教育漫话

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出版者:人民教育出版社
作者:[英] 约翰·洛克
出品人:
页数:209
译者:杨汉麟
出版时间:2006-6
价格:16.20
装帧:平装
isbn号码:9787107191428
丛书系列:外国教育名著丛书
图书标签:
  • 教育 
  • 洛克 
  • 教育学 
  • 教育学名著 
  • 教育漫话 
  • 英国 
  • 育儿 
  • 学前教育 
  •  
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《教育漫话》是17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的代表作之一。全书以“绅士教育”为主题,分为体育保健、道德教育、智育(包括学问、知识和技能)三个部分,阐明了如何才能培养出符合时代需要的有理性、有德行、有才干的绅士或者有开拓精神的事业家。

具体描述

读后感

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《教育漫话》原为洛克与其友人爱德华·葛拉克讨论教育问题的通信。洛克曾先后担任过沙夫茨别利伯爵和爱德华·葛拉克的家庭教师,积累了比较丰富的教育经验,这为洛克绅士教育理论的提出奠定了一定的基础。1688年后,为了帮助英国上流社会家庭用“最容易,最简捷”的方法培养绅...  

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1、 英国著名哲学家和思想家洛克的《教育漫话》于1693问世,是17世纪欧洲文艺复兴时期的教育书籍,它是至今仍是欧美乃至世界文化教育的瑰宝,数百年来被许多人奉为办学的圭臬乃至宪章,影响了一代又一代学人。 本书共分三部分:第一部分是体育保健,即健康教育。第二部分,德...  

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《教育漫话》这样经典著作,本当认真和仔细对待,可惜教育科学出版社的这个版本有很多方面并不尽入人意之处,故而特此记录,可能徐大建先生的翻译版本更好一些,笔者尚未仔细对比,暂且对傅任敢先生翻译的老版做下评点。 1. 全书没有多少脚注和尾注(除43页一处脚注),这种处...  

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在洛克《教育漫话》的前言——至奇布勒地方的爱德华.葛拉克先生一文中,他写道:“尽心竭力地给祖国服务,乃是每一个人不可不尽的义务。”而教育对于国家是极其重要的,“因为教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样,第一次弄错了决不能借第二次第...  

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用户评价

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重点阅读“道德教育”部分,教育中的“权威”与“亲子关系”是重要论题。思路:道德教育的目的在于培养能以理性引导和控制欲望的个体。由于儿童精神中理性的弱小和欲望的无序与可塑性,家长和教师应当以相对成熟的理性代言人现身,以此权威的身份决定和引导孩子欲望的克制、精神的修炼和道德品格的形成。教育者作为理性代言人的权威性质,联合孩子自身精神中理性的潜能成长,共同决定了亲子关系当经历一个从以支配与服从为主要特征的“长官”式关系过渡到一个以交谈、沟通、举例和说理为重要特征的“朋友”式关系。落实到道德教育的原则与方法,教育者自身应当成为榜样,警惕自身对孩子意志的合理支配变质为“专制”和“奴役”,同时还应控制好孩子生活环境中的“反理性”要素;运用奖惩罚时要避免指向孩子身体性的快乐痛苦,而是指向内在的自尊和羞耻感

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过去是培养绅士只用,现在亦可以用来培养地球上合格的公民。

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洛克很注重健康和德行的教育,抓住了教育的基本的也是本质上的特征。许多观点到现在仍然适用,许多现象到现在依然存在。教育真是一门大学问,不是大谈特谈就能够做好的,还得各人在实践中尝试。

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很不错的一本书,关心教育的人可以看一看。

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很不错的一本书,关心教育的人可以看一看。

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