小学生作文医院

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出版者:第1版 (2006年12月1日)
作者:陈娟
出品人:
页数:255 页
译者:
出版时间:2006年12月1日
价格:12.0
装帧:平装
isbn号码:9787536681231
丛书系列:
图书标签:
  • 作文指导
  • 小学生
  • 写作技巧
  • 写作素材
  • 范文
  • 习作
  • 提分
  • 语文
  • 学习
  • 教育
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具体描述

《小学生作文医院》:不止于“写”,更是“说”的艺术 “作文”二字,对许多小学生而言,常常伴随着几分畏惧。那些横七竖八的句子,那些不知如何下笔的空白,那些绞尽脑汁却总觉得不得要领的瞬间,都构成了他们学习生涯中或多或少的“痛点”。《小学生作文医院》并非仅仅是一个治疗“作文病”的地方,它更是一座启迪“说”的艺术的殿堂,一座点燃“写”的灵感的熔炉。 想象一下,当你的孩子拿到一篇作文任务,不再是愁眉苦脸,而是眼中闪烁着跃跃欲试的光芒;当他提笔之际,不再是犹豫徘徊,而是笔尖流淌着对世界的好奇与思考;当他完成之时,不再是草草了事,而是带着成就感,满心欢喜地想要与人分享。这便是《小学生作文医院》想要为你呈现的画面。 “诊断”:洞察每一个“不通”的根源 我们深知,每一个孩子的成长轨迹都是独一无二的,他们的“作文疑难杂症”也各有不同。有的孩子,可能只是欠缺一个清晰的思路,不知道如何将脑海中零散的想法串联起来;有的孩子,可能是在遣词造句上遇到了瓶颈,总觉得笔下的文字不够生动形象;还有的孩子,可能是在情感表达上显得有些笨拙,无法将内心的真实感受倾诉出来。 《小学生作文医院》的“医生”们,便是耐心细致的“诊断师”。他们不会用刻板的“症断”来定义孩子,而是从孩子的视角出发,倾听他们的“诉说”。通过生动有趣的引导,我们会帮助孩子找出作文中的“症结”所在:是素材不够丰富?是结构不够清晰?是语言不够精炼?亦或是思想不够深刻? 我们相信,真正的“治疗”始于对“病情”的精准把握。这就像一位经验丰富的医生,在开出药方之前,会仔细询问、细心观察,找出病痛的根本原因。同样,我们的“医生”也会通过多种方式,如与孩子进行轻松愉快的交流、分析孩子平时的作品、观察孩子在创作过程中的表现,来全面了解他们的写作情况,从而给出最适合的“治疗方案”。 “治疗”:量身定制的“康复计划” 一旦“病因”明确,《小学生作文医院》便会立即启动“治疗”程序。我们摒弃了千篇一律的教学模式,而是致力于为每一位孩子提供“量身定制”的“康复计划”。 “通经络”——思路的梳理与构建: 对于思路不清晰的孩子,我们如同“针灸”一般,精准地打通他们思维的“经络”。通过故事联想、主题发散、思维导图等多种方法,帮助孩子学会如何从一个简单的提示词或一个生活片段中,挖掘出丰富的写作素材;如何将这些素材有机地组织起来,形成清晰的逻辑脉络,让文章的结构如同“四肢健全”般稳健有力。我们不只是教他们“写什么”,更教他们“怎么想”,如何让他们的思想像涓涓细流,汇聚成奔腾的河流。 “活血脉”——语言的润色与升华: 对于语言表达存在困难的孩子,我们则扮演起“活血化脉”的角色。我们不会简单地给孩子灌输各种“好词好句”,而是引导他们去发现生活中的美,去感受语言的魅力。通过阅读名家名篇的片段,分析生动形象的比喻、拟人等修辞手法,激发孩子对语言的兴趣;通过鼓励孩子大胆尝试,模仿、创新,让他们的语言变得更加鲜活、生动、富有表现力。