罗伯特·波斯特 耶鲁大学法学院现任院长,Sol & Lillian Goldman讲席教授,著名宪法、第一修正案学者。他还是American Philosophical Society,American Law Institute和American Academy of Arts and Sciences的成员。波斯特教授在哈佛获得了学士和历史学博士学位,在耶鲁法学院获得法律博士(J.D.)学位。
发表于2024-12-22
民主、专业知识与学术自由 2024 pdf epub mobi 电子书
3p 我们不是政府的学生,而是为自己代言权利的成年人。 4p 知识与意见无关,也许的确不存在错误的观点,但对知识的主张却分对错。意见涉及每个人的个人信念,知识却设计我们对这个世界客观真相最准确的理解。 5p 学术自由的目的,是服务于“沉默的大多数”的普通群众,而非专...
评分3p 我们不是政府的学生,而是为自己代言权利的成年人。 4p 知识与意见无关,也许的确不存在错误的观点,但对知识的主张却分对错。意见涉及每个人的个人信念,知识却设计我们对这个世界客观真相最准确的理解。 5p 学术自由的目的,是服务于“沉默的大多数”的普通群众,而非专...
评分3p 我们不是政府的学生,而是为自己代言权利的成年人。 4p 知识与意见无关,也许的确不存在错误的观点,但对知识的主张却分对错。意见涉及每个人的个人信念,知识却设计我们对这个世界客观真相最准确的理解。 5p 学术自由的目的,是服务于“沉默的大多数”的普通群众,而非专...
评分3p 我们不是政府的学生,而是为自己代言权利的成年人。 4p 知识与意见无关,也许的确不存在错误的观点,但对知识的主张却分对错。意见涉及每个人的个人信念,知识却设计我们对这个世界客观真相最准确的理解。 5p 学术自由的目的,是服务于“沉默的大多数”的普通群众,而非专...
评分3p 我们不是政府的学生,而是为自己代言权利的成年人。 4p 知识与意见无关,也许的确不存在错误的观点,但对知识的主张却分对错。意见涉及每个人的个人信念,知识却设计我们对这个世界客观真相最准确的理解。 5p 学术自由的目的,是服务于“沉默的大多数”的普通群众,而非专...
图书标签: 政治哲学 法学 社会学 法律 宪政 第一修正案 法理学 哲学
言论自由和学术自由都是人们所珍视的价值,但这二者之间是否可能存在某种紧张和冲突?本书的讨论正是从这样一个长期以来被忽视的问题出发来探讨言论自由与学术自由之间的关系。
波斯特教授所认为的这种紧张是指:一方面,美国几乎所有对言论自由的思考都以民主和平等为前提,即假设人人都享有平等地表达自己观点的权利,“思想市场理论”便是最好的体现;另一方面,现代社会却也越来越倚重学科划分所带来的专家、专业知识和学科划分。吸烟是否会致癌?气候变化是否正在发生?如果是,我们应该如何应对?要回答此类问题,无论民众还是政府都需要专业知识和专家的帮助。但学科、专业知识和专家的存在却是建立在一种“不平等”之上的——它假设某些人或某个群体的言论更为优先,或者说更值得受到保护。
在本书中,波斯特教授试图调和言论自由与学术自由之间的矛盾,他希望发展出一种全新的第一修正案理论:这个理论可以为学科划分、专业知识和学术自由提供足够的保护;但更重要的是,它也符合平等这一民主社会的基本原则。如书名所言,这将更新我们对言论自由的传统理解,这将是一个属于“现代国家”的言论自由理论。
言论自由在公共意见领域要求平等、宽容,内容和观点中立;而学术自由在知识领域却要求权威性、选择性和歧视性,因为这关乎“明智意见的形成”。
评分很有启发性的著作,将学术的自由范围建立在民主胜任上。译者的前言非常非常棒。
评分本以为自己无论如何得是第一个读过此书的人,结果还是被田老抢先了⋯⋯
评分公共意见和专业知识从不同纬度为民主政体贡献价值,前者为政府提供合法性支撑即所谓民主正当,后者为民众提供发表意见的智识支撑即作者所说的民主胜任。公共言论没有对错,一律平等,专业知识则必须区分对错,以正视听。因此,宪法对学术自由的保护,应该是基于学术自由对民主胜任的贡献,而不应把学术自由错误归入言论自由范畴,从而基于民主正当对其施加保护。
评分本以为自己无论如何得是第一个读过此书的人,结果还是被田老抢先了⋯⋯
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