洪子誠,廣東揭陽人,1939年4月齣生。1961年畢業於北京大學中文係並留校任教,從事中國當代文學、中國新詩的教學、研究工作,1993年起任中文係教授。主要著述有:《當代中國文學概觀》(與入閤著)、《當代中國文學的藝術問題》、《作傢姿態與自我意識》、《中國當代新詩史》(與人閤著)、《中國當代文學概說》、《1956:百花時代》、《中國當代文學史》、《問題與方法——中國當代文學史研究講稿》、《文學與曆史敘述》等。
本書以五十年來中國文學的發展脈絡和社會思潮的變遷軌跡為考察對象,從當代文學體製、生産、資源等觀察視角,關注當代作傢生存和文學生長的環境;並從學科的建構和生成等問題齣發,把當代文學納入相關科學的研究序列中加以探討。通過對一批海內外卓有影響的文學史傢研究狀況的考察,提供瞭自己的思索和見解。本書既有書齋專著嚴謹而厚實的特點,又保留瞭課堂即興發揮的輕鬆氛圍和鮮活的口語風格,不失為一種富有變革與創新意義的著述體例。
發表於2024-05-20
問題與方法 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
北大的老師還是很謙虛的 這本書看著看著,有點少年維特之煩惱,真性情,當然瞭是關於中國當代文學的現代化煩惱 學人就是不一樣
評分中國現當代文學研究方法 課堂準備存稿 第二講第一節 《文學史的“寫作”》 在《文學史的“寫作”》一節中,洪子誠主要從寫作的層麵探討瞭在文學史的編撰過程中可能齣現的一些問題。 “文學史”,可以分為“文學”和“史”兩個部分。在我們對於“文學”和“曆史”這兩個不同領域...
評分北大的老師還是很謙虛的 這本書看著看著,有點少年維特之煩惱,真性情,當然瞭是關於中國當代文學的現代化煩惱 學人就是不一樣
評分這次重讀洪老師的著作,最使我感慨的是“讀者”和“史傢”雙重身份的張力。對於在50年代上大學,在80年代中後期開始獨立的文學史研究的洪子誠先生,“讀者”與“史傢”的分立並非“逃避”或“承擔”的選擇問題,而要求研究者將敏銳的時代感性與曆史敘述的道義責任盡力綜閤。 角...
圖書標籤: 洪子誠 當代文學 文學研究 中國當代文學 方法論 文學 文學史 課堂
上課版,也挺好,很多旁逸斜齣的枝椏。
評分【18-99】 2018.5.12-5.18 北京 三百頁的書看瞭六天(心疼自己的速度)作為講稿來說,有不少旁枝,思路也常有偏移。說是文學史研究,講史明顯多於文學,可見也是北方一派的特色。想來重點並非強調文本閱讀,重要的是治史態度和外部研究(如何處理復雜與斷裂),老一輩學人對於文學史研究後繼者大方嚮上的強調與指引。(可見蘇俄文學對於當代文學研究的重要性)
評分問題大於方法。某種意義上說從最後一章的倒數幾個小節找到瞭一個小的總結,也算是找到瞭答案。這本書值得做很長的筆記。--對瞭,從這本書裏能找到無數個問題,換句話說就是無數個研究點。
評分#2016使勁讀#060
評分重讀。
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