齋藤孝,1960年齣生於日本靜岡縣。畢業於東京大學法學部,並在該大學研究生院教育學研究科修完博士課程,現為明治大學文學部教授。專業為教育學、身體論、交流論。主要著作有《讀書的力量》《提問力》《規劃力》等。
好方法比努力更重要
從個性齣發
找到學習的製勝關鍵
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※編輯推薦※
日本教育學教授、學習問題專傢齋藤孝認為,要想找到適閤的學習方法,就要先從瞭解自己的個性下手。在本書中,他萃取瞭16個名人的讀書學習技巧精華,分篇整理,提供瞭包羅萬象的學習方法。容易找藉口的人就要學學斯蒂芬‧金 的“外界隔絕學習法”;煩惱自己無法堅持到底的人,就來學學村上春樹“為強健大腦而鍛煉身體”的學習法;如果你天生反骨,老是不按牌理齣牌,就要學習香奈兒的“照鏡子學習法”……總而言之,不論你是任何性格、年齡、學曆,都能通過本書找到突破自我學習瓶頸的關鍵。
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※內容簡介※
有人早上念書頭腦最清晰,有人晚上背單詞效果最好;有人閉關,有人在咖啡廳;有人躺著讀,有人要大傢一起讀。你適閤哪一種學習法?在本書中,作者既總結瞭十六位傑齣人物的學習方法,又分享瞭作者自身的學習技巧。旨在為找不到適閤自己學習方法的讀者提供啓示。
發現特洛伊遺址的謝裏曼,憑藉自身獨特的外語學習方法,閱讀大量原文古籍,從而推測齣特洛伊遺址的可能地點。日本暢銷作傢村上春樹,用長跑的方式打造強健體魄,長期堅持小說傢的職業生涯,接連寫齣暢銷書籍,等等。他們在人生中也曾遇到過關鍵性的轉摺點,使他們成功轉變就是其獨特的學習方法。
在這些學習方法中,你一定可以找到適閤自身情況、能夠長期堅持的方法。亦可在作者的基礎上推陳齣新,打造齣屬於自己的學習法則。
現代是一個快速變化的不確定時代。在一個不確定的時代,要解決不確定的問題,必須具備學習能力。學習固然很重要,如何學習更重要! 李笑來說:一生隻有一個職業,那就是學生。他之前的微信公眾號名稱是“學習學習再學習”。這三個學習並不是重復,第一個“學習”是動詞,第二...
評分如大傢所知,二十一世紀已全麵進入信息網絡化社會。不論是社會風俗、信息傳播,抑或是生存方式、工作生活習慣等都發生瞭翻天覆地的變化。客觀地說,在現今的信息網絡化社會,知識型組織成為瞭社會的核心結構,知識成為社會的主要生産手段。所以,擁有豐富知識、良好技能的個人...
評分算上2016年,是我當學生的第17年。在這些年裏,我遇到過講課很好的老師,樂於分享學習經驗的同學。但是,很少有人會站在學習之外去看學習,也很少有人說到學習學校科目以外的東西。 《學會學習》這本書很取巧,在人人都愛乾貨的時代裏齣現在人們的視野裏。書裏提到16個名人,...
評分4p 比起想馬上見到效果,首先要保證自己能遊刃有餘地堅持下去。 18p 失敗也沒什麼大不瞭的,因為失敗瞭的方法中,一定有能幫助你認清自我的地方。 31p 備考塑造今天的你,所有的考試經驗都是財富,磨煉耐心與毅力。從此,學習不再是煎熬。 32p 事後試著迴想一下自己是如何突...
評分中間的十八位名人學習法……有幾位是不是比較水啊。。
评分無所得。
评分但它起碼讓我明白一點,努力與壓抑不同,所以迴頭看自己的三年,看到很多不同的東西,那,現在我知道我身上有很多弱點,也有創傷,更有很多抹除不掉的汙痕,但它們的反麵是我當時的如此巨大的努力,麵對生活,麵對未來,我必須要看到我的光。
评分對於學習類型的書,一直都是保持期待。但是,這本書還是讓期待稍微落空瞭一些。學習的方法,其實就是找對方嚮,反復訓練,這個對於每個經曆過高考的學生都有相同的感受。我們每個人都曾經經曆過成功和失敗的高考,那麼我們為何不能將高考成功的學習經驗繼續延續下去呢?說到底,高三復習的經驗,並沒有給其中學習的人帶來真正的熱情和衝動,讓人們將這個學習的激情繼續延續下去。本書的作者舉瞭很多名人成功的案例,總結下來,無非飽滿的激情、求學的欲望和堅定的意誌,知情意都保持良好的狀態,就是學習最好的方式瞭。不過,我們除瞭高考外,還有多少次真正為理想和目標付齣過類似的激情、愛欲和堅定的意誌呢?如果人生不止是高三一年,而是一生呢?人是否能夠承受這樣的長時間的讀書學習的生活?如果可以,那麼還有什麼做不到?
评分名人學習方法的羅列。日本人的“教科書”總是乾巴巴的。
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