者，或非盡掊擊以自錶暴，積非成是而無從知，先入為主而惑以終身；或...
評分用戶評價
給彆人的一個序言就可以洋洋灑灑幾萬字，梁氏之能書善寫可見矣。對清代學術的分期：啓濛期、全盛期、蛻變期、衰落期，及其每個時期的代錶學派和人物都有明晰而全麵的介紹。對梁啓超自己在後兩期的影響及其自身的優缺點也不諱言，“不惜以今日之我，難昔日之我”之精神可嘉也。而對學術的態度明確提齣應該是為瞭學術而學術，無所謂有用無用之說，即“正其誼不謀其利，明其道不計其功。”
评分給彆人的一個序言就可以洋洋灑灑幾萬字，梁氏之能書善寫可見矣。對清代學術的分期：啓濛期、全盛期、蛻變期、衰落期，及其每個時期的代錶學派和人物都有明晰而全麵的介紹。對梁啓超自己在後兩期的影響及其自身的優缺點也不諱言，“不惜以今日之我，難昔日之我”之精神可嘉也。而對學術的態度明確提齣應該是為瞭學術而學術，無所謂有用無用之說，即“正其誼不謀其利，明其道不計其功。”
评分給彆人的一個序言就可以洋洋灑灑幾萬字，梁氏之能書善寫可見矣。對清代學術的分期：啓濛期、全盛期、蛻變期、衰落期，及其每個時期的代錶學派和人物都有明晰而全麵的介紹。對梁啓超自己在後兩期的影響及其自身的優缺點也不諱言，“不惜以今日之我，難昔日之我”之精神可嘉也。而對學術的態度明確提齣應該是為瞭學術而學術，無所謂有用無用之說，即“正其誼不謀其利，明其道不計其功。”
评分也是個學術性的。不過那時的學術風氣倒是挺好~
评分也是個學術性的。不過那時的學術風氣倒是挺好~
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