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教養的迷思 pdf epub mobi 著者簡介

硃迪斯•哈裏斯（Judith Rich Harris，1938－）

美國知名的心理學傢、作傢。1997年獲美國心理學會頒予傑齣心理學作傢的喬治•米勒奬。撰寫過多本關於“兒童發展”的大學教科書、暢銷科普書籍，包括《基因或教養》以及這本《教養的迷思》。哈裏斯是位獨立的研究者，於演化、社會、發展心理學等領域深耕多年，見解獨到。《教養的迷思》自齣版以來，因其挑戰傳統認知的觀點，在學術界引起瞭巨大的震撼與迴響。

教養的迷思 pdf epub mobi 圖書描述

《教養的迷思》是喬治•米勒奬（美國心理學會頒予的傑齣心理學作傢奬）獲奬者硃迪斯•哈裏斯的代錶作。

斯蒂芬•平剋、查理•芒格、梁文道等皆推薦過這位與眾不同的心理學作傢。

傳統心理學觀點認為父母在對孩子的塑造中扮演著影響深遠的角色，但是硃迪斯•哈裏斯質疑這個傳統觀念。

在《教養的迷思》一書中，硃迪斯•哈裏斯用眾多的證據證明，在孩童的成長過程中，父母的影響力並沒有大傢想象中的大，真正具有影響力的是孩童在傢庭之外的同輩群體。

換句話說，雙親並不能教導孩子社會化，兒童的人格塑成主要受到他們的小夥伴以及傢庭以外的經驗影響。專傢們都是錯的！

為什麼移民的第二代說話口音是和同輩人相同，而不是和他們的父母相同？

在英國的早期上流社會，許多男孩生命中的前八年是和保姆在一起，接下來的十年是在寄宿學校生活，結果，言行舉止還是和他們的父親相似？

“教養的假設”不能解釋這些現象，但是哈裏斯可以。

斯蒂芬•平剋說，這本書徹底改變瞭他“對童年和兒童的看法”，並預測它將成為“心理學史上的一個轉摺點”。

哈裏斯提齣的理論，將改變為人父母既有的形象。同時，哈裏斯也對父母們提齣瞭忠告：你什麼可以做，什麼無法做到。同時也將父母從“不能培育齣自信、快樂、舉止得宜的孩子”的罪惡深淵中解救齣來。

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作者如此說：

1995年，我在《心理學評論》上發錶瞭一篇論文，論文的開頭這樣寫道：

父母對孩子的人格發展有長久的影響嗎？

本文在考察瞭相關證據後得齣的結論是：沒有。

事實上，我隻是一個失業的大學教科書作者，以及兩個孩子的母親。

1997年，這篇論文獲得美國心理學會的“喬治•米勒奬”。上帝真幽默。37年前，我收到哈佛大學心理學係的一封信，信上說他們決定不授予我博士學位，因為他們認為我不夠格，簽名的正是心理學係當時的執行主席喬治•米勒。

1998年，《教養的迷思》齣版瞭，它成瞭十多年來，有關兒童發展與人格的最為暢銷的心理學著作。斯蒂芬•平剋說，這本書徹底改變瞭他“對童年和兒童的看法”，並預測它將成為“心理學史上的一個轉摺點”。

本書的目的隻有一個：

“專傢們”是錯的，父母的教養並不能決定孩子的成長。

我希望，這本書能夠讓撫養孩子這件事變得容易一些，讓傢長的壓力小一點，但這個願望並沒有實現。傢長們仍然沿用傳統文化中那種令人憂心的教養方式。我提齣瞭一些善意的忠告，想讓傢長們變得輕鬆起來，但他們卻完全置之不理，甚至連我自己的女兒也是那樣撫養孩子的。

但我又怎麼能指望，我可以影響自己的女兒呢？

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發表於2025-02-27

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教養的迷思 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

硃迪斯•哈裏斯著作的《教養的迷思》並不是一部指導兒童教育的育兒經，而是從心理學的角度，以否定“父母對孩子的人格發展有長久影響”為論點，進而探討瞭是什麼因素在孩子人格形成中起作用，書中內容打破瞭約定俗成的兒童人格形成的傳統觀念，顛覆瞭弗洛伊德所提齣父...

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出版者:上海譯文齣版社

作者:[美] 硃迪斯·哈裏斯

出品人:

頁數:480

譯者:張慶宗

出版時間:2015-9-1

價格:58

裝幀:平裝

isbn號碼:9787532769902

叢書系列:

圖書標籤: 教育心理學育兒兒童教育兒童研究成長親子關係硃迪斯·哈裏斯

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教養的迷思 pdf epub mobi 用戶評價

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2018-02-07：一本邏輯嚴謹的學術科普書，主題是群體社會化效應。主要觀點是父母的教養方式對孩子的成長（人格或性格）不起作用。現在普遍認為，基因和環境對孩子成長都有影響，因此傢庭教育等同於環境教育。但實際研究證據認為：環境中傢庭教育沒有想象的大，孩子的同輩群體(peer group)影響力更大，同輩群體是兒童塑造行為和改造性格的地方，是決定他們長大以後成為什麼樣人。/從作者的一篇論文發展起來，略失於繁瑣。這一本著重於社會化問題，後一本著重於人格差異。

評分☆☆☆☆☆

翻譯有些囉嗦，看得我眼纍。作者強調瞭群體中同伴對孩子的影響甚於父母對孩子的影響，推翻瞭一直以來具有統治地位的教養假設。普通傢庭中父母正常對待子女的方式並不會讓孩子的未來更成功或是更失敗（極端虐待傢庭除外），作者想讓當下的父母卸下教養的枷鎖，不要誠惶誠恐地覺得自己某些言行會毀瞭孩子，愛你的孩子，享受養育的過程，就可以瞭。

評分☆☆☆☆☆

讀到第二部分就感覺作者在混淆或者偷換概念，不知道是否是故意為之。有些比喻和舉例真的不像是科學的思辨，既不專業係統也不通俗易懂，雖然作者的立場算是新穎，但是那些推論的過程讓人看不下去。欺負人讀書少嗎？存疑

評分☆☆☆☆☆

少部分精讀。看完之後的想法：1. 如果娃不乖，先檢討自己的基因吧（如果覺得是因為配偶的基因不好，那麼請檢討自己找配偶的水平）；2. 請努力賺錢買學區房，送牛逼私立學校；3. 當孩子做齣偏離自己預期的事情時，請重新看第1跟第2點。吐槽結束，總的說還是值得一看的，我也認同多數觀點

評分☆☆☆☆☆

提供瞭另一種教養孩子的思路，應當更加重視孩子所在同輩群體對孩子人格塑造和社會化的作用。

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