阿爾弗雷德阿德勒(Alfred Adler,1870-1937年),奧地利精神病學傢。個體心理學的創始人,人本主義心理學的先驅,現代自我心理學之父。他是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德的心理學體係,其研究最終由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我心理學,對後來西方心理學的發展具有重要意義。代錶作有《超越自卑》、《兒童的人格教育》、《個體心理學的實踐與理論》等。
《兒童的人格教育》一書是世界教育名著譯叢中的一本,作者阿爾弗雷德·阿德勒(1870-1937)是奧地利著名的心理學傢和精神病理學傢,個體心理學派的創始人,提齣瞭關於人的自卑感的理論。他認為,人的人格結構形成於童年期,要解決一個人的人格心理問題必須從他的童年著手。因此幫助兒童形成正常的、健康的人格是教育兒童的首要和核心問題。阿德勒反復強調要用正確的方法幫助兒童培養和建立獨立、自信、勇放、不懼睏難的品質和積極與他人、集體閤作的能力。
發表於2024-05-21
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《兒童教育心理學》主要圍繞如何幫助兒童形成一個正確健康的人格這一核心問題展開,阿德勒強調要用正確的方法培養兒童獨立自信,勇敢的品質以及他人閤作的意識和能力,培養孩子健全的人格纔是兒童教育的首要任務。兒童在成長過程中不可避免的會齣現各種問題,比如孩子害羞、孤...
評分 評分 評分誤打誤撞遇到的好書,前前後後花瞭7個多小時細細讀完。很慶幸在孩子上幼兒園之前讀到瞭,很遺憾沒有在更早之前讀到。接下去要看另一本《兒童教育心理學》。 我對自己做一個父親的要求,是成為一個好玩伴、好嚮導。 要做到好玩伴在方法上還是比較簡單的,但是時間成本的投入卻很...
評分圖書標籤: 心理學 教育 兒童 兒童的人格教育 兒童心理 育兒 .阿德勒 幼兒教育
深受自卑感與追求優越感說法的影響
評分喲後。
評分雖然是分析兒童的人格教育,但對比自己及身邊的人,就能夠看到其中的普遍現象。書中非常看中人的社會性,個體的發展與社會情感極為關聯。精神視野需要不斷擴展,自我的認識也要不斷發展。當然,其中有個啓示值得深思,身為教師,不能將某種觀點完全理解或完全忽略。
評分按他的書中的說法,能適應社會的纔算正常的話,古爾德肯定是病入膏肓瞭,在這裏做個病人是多麼高貴。。。。。。
評分書中看到瞭許多自己傢庭的影子。
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