家庭作业的迷思

艾尔菲·科恩(Alfie Kohn)，美国作家、演讲家，美国“进步教育运动”的领军人物，其批判多集中于教育、教养和人类行为等领域。在本书之前已经出版十余本著作，包括《用奖赏来处罚》(PunishedbyRewards)、《我们的孩子应得的学校》(TheSchool Our Children Deserve)，以及《无条件的教养》(Unconditional Parenting)等。

出版者:首都师大

作者:艾尔菲·科恩

页数:162

译者:项慧龄

出版时间:2010-6

价格:22.00元

isbn号码:9787565600210

图书标签:教育育儿教育理论教育学家庭作业子女教育家庭作业的迷思美国

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《家庭作业的迷思》一书系统审视了人们对家庭作业的通常辩解，比如提升成绩、巩固知识、训练学习技巧和责任感等。《家庭作业的迷思》作者艾菲•科恩指出：没有任何一项上述假设实际上通过了研究、逻辑及经验的检测。本书的分析一针见血地揭示了由于我们对孩子的不信任、对学习的一系列误解及对竞争力错误的关注，不仅使我们的孩子拥有越来越少的自由时间，而且使我们的家庭有了越来越多的矛盾。科恩告诉我们，应该反思孩子在学校及放学后的时间安排，以拯救我们的家庭及孩子对学习的热爱。

读后感

中国孩子，尤其是城市孩子课业过重是个不争的事实。儿子上幼儿园的作业已经能做到8点多了，上小学之后不知道是不是会整得更晚。于是入手这本《家庭作业的迷思》，认真读读。请特别注意，不要买书叫“做好家庭作业有7个秘诀”之类的书，写这本书的人自己还没把其中门道想清楚呢...  

什么是假期的噩梦？我猜大多数孩子都会偷偷地在“作业还没完成”这个选项上打个小对勾吧。那，最容易点燃家庭战火的一句话呢？凡是家有学童的妈妈应该都会圈出“作业写完了吗？什么？还没有！！”。 伊朗导演阿巴斯的纪录片《家庭作业》，我仰慕已久，据说里面有很多小朋...  

用户评价

标准测试揭示的是1.家长的平均收入和受教育程度2.特定团体学生的考试技巧3.老师花多少时间帮助学生准备考试//影响学习成绩的因素:1.家庭作业、教学质量、学生班级、学习动机，每个因素都同样重要，所以家庭作业的多寡与学习成绩并无一定的联系//成绩好的孩子无论如何都会花许多时间在学习上，对他们来说家庭作业的有无并无所谓

好好学习

与那本《性格的力量》一样，看似是亲子书，其实是学术书。这本是对美国教育中家庭作业的反思。文中有一句话我觉得说的很好“要信任孩子，相信孩子在家庭作业之外消磨时间的能力”。 除了学校和教育制度之外，这个家庭作业的问题其实还是和家长最有关系。在家庭作业之外，家长若有能力和精力，引导孩子从事其他事情，例如阅读、家庭活动、培育兴趣等，家庭作业自然不会成为问题。 至少我小时候这对我不是问题。呵呵。

批判占据了整整一本，那我来看下书中建议“设计你指派的家庭作业，一网不能打尽，把父母带进来，停止评分，个别处理”，哎，昂贵的空中楼阁之建议。

标准测试揭示的是1.家长的平均收入和受教育程度2.特定团体学生的考试技巧3.老师花多少时间帮助学生准备考试//影响学习成绩的因素:1.家庭作业、教学质量、学生班级、学习动机，每个因素都同样重要，所以家庭作业的多寡与学习成绩并无一定的联系//成绩好的孩子无论如何都会花许多时间在学习上，对他们来说家庭作业的有无并无所谓