我们相信,每一个孩子都拥有属于自己的“语言宝藏”,我们只是帮助他们找到开启宝藏的钥匙。 “注活力”——情感的表达与注入: 写作不仅仅是文字的堆砌,更是情感的传递。《小学生作文医院》特别注重培养孩子情感的表达能力。我们鼓励孩子将自己的真实情感融入字里行间,无论是喜悦、悲伤、愤怒还是感动,都能以真挚而得体的方式呈现出来。通过角色扮演、情境模拟,引导孩子去体会不同情境下的情感变化,学会用细腻的笔触描绘人物内心的世界,让他们的文章充满人情味,能够触动读者的心灵。 “强筋骨”——写作习惯的养成与巩固: 良好的写作习惯是长期坚持的“体育锻炼”。《小学生作文医院》也致力于帮助孩子养成规律的写作习惯。我们会鼓励他们进行“每日小练习”,无论是写日记、写读后感,还是写一个简短的故事,都能让他们的笔尖保持“热度”。同时,我们会耐心指导他们如何修改自己的作品,学会自我审视,发现问题并加以改进,让他们的写作能力得到持续的“锻炼”与“巩固”。 “复诊”与“预防”:让“健康”成为常态 《小学生作文医院》的“治疗”并非一次性的服务。我们更看重的是“复诊”与“预防”,让孩子们的写作能力真正“健康”起来。 “复诊”: 针对每一位接受“治疗”的孩子,我们会进行定期的“复诊”。在“复诊”中,我们会回顾孩子在“治疗”期间的进步,根据他们的最新情况,调整“康复计划”,确保他们的写作能力能够持续稳步提升。 “预防”: 我们相信,“预防胜于治疗”。因此,《小学生作文医院》也提供一系列的“预防”措施。我们会定期组织主题写作活动,鼓励孩子们“主动出击”,将所学知识运用到实践中;我们会分享优秀的范文,激发孩子们的写作灵感;我们会开设家长课堂,让家长也能了解如何在家中支持孩子的写作。我们希望,通过这些“预防”措施,能够帮助孩子们建立起强大的“免疫力”,让他们在未来的写作道路上,少走弯路,更具信心。 《小学生作文医院》——你的孩子,也可以是“写作达人”! 《小学生作文医院》不仅仅是一个“补习班”,它更是一个充满爱与鼓励的写作乐园。在这里,孩子们可以放下心中的包袱,尽情地挥洒他们的创意与才华。我们相信,每一个孩子都拥有成为优秀写作者的潜质,而《小学生作文医院》,正是他们激发潜质、实现梦想的理想之地。 如果你也希望你的孩子能够爱上写作,能够用文字表达自己的思想,能够与世界进行更深层次的沟通,那么,《小学生作文医院》是你不可错过的选择。让我们一起,为孩子的语言能力插上翅膀,让他们在文字的世界里,自由翱翔!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我一直觉得,写作文不仅仅是技巧的问题,更重要的是情感的表达和思想的传递。很多时候,我们写不出好作文,不是因为我们不会写,而是因为我们没有真正地去感受,没有真正地去思考。这本书,从它的命名上,就带给我一种温暖和希望。“医院”是一个可以得到帮助和治愈的地方,这让我觉得,这本书一定是想用一种积极、鼓励的方式,来帮助小学生们克服写作的障碍。我希望它里面能够提供一些能够激发孩子们创作灵感的“良药”,让他们能够从日常生活中发现写作的素材,从自己的情感体验中挖掘写作的深度。我更希望它能教会孩子们如何用自己的语言去描绘世界,去表达自己的喜怒哀乐,去分享自己的见解。我希望这本书能让孩子们明白,写作文不是一项任务,而是一种交流,一种分享,一种创造。它应该是一种快乐的体验,而不是一种负担。我期待这本书能成为一个“作文的加油站”,给孩子们注入源源不断的写作动力。

