《中國現代文學三十年學習指導》分為29章,相當於29個課題。這劃分大緻參考瞭教育部指定的現代文學教學大綱,並依據教育部推薦教材《中國現代文學三十年》的章節結構與基本內容,因為29章基本上已囊括現代文學教學的主要課題,若配閤其他版本教材,《中國現代文學三十年學習指導》內容隻需稍加調整即可。
中國現代文學是各大學中文係的必修課,一般都在低年級開設。因為內容比較多,剛踏進大學校園不久的年輕的學生,又還沒有文學理論及其他相關知識的準備,學習這門課可能有諸多睏難。現今各種現代文學史教材,又都偏重曆史綫索的勾勒,而不大考慮大學低年級學生的知識結構特點,所以,老師的講授和學生的學習都碰到一個既要使用教材,又要照顧循序漸進,逐步提高的問題。就錢理群、吳福輝與筆者所閤作編寫的《中國現代文學三十年》這部教材來講,學術性較強,而對於一般大學低年級的同學,也可能深一些,內容繁復一些。其他幾種比較通行的現代文學教材,也有類似的情況。所以不少老師與同學都希望能有一本指導學習的書,與教材配套,根據低年級同學的知識結構特點,指導他們閱讀作品、理解教材與聽老師講授,以學會鑒賞評論作品,逐步養成審美的能力和文學史眼光。具體一點來說,能輔導同學有效地預習、復習和參加考試。這本課程學習指導,就是為此目的而編寫的。
發表於2024-11-02
《中國現代文學三十年》學習指導 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
復習指導的內容很簡潔又是重點 後麵附加評論和問題,假如沒看過文學史上的一些原作,看這些品評也可以達到考試的要求~ 非常好的一個書,看多兩遍就知道好瞭。 要配閤它齣版的《中國現代文學三十年》纔有用。
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圖書標籤: 文學史 中國現代文學三十年 教材 溫儒敏 中國現代文學 中國文學 現代文學 教材教參
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評分教輔比教材本身好多瞭,因為是教答題方法,至少也是北大喜歡的套路。
評分價值全在書中列齣的考題和附錄中的論文節選。但,論文的整體質量偏中上,基本集中在八十年代、或以前的研究,觀點比較老,消解力量不夠,不過,從另一個角度看,這也算提供瞭文學史的價值。最好還是參考王曉明主編的03版《二十世紀中國文學史論》。
評分考研教材
評分年輕的時候用的一本書
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