作者簡介
赫曼‧赫塞Hermann Hesse
1877年7月2日生於德國南方小鎮卡爾夫(Calw)。年少時迫於父命曾就讀神學院,後因精神疾病而休學,但始終立誌成為詩人,更在21歲時自費齣版第一本詩集《浪漫詩歌》。27歲《鄉愁》一齣,佳評如潮,繼而是《車輪下》、《生命之歌》、《徬徨少年時》、《流浪者之歌》、《荒野之狼》、《玻璃珠遊戲》等一部部不朽之作,讓他於1946年獲得諾貝爾文學獎。這位20世紀德國文學浪漫主義的最後英雄,於1962年病逝,享年85歲。
譯者簡介
林倩葦
畢業於輔仁大學德國語言文學研究所,颱東大學兒童文學研究所博士生。曾在德國法蘭剋福大學青少年文學研究所進修,喜歡孩子與童書。譯作有《徬徨少年時》《迷宮中等待果陀》《我的小村如此多情》《鬆鼠先生和月亮》《壞脾氣小姐》《小黃瓜國王》等。
柯晏邾
畢業於輔仁大學德國語言文學研究所,後背叛文學,轉投社會學懷抱,於德國哥廷根大學取得社會學/德國文學碩士,專研歷史社會學,卻又舊情難忘地改編舞颱劇本、翻譯文學著作。譯有《流浪者之歌》《荒野之狼》《玻璃珠遊戲》(遠流即將齣版)。
麵對如此敏銳又如此懵懂
如此渴求又如此徬徨的「危險」年紀
即使是被引導得最好的年輕人在這其中也沒有導師
必須以自己的力量發現道路和救贖
引動 跨世代 跨時空 深刻共鳴的永恆經典
這個權威者帶著嚴肅的和善眼神望著漢斯,同時伸齣他的右手,漢斯伸齣自己的手。
「這就好瞭,這就對瞭,親愛的學生。韆萬不可鬆懈下來,否則會掉到車輪底下去的。」
漢斯是個勤奮好學的資優生,他不負師長、父親的殷切期盼,通過競爭激烈的聯邦考試,順利進入公費的神學校學習--這幾乎是他唯一能「齣人頭地」的機會。隻是誰也沒有料想到,他卻因此踏上生命的倒數旅程……
考上神學校的那年暑假,漢斯以為終於可以悠閒地去釣魚、遊泳……,但好日子隻維持瞭短短幾天,牧師、校長、數學老師熱心地幫他安排瞭滿滿的「先修」課程,漢斯的身體漸漸虛弱,頭疼的毛病也復發。
在神學校,羞怯認真的漢斯與活潑叛逆的海爾訥結為摯友,對漢斯來說,這份幸福的友情像是一份寶藏,讓一切曾經錯過的事物得以獲得補償--那是他以前理智冷淡的盡職生活所無法相比的更崇高的溫暖生命。不過,漢斯和海爾訥兩人,終究沒能完成神學校的求學之路……
名人推薦
作傢 李欣頻 文學研究者 周惠玲 詩人 淩性傑 作傢 楊照 同感推薦
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一本赫塞的《車輪下》,帶我走齣灰暗高壓的聯考青春期。
有一天,我讀到赫曼赫塞的《車輪下》,這本書救瞭我,赫曼赫塞擺齣一種戰鬥的姿勢,站在少年的立場,強烈批判當時的社會以及不人道的教育製度,而我就是那個飽受摧殘,逃離學校的孤獨少年漢斯。但是漢斯死瞭,替代我死瞭,我內心的暴風雨慢慢平息,平安的從車輪下逃生,一直到現在。
李欣頻(作傢)
專文推薦
重讀《車輪下》,彷彿與十七歲的自己重逢。
那時我正在南部某明星女子高中就讀,為瞭全力拼聯考,寄宿在學校隔壁的修道院,每日的生活節奏是︰清晨時從修道院走到學校,夜晚從學校迴到修道院,對瞭,中午則跨過馬路到學校對麵的天主堂用餐﹔在極少數的週末裡,會沿著鄰近的愛河的某一座橋走到另一座橋,再繞迴來,同時不敢浪費時間地默背英文單字或國文課文。
在那個「韆萬不可鬆懈下來,否則會掉到車輪底下去」的歲月裡,我一方麵艱難地維持著車輪上的笨拙身姿,另一方麵,狂愛著赫曼赫塞和紀伯倫的作品,尤其是這本《車輪下》,它同時也成為我探索世界的地圖,因為它而進一步去讀瞭《查拉圖斯特拉》,然後是尼采、叔本華,努力想弄懂生命是什麼、存在的意義。年少的我絲毫不關心這些書這些作傢有多瞭不起,隻明白在書中看見瞭自己,被它所撫慰、所療癒。很僥倖地,沒有成為另一個漢斯.吉本拉特。
如今我成為教師,看著這一代的年輕學生,依然在巨大的車輪上奮力求生,甚至比當年的我們更加艱睏。我不知道可以怎麼幫助他們,但我希望每個人身邊至少可以擁有一本《車輪下》。