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我参加过很多讲座,听过不少专家分享,但总觉得那些理论性的东西离我的实际写作还有点远,感觉像是在空中楼阁。这本书,从它的名字和风格来看,给我的感觉是接地气的,是能够真正走进孩子们的世界,和他们一起去面对写作的挑战的。我感觉它里面的内容,不会是那种高高在上的说教,而是更像是一个知心的朋友,或者一个经验丰富的老师,用一种温和、有趣的方式,告诉我们该如何一步步地提升自己的写作能力。我特别好奇,它会不会有一些实际的练习方法,或者是一些案例分析,能够让我们看到别人是如何写出精彩的作文的。我希望它能教会我一些“巧劲”,而不是死记硬背。比如,如何让我的句子更有力量,如何让我的段落更有逻辑,如何让我的开头抓住读者的眼球,让我的结尾回味无穷。我期待这本书能成为我写作路上的“指南针”,指引我找到正确的方向,让我的作文水平更上一层楼。

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我真的没想到,一本关于“小学生作文”的书,竟然能做得如此有设计感。它不像我以前看到的那些作文辅导书,排版生硬,字体枯燥,让人一看就觉得是一堆死板的规则和例句。这本书的内页设计,从色彩搭配到插图的风格,都充满了童趣和想象力。我尤其喜欢里面的插画,它们不仅可爱,而且好像还能“说话”,能够帮助我们更好地理解文字背后的意思。比如,有些句子旁边配的图,简直就是神来之笔,一下子就把抽象的概念形象化了,让我这个平时对作文感到枯燥的人,也忍不住跟着插图一起去“玩”文字游戏。而且,我发现这本书在细节上也很用心,比如页眉页脚的设计,还有文字的间距和行距,都让人感觉非常舒适,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我感觉这本书不仅仅是一本作文书,更像是一本充满艺术气息的读物,它用一种非常巧妙的方式,把写作文这件事变得不再那么“苦大仇深”,反而充满了探索的乐趣。

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我一直觉得,写作文这件事,就像是给自己的脑袋里那些零散的想法找一个家,但很多时候,我们都找不到一个好的“家”,导致那些想法七零八落,写出来的东西也显得杂乱无章。这本书,从名字上就给了我一种特别的启发。“医院”这个词,意味着这里有“医生”,有“疗法”,能够“治愈”那些写作上的“病症”。我迫不及待地想知道,这本书的“医生”们会用什么样的方法,来帮助小学生们解决写作的难题。是会给一些神奇的“药方”,还是会教授一些独门秘籍?我猜,它不会是那种简单粗暴地告诉你要怎么写,而是会循循善诱,引导我们去发现自己内心的声音,去捕捉生活中的点滴细节,去用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感受。我希望它能教我如何把那些模糊的、跳跃的想法,变成清晰、生动的文字,让我的作文不再是千篇一律的“八股文”,而是真正属于我自己的,充满个性的表达。

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这本书的封面设计真的太吸引人了!我第一眼看到就觉得它和市面上那些枯燥乏味的作文辅导书完全不一样。那圆滚滚的汉字,像一个个活泼的小精灵,在鲜艳的背景上跳跃,让人忍不住想去翻开一探究竟。我平时不太喜欢看书,尤其是一些需要动脑筋的书,但这本书的封面让我产生了莫名的好感,感觉它就像一本有趣的故事书,而不是什么学习资料。封面上还有一个小小的卡通人物,看起来很友善,好像在对着我笑,邀请我进入这个充满奇妙的文字世界。我猜这本书一定很有趣,不会像以前读过的那些作文书那样,读了几页就想睡觉。它给人的第一印象就是轻松、愉快,仿佛一走进“小学生作文医院”,就能感受到一种特别的治愈力量,让那些对写作文感到头疼的孩子们,能够重新找回写作文的乐趣,甚至爱上写作文。我特别期待它里面会有一些特别的“疗法”,能让我的文字变得更生动、更有趣,就像封面上的小精灵一样,充满活力。

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