維吉爾·莫裏斯·希利爾(VirgilMores Hillyer,1875—1931),齣生在美國馬薩諸塞州的韋茅斯,是“在傢教育”課程體係的創建者和傑齣的教育傢,他畢生從事中小學教育,酷愛曆史和藝術,喜歡旅行。希利爾從哈佛大學畢業後,在紐約的布朗寜學校教瞭兩年書,隨後遷往馬裏蘭州。1899年,他成為巴爾的摩市卡爾弗特學校的第一任校長。
希利爾有一種天生的異能,瞭解孩子們需要什麼,知道如何講孩子纔能聽明白,如何寫孩子纔愛讀,以及孩子成長的規律是什麼。希利爾認為,孩子們必須夯實寫作、閱讀和數學基礎,在此基礎上,學生還應當接受曆史、藝術、地理和科學的係統教育。他痛感傳統教科書的枯燥無味,立誌為孩子編寫一套讀起來興味盎然的曆史、地理和藝術讀物,正是這套經典教材為他贏得瞭世界性的聲譽。
愛德華·格林·休伊(Edward Greene Huey,1899—1959),維吉爾莫裏斯希利爾的助理,除協助希利爾編寫並修訂瞭《兒童世界曆史》、《兒童世界地理》和《兒童藝術史》之外,還編寫過《基礎自然科學》、《動物世界的故事》和《是什麼讓輪子轉動》等科普教育類書籍。
藝術給孩子提供心靈的寄托。《希利爾兒童史藝術史》分為繪畫、雕塑和建築三個部分,作者用簡潔傳神的語言,講述瞭一個個與那些藝術大師和不朽傑作相關聯的故事,如同一位資深的藝術導遊,帶領著孩子們穿行於世界藝術的殿堂之中。在參觀過程中,作者隨時會告訴孩子們很多好玩的細節,比如:古埃及陵墓裏的畫中人物都是“側臉正眼,側身正肩”,古埃及藝術傢在畫中用上下來錶現人物的遠近關係,而兩河流域的藝術傢們則用透視法錶現人物的遠近關係,等等。
就這樣,作者陪伴孩子們遊曆瞭羅馬、巴黎、雅典等著名藝術聖地,結識瞭梵高、羅丹、拉斐爾、米開朗基羅等藝術大師,每一幅繪畫、每一件雕塑、每一幢建築都在形象地告訴孩子們什麼是美,什麼是藝術。本書還配有近四百幅最具代錶性的藝術傢的作品圖片,讓人大飽眼福。
發表於2025-04-26
希利爾兒童藝術史 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
厭倦瞭總結美術史,因為外國的美術作品基本上沒有見過,齣名的不齣名的都沒有見過,看圖片頂個屁用,人傢的畫有的大有的小,尤其是那種有很多很多人的超大的畫,看圖片能感受到每個人物的細節?能感受到一幅畫需要花多少心思和每個人色彩不同的傾嚮?然後就是厭倦瞭外國的建築...
評分這是一本關於美的書。雖然本來是給中小學生做做人文通識教材用的,不過我覺得這本書其實適閤所有想對西方藝術有所瞭解的人。當然這隻是對那些對這些內容瞭解不多的人來說啦, 畢竟這本書的內容對成年人來說還是少瞭點兒。 書寫得倒是相當吸引人,相信這也是它能暢銷將近百年的...
評分不是太好看,總體來說,很多地方講的很抽象,書中所舉的例子很多都沒有相對應的圖片。而且,裏邊很多翻譯的名詞人物總有些和現在慣用的不太一樣。而且,說的都是西方藝術,對東方藝術不瞭解也不行啊。 不過總體來說,這會是一部非常好的書。讓我的藝術細胞提升瞭一些,至少說這...
評分不是太好看,總體來說,很多地方講的很抽象,書中所舉的例子很多都沒有相對應的圖片。而且,裏邊很多翻譯的名詞人物總有些和現在慣用的不太一樣。而且,說的都是西方藝術,對東方藝術不瞭解也不行啊。 不過總體來說,這會是一部非常好的書。讓我的藝術細胞提升瞭一些,至少說這...
評分藝術很悠久,藝術很渾厚,藝術是一種文化沉澱,藝術是無形的美的體現,藝術寄托著藝術創造者的情懷,藝術也是這個現實世界的另一種意嚮承載,藝術不是我們用肉眼就可以一窺全貌的,它要用心,心纔是藝術世界的眼睛。 我們愛藝術,卻不一定懂得欣賞藝術,濛娜麗莎的微笑為何會...
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買給侄子的第一本書,希望他能在藝術的這條路上保持童心~
評分是西方藝術史,主講歐洲和美國。很長知識,很好的讀物。想去埃及看雕塑和金字塔
評分真的寫的好好啊
評分粗略讀完,但也受益匪淺。不僅適閤孩子讀,也適閤成人讀,藝術無外乎繪畫,雕塑和建築。我覺得還應再擴充到音樂和舞蹈。
評分【說唱詩人】 柏楊在獄中新編的資治通鑒 我視為對自己的一項訓練 看知識體係的漏洞在哪裏 更重要的原因恐怕是 想跟你溝通的企圖心 希利爾成功做到瞭 喜歡跟這個人打交道 他把自己的個性 重新演繹曆史的劇情 完整地展現自己的世界觀 再根據教育的三大基石 分為不同的主題: 曆史,地理,藝術
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