推荐序 领导力循环
卓越领导力是如何养成的 / I
引.言 世界需要卓越领导力 / XI
01 新的制胜DNA 良性教导循环 / 001
每个人都可以变得更聪敏
教导型组织
头脑与凝聚力
关键在于互动式教导
网络呼唤教导
赢家必定强大、快速而聪明
知识搜集与共享
兼顾统筹，注重成本回收
争分夺秒，争取效益最大化
02 制胜的两大途径 超高速转型与快速发展 / 023
知识革命
对每个人而言，这都是一场全新的竞赛
领导者的目标
对速度的需求
对规模的需求
推倒围墙：一个新的全球生态系统
重新定义竞争
框架
超高速转型之路
转型是一出三幕式话剧
超高速转型之路上的脱轨
快速发展之路上的脱轨
03 建立教导型组织 通过良性教导循环创造知识 / 045
核心DNA：良性教导循环
恶性循环使人变得愚蠢
傲慢自大的危害
官僚体制阻碍学习
为教导型组织添砖加瓦
良性教导循环持续产出新知
04 从可喻之义入手 / 069
可喻之义的4要素
思想：组织原则
价值观：需要用行动来支持思想
情感能量：热情产生能量
魄力：作出艰难抉择
05 如何提炼可喻之义 / 091
Step 1：个人有提炼可喻之义的意志力
Step 2：运用你的切身经历
Step 3：重新审视组织经历
提炼可喻之义：德鲁克的商业理论
家得宝：新市场条件下的新典范
培养有关价值观的可喻之义
把可喻之义编成一个动人的故事
韦尔奇，讲故事的高手
06 权力的悖论 克服来自高层团队的阻力 / 121
克服阻力
团结高层团队
自上而下的连锁反应
运用权力打造团队
权力运用失败
教导型组织的权力循环
07 建立导师型领导者的补给线 培养未来的领导者 / 137
领导力测试：谁是你的接班人
通用电气：领导力学院
导师型领导者的补给线
埃森哲的新领导力模式
结果必须加以衡量
良性教导循环补给线的建构指南
修补受损的补给线
有限品牌公司：人才培养的忠实信徒
在行动学习中开展良性教导循环
08 扩大教导型组织 全体参与 / 159
渐进主义行不通
通用电气的规模和速度
埃森哲扩大教导型组织的规模
百胜集团：在32 000家门店建立教导型组织
全球最佳实践：荷兰皇家壳牌
09 建立良性教导循环 运营机制 / 179
管理程序的力量
通用电气的“教与学”型运营机制
从恶性循环向良性循环的转变
良性教导循环型运营机制
电子数据系统公司和迪克 ·布朗的运营机制
家得宝的运营机制
成功者将教与学视作核心
10 “泰乐琪大学” 新员工训练营和知识创新 / 207
从第一天起就把才能最大化
新员工训练营是领导力杠杆
为期 3个月的“泰乐琪大学”流程概要
良性教导循环：高层主管与新员工
对其他公司的启示
“泰乐琪大学”面临的挑战
11 数字化的教导型组织 新科技改善领导力 / 224
CEO眼中的领导力网站
新员工眼中的领导力网站
用新技术做新事情
提供有说服力的可喻之义
增加集体智慧
创造与跟随积极的工作热情
领导力网站如何改变领导行为
12 全球公民的未来 充满机遇的世界 / 237
领导者必须就企业公民概念有可喻之义
在社区建立良性教导循环服务框架
“焦点：希望”：最好的实践榜样
通用电气：未来全球公民的开拓者
结语 良性教导循环的挑战 / 259
· · · · · · (收起)