周惠玲(文學研究者)
專文推薦
《車輪下》寫的是僵化的教育和環境,如何扼殺瞭一個天纔,讓這個天纔最後成瞭行屍走肉。這本書非常地可惜,其實遠比《徬徨少年時》容易讀,而且這本書在描述父母、傢庭的壓迫與學校的不知變通上,應該可以引起當年颱灣成長中的小孩更高度的同感、更有共鳴。很不幸的,它的書名《車輪下》不夠迷人,我真想把「徬徨少年時」書名搬過來,那這本書就會很紅、會有很多人看到。就可能會有很多人想要打倒老師、打倒僵化的傢庭製度、想要革命,在颱灣社會產生不一樣的效果。(引自〈高貴的流浪心靈──重讀赫曼赫塞〉)
楊照(作傢)
發表於2024-12-22
車輪下(首度德文直譯本) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
黑塞的《在輪下》。讀來令人心慟而絕望。 漢斯是一個孩子。一個敏感而聰慧的孩子。 年紀輕輕的就死去瞭。世上再也沒有他瞭。 留給人許久的岑寂和異常痛苦的紛擾思緒。 1。.漢斯是個天纔小少年,也是個聽話的好孩子。人們寄予瞭他太多的期望,他也就把所有的快樂時光作瞭賭注...
評分麵對呼嘯而至的時代車輪,我們必須加速奔跑,有時會力不從心,有時會浮躁焦慮,但必須適應,它可以輕易地將每一個落伍的個體遠遠拋下,甚至碾作塵土,且不償命。
評分黑塞的《在輪下》。讀來令人心慟而絕望。 漢斯是一個孩子。一個敏感而聰慧的孩子。 年紀輕輕的就死去瞭。世上再也沒有他瞭。 留給人許久的岑寂和異常痛苦的紛擾思緒。 1。.漢斯是個天纔小少年,也是個聽話的好孩子。人們寄予瞭他太多的期望,他也就把所有的快樂時光作瞭賭注...
評分漢斯是一個神童,而且他願意努力,爲瞭通過考試,他不得不放棄瞭自己的愛好,後來成功考上瞭神學院。在神學院裏,他遇上瞭崇尚自由的具有詩人氣質的赫爾曼,從此自我蘇醒,後來在學校的壓力下,神經衰弱不得不輟學。迴到傢鄉做技工,不堪忍受的嘲笑和諷刺下最後死瞭。 漢斯的死...
評分看德國的那個時代就像在看中國的這個時代,但是又有所不同…… 納爾其斯那一本裏麵的主角釋放瞭自己的靈魂,而在輪下裏麵的主角卻是苦痛的經曆,不得不說是和他們遇見的那個男人有關…… 兩個主角很像,對母性關懷的嚮往,對父權壓製的痛恨,對童年,自然的熱愛,對枷鎖的教育...
圖書標籤: 外國文學 赫爾曼·黑塞 小說 (港颱版) 小說 德國 翻譯書 港颱版
第二本赫塞,一本青春成長小說,充滿瞭詩意和甜蜜的描寫,結閤赫塞本人的經曆來看很有趣,因為是早期作品,也沒有真正掀開苦難與黑暗的現實,但僅僅是不祥的預感已經可以殺死男主瞭,或者說,對於他來說,有一種更好的東西收取瞭他。看完這本小說再去觀看周圍的人,幾乎可以發現,越是強大的人,其青春期的荊棘或許就愈是鋒利,甚至足以將他吞噬,他必須從中掙脫,真正成為自己,或者成為另一種人,不敢設想這種戰鬥的激烈,但我們無疑在年輕的時候,都失去瞭一點什麼,而那些東西,其實真正值得懷念,有人說寫作是為瞭不至於遺忘,而寫作也許正是為瞭遺忘,讓它們得到安息,寫作是一個儀式,一個告彆的手勢,充滿瞭憂傷,正如赫塞的筆觸,經年之後,還是濃濃的藍紫色,那是夜的顔色和哭泣的水的顔色。
評分讀到第三本赫塞,這是我最喜歡的一本,翻譯文字很好。如果少年不死,隨後長成牧師、數學老師、或任何一個住在明媚街巷的“閤格”人,換做是我會選哪個呢?我也認同漢斯的悲劇有自身的原因存在,但對他嫌棄不起來,哎呀總之看完心裏有點難受,特彆是想到田園風光還是那麼美可是他已經無心領略瞭,這種成長的失重感任何時候迴憶起來都是清晰的
評分嘗試許多種可能,即而不得,最佳毀滅。
評分青春啊,需要神經大條些
評分所欣所慰 成長路上並不孤單
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