菲利普·钟和顺,他是安大略理工大学(Ontario Institute of Technology)的犯罪学副教授,拥有哲学学士、语言学硕士和刑事司法学博士学位。
他从本科生一路走到博士毕业,学生时代学习写作论文时候的迷茫和低效,牢牢铭记在他心里。
他从助教干起,天天批改学生的低劣论文,被那些一再重复出现的错误折磨到绝望。
于是,他不断摸索和实践,总结出了一套文献阅读的技巧,帮助了学生,也解放了自己。
他看过很多指导论文写作的书,但他发现,尽管文献阅读的重要性众所周知,但没有哪一部书说清楚“为了研究而批判性阅读文献”具体应该怎样进行。因此,他写出《会读才会写》这本书,给学生们和导师们提供便于操作的建议。
在这本小书里,他并不因为自己的教授身份而高高在上,而是老老实实地,甚至有点琐碎地告诉读者——他为什么要写这样一本书;他总结的文献阅读密码表是如何发展出来的。性急的读者可能会觉得有些文字是多余的。但交代这些实用小技巧的前因后果,也许能帮助读者更加融会贯通地理解文献阅读的原则,以便在社科之外的专业领域应用这些技巧,获得帮助。
发表于2024-12-22
会读才会写 2024 pdf epub mobi 电子书
对于不会写论文的苦手硕士来说,这本书对我帮助很大,大概是有信心能把毕业论文写出来了。从本科到硕士,从来都没有接受过专业的论文写作训练,在我为了论文烦恼时,导师从未给出建设性意见,周围朋友的建议也大多是你抄一抄水一水啊,可是我真的连抄都不太会,所以还是蛮开心...
评分应该从对话而不是自说自话的角度进行学术写作。应该从对话而不是自说自话的角度去批判性阅读既有文献。对海量文献进行精选,一般在80篇或60篇以内,不必通读,进行密码批注的为我所用式阅读,做一张文献主题词表,对有用的或总体内容进行登记入账,从这张表格出发构架写作框架...
评分这个老哥实在太逗了,三观有超正的啊喂(对西方民主自由的调侃可太逗了),前面的例子非常有意思,像一个逗比老师和你娓娓道来。(是一个被学生逼疯的老师哈哈哈哈哈哈哈) 这本书很适合研究生新生和高年级本科生阅读,本文将一篇文章分解成几个步骤,每个步骤该对应着怎样写和...
评分主题密码可以看到主要是在文献综述里用的。第七章的组织部分最难,因为是讲如何转换读到写的,陷入了一种混沌的状态。主要原因我想大部分是因为前面几章把如何读和如何写掺在一起了。 实际上,读的部分包括了所读文章中前人的文章和研究(主要是前言和文献综述)与所读文章自己的...
评分写本科毕业论文时看的 论文构成 摘要: 前言: 文献综述:SPL, but CPL,so GAP,soRAT 研究结果:ROF 讨论:ROF,RCL,RTC 结论:WTDD, 密码表 1.WTD: What They Do 2. SPL: Summary of Previous Literature 3.CPL: Critique of Previous Literature 4.GAP: gap 5.RAT: Rationale ...
图书标签: 论文写作 写作 方法论 文献阅读 研究方法 工具书 学术 论文
《会读才会写:导向论文写作的文献阅读技巧》(原名:How to Read Journal Articles in the Social Sciences: A Very Practical Guide for Students),本书专门教授高效率阅读社会科学类学术论文的实用技巧。
本书使用作者独创的阅读密码表,教学生在阅读社会与行为科学期刊论文时,如何将其作为在结构、技巧和语法方面可解码的文本处理。书里的技巧让读者能够进行系统化的阅读、笔记,并以易辨识、易提取的格式实现海量信息的组织。
方法还蛮实用的……但是封面把书名拼错了,总觉得在看盗版【。
评分与其说激发了我严肃写作的斗志,不如说指明了论文撰写的具体路径。批判性的阅读是句大话,需要一系列的手段才能达成。SPL到CPL到GAP再到RAT,这个逻辑链是阅读的关键。文献综述恰是创造性的发现问题并同时找到解决方法的过程。最后,讨论与结论(ROF)是将自己的研究成果融入整个知识生产体系中的最后一步。
评分技术上是很有帮助。然而读来不免略有凄凉感:这是怎样一个被官僚制和市场化辖制的学术体制啊。好吧,发粪涂墙吧。
评分理工科系的看完也好不用犹豫5星,干货满满
评分钟和顺,他是安大略理工大学的犯罪学副教授,拥有哲学学士、语言学硕士和刑事司法学博士学位。本书是是作者针对研究生教育撰写的一本文献阅读指南,这本文献阅读指南,是服务于社会科学论文写作,作者在书中通过对于专业文献的阅读,将文章分为综述、批判、空白、理论方法和研究结论几个部分,通过这样的区分,将文献拆解,然后告诉我们,对于读者来说,重点在于结论部分,但是对于研究者,重点在于文献综述,因此本书花了很大的篇幅来分析文献综述中,在文献排比的基础上,进行论点批判,从而分析出研究的空白,而这些空白则是研究的对象,以此为基础,我们需要寻找研究方法对这些空白加以研究。以阅读文献为方法,指导学生进行论文写作,确实是一条值得参考的道路。只是,书中采用了大量的英文缩写,这对于中文读者来说其实还是有些障碍,可以适当翻译
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