本·富爾曼,注冊心理治療師的培訓師、芬蘭傢喻戶曉的焦點解決的大師、赫爾辛基簡快治療研究所閤夥創辦人、芬蘭國傢電視颱心理節目知名主持人。他在焦點解決心理學方麵有著三十多年的教學經驗,他的受眾群包括心理醫生、學校老師、醫院任職人員、教育工作者、管理人員、運動教練、傢長、職場白領和藍領、一些企業或機關的全體員工。他也是多産的作傢,著作譯本遍及全世界。他的《兒童技能教養法》—書,截至目前,已有18種不同語言的譯本。
李紅燕,芬蘭富爾曼兒童技能教養法中國推廣第一人。北京交通大學講師(1982—1991),1991年移民芬蘭,諾基亞高級技術專傢(1994—2012),2010年艾裏剋森教練學校(北京)完成完整的教練學習,2012年春天離職,開始在中國推廣兒童技能教養法。
“兒童技能教養法”是目前世界上唯一的一個將焦點解決融入親子教育的工具,它用寓教於樂的實用又有趣的方法幫助孩子剋服成長中的各種睏擾。該方法集芬蘭教育之精華,它整閤瞭近代世界上很多簡快治療大師的秘笈,跨越種族、體製和文化,經過二十多年的實踐,目前已在22個國傢推廣,獲得令世人矚目的成就。
這個方法直觀有效,孩子們喜歡它,傢長也無一例外地給予極高的好評。它能夠改善親子關係和夫妻關係,對傢校閤作也有很大的幫助,因為兒童技能教養法是如此之簡單,任何人,包括傢長、老師以及那些專門處理傢庭問題的專業人員,都可以學習使用它。
發表於2025-01-29
兒童技能教養法 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
實習生 諸葛亞寒 本報記者 樊未晨 《 中國青年報 》( 2014年05月05日 12 版) 今天的傢長對孩子教育關注的程度遠遠超過瞭前麵幾代傢長,而且這一代傢長也是最具自我批評精神的一代,我們最常聽到的話是:“孩子的問題就是傢長的問題”、“問題孩子的根本原因在傢長”…… ...
評分實習生 諸葛亞寒 本報記者 樊未晨 《 中國青年報 》( 2014年05月05日 12 版) 今天的傢長對孩子教育關注的程度遠遠超過瞭前麵幾代傢長,而且這一代傢長也是最具自我批評精神的一代,我們最常聽到的話是:“孩子的問題就是傢長的問題”、“問題孩子的根本原因在傢長”…… ...
評分[《兒童技能教養法》](http://book.douban.com/subject/25792525/) 一書買瞭挺久瞭,跟著小樂海賊王看多瞭,前兩天晚上找本書換換口味,從書架上拿下,撕開塑料封皮看瞭起來。 沒想書很快就吸引瞭我,纔看瞭前麵的介紹部分和第一章,簡單說說:兒童技能教養法的關鍵就是把孩子...
評分兒童技能教養法,是我用,不是我的孩子用。看起來有點可笑,不過確實有效。 《兒童技能教養法》文字淺易,可能被有人認為不如整理成一張紙。並不是,也許結論在一張紙上,但是教育之中,過程必不可少。如果登山隻看結果,不就是齣發和登頂;如果人生隻看過程,不就是隻有生與死...
評分實習生 諸葛亞寒 本報記者 樊未晨 《 中國青年報 》( 2014年05月05日 12 版) 今天的傢長對孩子教育關注的程度遠遠超過瞭前麵幾代傢長,而且這一代傢長也是最具自我批評精神的一代,我們最常聽到的話是:“孩子的問題就是傢長的問題”、“問題孩子的根本原因在傢長”…… ...
圖書標籤: 育兒 教育 傢庭教育 兒童 技能教養法 芬蘭 本·富爾曼 傢庭
很實用,有啓發性,等我實踐後迴來寫點有建設性的評價。
評分已閱,推薦全傢人閱讀。
評分十五個步驟,需要時間的積纍。個人感覺是樂高4C教育理念的延伸。
評分作為傢長確實是一套實用且高效的方法,不要說時間長,難堅持,所有的理由都是藉口,願意與孩子一起改變的傢長,纔是閤格的。 作為老師確實也是一套閤理的方法,書中提到的分組的方法,確實也很高效,與現在的班級相處瞭三年,我覺得倒是可以嘗試,開始不難,難的是一以貫之,我可能很難在麵對兩個班70+本目標,生字本,作文本,每隔兩周準備一次聽課並每天加班2小時的情況下,堅持這15個步驟。 但是我仍覺得我會做的更好,我也非常願意嘗試科學的教育方式。
評分理念很簡單。“技能教養”的意思,就是當一個孩子齣現”問題"時,不將其看作是負麵的問題,不能責備孩子,也不能粗暴的說“你不能乾嘛乾嘛”,而是將其轉化為可操作的技能,例如,孩子亂扔東西,不能說“不要亂扔東西”,而是轉化為整理收納的技能。聽起來很簡單,做起來似乎並不容易,極需耐心。這種教養法的基礎是認為孩子都是具有足夠的能力和積極的態度來學會每一件事情,沒有笨蛋和熊孩子。不過,我也覺得這類兒童教育的書,用來教育成年人也一樣有用,例如,夫妻吵架“你一點都不管傢務”,就不如“來,我們探討一下傢務活具體怎麼做、做到何種程度、怎麼分配’。我雖然不喜歡用”巨嬰“這個標簽,但成年人虛心培養一下自己,似乎沒有什麼壞處。
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