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发表于2025-02-27

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这两天，读完了放不下的，是这本书。 阅读是生活的锚，每一艘船都要准备一些锚，好定在自己想泊岸的岛。教育的话题，我大概从自己还是中学生时就开始思考，我想你们大概也是，所以思考了十几年，我获得了什么呢。 除了高中毕业到大学那时就反复咀嚼的“教育者是在教育他人的过...  

这两天，读完了放不下的，是这本书。 阅读是生活的锚，每一艘船都要准备一些锚，好定在自己想泊岸的岛。教育的话题，我大概从自己还是中学生时就开始思考，我想你们大概也是，所以思考了十几年，我获得了什么呢。 除了高中毕业到大学那时就反复咀嚼的“教育者是在教育他人的过...  

阅读中感想：写的真好，才看了《项链》这一部分的课堂实录。如果小时候能碰到这么好的语文老师，对我的终生都是十分收益的。课堂并不是简单的上完一堂课就足够，在广硕知识交错多元视角与解读中，有作者的妇女观、原型溯源、主题辨，开阔的视角，平等的师生探讨模式，如此令人...  

有什么样的老师就有什么样的课堂——《言说抵抗沉默》 第一次了解郭初阳是在《救救孩子：小学语文教材批判》里，接着又读了他参与写作的《语文教育七人谈》。当时就感觉这个来自语文教学一线的老师不简单，不仅仅是一个老师，更像是一位学者。 这样有深度的老师在中...  

作为一个从来不看课堂实录的人，一次小概率事件让我遇到这本书。 当场就有被雷劈到的感觉。 然后，我的人生，从此改变。 或许，正是因为这些课堂的内部，蕴含着激发生命质变的力量。 在这一连串的偶然中，是神的美好应许和祝福。  

第一次看，我平白激动了起来； 第二次看，我学到了一大把有用的桥段。 就课堂实录来说，这是第一本让我觉得振聋发聩的。

补读了讲舒婷的一篇，多给一星。

课堂实录精彩 对课程设计的讨论批评更精彩

看得我几乎是五雷轰顶，珍珠鸟的解读让我全身发麻。语文课果然是这么上才有意思，无法望其项背，但是也总得要有点启示吧

锅子~