乱世犹闻读书声：中国教育1912─1937 2024 pdf epub mobi 电子书

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页

乱世犹闻读书声：中国教育1912─1937 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

张兴龙，男，江苏连云港人。文学博士、博士后、兼职研究员、作家。主要研究文化学，已出版专著多部。

乱世犹闻读书声：中国教育1912─1937 电子书图书目录

下载链接在页面底部

点击这里下载

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到本本书屋

onlinetoolsland.com

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

发表于2024-11-25

乱世犹闻读书声：中国教育1912─1937 2024 pdf epub mobi 电子书

喜欢乱世犹闻读书声：中国教育1912─1937 电子书的读者还喜欢

乱世犹闻读书声：中国教育1912─1937 电子书读后感

评分☆☆☆☆☆

曾经，旧时代民国教育家们的精神，如今的教育工作者到哪里去了？感觉如今的孩子没有读书的习惯，有家庭的因素，潜移默化，当然也应该有教育工作者的责任，这是社会的责任，民族的责任！何况，如今恰逢好时代。读书，应当蔚然成风。不是有调查吗，国人每年的读书统计很...

评分☆☆☆☆☆

在中国的教育史上，民国是最灿烂的时期之一，也是现在教育界比较推崇时期。提到民国教育，大家就会自然而然地联想到灿若群星的大师，想到陈寅恪先生所说的：“独立之精神，自由之思想。“ 本书就是对1912-1937年间中国教育的概述，本文按时间顺序梳理这一时期的...

评分☆☆☆☆☆

不知道出于何种原因，近年来学界掀起了民国热。民国大师、民国文物、民国文章……，凡沾上民国的词，大都被帖上了民主、自由、学识的标签。出现这样的现象的表面原因并不难解释——因为民国名人之多，成就之大，事实摆在那里。我最初看的是西南联大的一些资料和文章，深被西南...

评分☆☆☆☆☆

异彩纷呈的民国教育　　　　　　　　　　文/张宏涛民国教育近年来持续火热，民国老课本也在网上风靡一时，不过提到民国教育，我所知道的只有北大和西南联大，除此之外就所知甚少。当读完《乱世犹闻读书声：中国教育1912－1937）》（浙江大学出版社2013年11月出版）...

评分☆☆☆☆☆

类似图书点击查看全场最低价

出版者:浙江大学出版社

作者:张兴龙

出品人:

页数:332

译者:

出版时间:2013-11

价格:32.00元

装帧:平装

isbn号码:9787308121743

丛书系列:

图书标签: 教育教育史民国历史回眸历史中国近现代史自我管理

乱世犹闻读书声：中国教育1912─1937 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

一切对民国教育的叙事，都应该注意“活着的民国教育”，即在教育史上的意义，特别是对当下教育的影响。《乱世犹闻读书声：中国教育1912─1937》正是通过展现蔡元培、马相伯、鲁迅等8位先生在教育上的亲身诠释、梳理中国现代教育在1912─1937年26年间的发展路程，追慕远风，透析当下。作者认为，唯有如此，我们对民国教育的追溯和探索，才能对时下饱受诟病的应试教育有所补益，我们的读史，才能真正达到“以见知隐、以往知来”的目的。

现今小学六年、初中三年、高中三年的学制是如何来的？是谁创办了第一所“育才”学校？新文化运动在教育方面的意义又是什么？女子争取平等教育又有着怎样艰辛的过程？……诸多问题，开卷即可解疑。

-----------------------

所谓大学者，非谓大楼之谓也，有大师之谓也。

——梅贻琦（清华大学“终身校长”）

强国之道，不在强兵，而在强民。强民之道，唯在养成健全之个人。

──蒋梦麟（中国近现代著名教育家）

民国时好多大学，好多教育家，好多大师，积累了非常丰富的经验。两弹一星的院士、专家、数得出来的大师都是民国培养的，至少是民国培养的大师培养的。

──许纪霖（著名史学家）

怀念民国不是怀旧，而是一种寻找。当我们回望民国的时候，是要寻找一种可以依赖的资源，一种可以依赖的本土资源，因为从晚清到民国的半个世纪当中，我们的前人立下了一些规范，创造了一些可以让我们今天重新接上的传统。

──傅国涌（历史学者，独立撰稿人）

理解当代中国的政治、社会、文化等，必须关注教育，尤其是大学教育。在我看来，知识的真正确立与有效传播，必须借助教育才能完成。所以，关心中国未来的读书人，都应该关心教育问题。……必须承认，从晚清到民国，很多人是抱着“教育救国”的观念来从事小学、中学、大学教育的。对他们来说，教育不仅仅是职业，更是理想。

──陈平原（北京大学中文系教授）