学前准备课堂

出版者:吉林摄影出版社

作者:崔钟雷

页数:167

出版时间:2007-4

价格:14.80元

isbn号码:9787806069738

具体描述

学前准备课堂：学前数学一本通，ISBN：9787806069738，作者：崔钟雷

用户评价

这本书的封面设计和装帧实在太吸引人了，那种温暖的色调和略带手绘感的插图，一下子就把我拉进了一个充满童趣和期待的世界。我本来还在犹豫给孩子选哪本“入园宝典”比较好，毕竟市面上这类书汗牛充栋，但拿到这本的时候，我就知道我找到了。它没有那种枯燥的理论说教，更像是一个经验丰富的邻家长辈，轻声细语地分享着她的育儿心得。比如，书中关于“如何帮助孩子适应集体生活”的那一章，讲得非常具体，不是空泛地喊口号，而是给出了很多实操性的步骤，比如如何提前带孩子去幼儿园附近散步，让他们熟悉环境；如何在家中模拟“分离焦虑”的场景，用游戏的方式进行脱敏训练。特别是关于“情绪管理”的那几个小故事，用拟人化的动物角色，把孩子不开心、生气、嫉妒这些复杂情绪讲得清晰易懂，我试着用书里的语气和孩子交流，效果立竿见影。这本书的文字风格非常亲和，阅读起来毫无压力，即便是忙碌的家长也能在睡前快速汲取精华。它真的让我对即将到来的学前阶段，少了几分焦虑，多了几分从容和期待。

说实话，作为一名对教育理念有一定了解的读者，我最看重的是一本书的“实战性”和“可操作性”，而这本书在这方面表现得近乎完美。它没有停留在理论探讨，而是塞满了各种“微行动”和“日常挑战”。比如，书中推荐的“每天十分钟‘安静时间’”，要求孩子必须找到一个最舒服的角落，什么都不做，只是观察和呼吸，这听起来简单，但执行起来却需要技巧。书里提供了家长引导孩子进行这种冥想式放松的具体话术，避免了孩子因为无聊而抗拒。此外，针对一些常见的学前挑战，如“分享的艺术”、“处理冲突”，书里提供了大量的角色扮演剧本，我们完全可以照着演练。这种处处可见的“工具箱”设计，极大地降低了家长把书本知识转化为日常行为的难度。每读完一章，我都感觉自己手里多了一套即插即用的教育装备。

这本书最让我感到惊喜的是，它对“学习兴趣的保护”这一主题的重视程度，远远超出了我的预期。很多学前书籍都过于强调“抢跑”和“知识储备”，而这本书却反复提醒我们，学前阶段的最高目标是培养一个对世界充满好奇心、热爱探索的“学习者”，而不是一个知识点背诵机器。书中有一段话我印象深刻：“不要急着告诉孩子答案，而是教会他们如何问出更好的问题。” 这句话像一记警钟，让我反思自己之前的一些急躁。它提供的“提问式引导”技巧，教会我如何用反问和开放式问题来激发孩子的求知欲，比如，看到蚂蚁搬家，不是告诉他“这是在筑巢”，而是问他“你觉得它们在忙什么？” 这种鼓励独立思考的教育哲学，让我对这本书充满了敬意。它塑造的不是一个“准备好知识”的孩子，而是一个“准备好学习”的孩子，这才是真正有远见的教育。

这本书的视角非常独特，它不仅仅面向家长，似乎也偷偷地为孩子们准备了一份“心灵地图”。我发现，书中的语言运用了很多充满画面感的词汇，即使是晦涩的心理学概念，也被转化成了孩子们容易理解的“小秘密”。比如，在谈到“专注力培养”时，它没有直接讲“注意力集中”，而是描述了一个小松鼠如何耐心收集每一颗松果的过程，那种沉浸感和专注度，让孩子在听故事的同时，潜移默化地理解了什么是投入。我常常在和孩子一起阅读时，发现他自己也开始对书中的某些场景产生共鸣，并主动提出想试试书中提到的某个小游戏。这种双向的互动性，是很多同类书籍所不具备的。它成功地架起了一座沟通的桥梁，让学前教育不再是家长单方面的灌输，而变成了充满乐趣的共同探索。

我得说，这本书的结构安排简直是教科书级别的优秀。它不是简单地按照时间顺序罗列“要学什么”，而是非常巧妙地将“能力培养”拆分成了认知、社交、生活自理和情感健康四大板块，每个板块的递进都非常自然。最让我眼前一亮的是它对“生活自理能力”的详尽剖析，这通常是家长最容易忽略但又至关重要的部分。书中详细描述了系鞋带、拉拉链、自己吃饭、上厕所后擦拭干净这些看似微小的动作，并配有清晰的步骤图示，简直是手把手的教学指南。我特别喜欢它强调的“过程重于结果”的理念，鼓励家长在孩子初期表现笨拙时给予足够的耐心和积极的反馈，而不是急于求成。这种科学的、以儿童发展心理学为基础的指导，让我对培养孩子独立性这件事有了更坚实的基础认知。它真正做到了“授人以渔”，让我们学会如何引导，而不是直接代劳。