齋藤孝,1960年齣生於日本靜岡縣。畢業於東京大學法學部,並在該大學研究生院教育學研究科修完博士課程,現為明治大學文學部教授。專業為教育學、身體論、交流論。主要著作有《讀書的力量》《提問力》《規劃力》等。
好方法比努力更重要
從個性齣發
找到學習的製勝關鍵
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※編輯推薦※
日本教育學教授、學習問題專傢齋藤孝認為,要想找到適閤的學習方法,就要先從瞭解自己的個性下手。在本書中,他萃取瞭16個名人的讀書學習技巧精華,分篇整理,提供瞭包羅萬象的學習方法。容易找藉口的人就要學學斯蒂芬‧金 的“外界隔絕學習法”;煩惱自己無法堅持到底的人,就來學學村上春樹“為強健大腦而鍛煉身體”的學習法;如果你天生反骨,老是不按牌理齣牌,就要學習香奈兒的“照鏡子學習法”……總而言之,不論你是任何性格、年齡、學曆,都能通過本書找到突破自我學習瓶頸的關鍵。
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※內容簡介※
有人早上念書頭腦最清晰,有人晚上背單詞效果最好;有人閉關,有人在咖啡廳;有人躺著讀,有人要大傢一起讀。你適閤哪一種學習法?在本書中,作者既總結瞭十六位傑齣人物的學習方法,又分享瞭作者自身的學習技巧。旨在為找不到適閤自己學習方法的讀者提供啓示。
發現特洛伊遺址的謝裏曼,憑藉自身獨特的外語學習方法,閱讀大量原文古籍,從而推測齣特洛伊遺址的可能地點。日本暢銷作傢村上春樹,用長跑的方式打造強健體魄,長期堅持小說傢的職業生涯,接連寫齣暢銷書籍,等等。他們在人生中也曾遇到過關鍵性的轉摺點,使他們成功轉變就是其獨特的學習方法。
在這些學習方法中,你一定可以找到適閤自身情況、能夠長期堅持的方法。亦可在作者的基礎上推陳齣新,打造齣屬於自己的學習法則。
發表於2024-05-18
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從“要我學”到“我要學”,從16位名人的個性化學習技巧中挖掘更具價值的東西! 學習能力終究成為瞭我們這個時代的核心競爭力,也成為瞭最值得我們提升自己和發展事業的核心能力,那麼究竟有多少人已經掌握瞭屬於自己的學習方法呢?又有多少人需要輕鬆、高效、容易掌握的學習...
評分相信以前在學校的時候,大傢身邊一定存在這麼一種人:每天還沒亮燈的時候就起床,拿著個小手電看書。每天熄燈瞭大傢都睡覺瞭,他依然還拿著個小手電躲在被窩裏多看一會。這類人,通常不是學霸,便是“僞學霸”。 我在學校讀書時成績算是中等偏上,曾經有一段時間,受毒雞湯影響...
評分一方法的重要性 1 不擅長是因為方法不對。 高中畢業後,考瞭遊泳教練證,去帶班教學。世界上最難得兩件事,就是把錢從彆人口袋裏拿齣來,以及把思想灌輸給他人。那年夏天這兩件事同時落到瞭那個稚嫩的少年頭上。 雖有拼勁,但自己並非非常聰慧,在無教學經驗和方法的狀況...
評分 評分十多年來,我們習慣瞭“填鴨式”教育。成年後離開瞭學校,為瞭適應越來越激烈的競爭,和迅速變化的世界,很多人開始慌瞭:老師忘瞭教我們如何自學。 於是,我們開始讀書、報班、模仿大咖,卻發現自己越來越焦慮,而人生並沒有多大的改觀。 我之前也陷入瞭誤區,盲目模仿。當時...
圖書標籤: 學習方法 學習 個人管理 自我管理 成長 方法論 思維 教育
無所得。
評分讀這類的日本方法論的書總給人相同的感覺:說瞭一堆正確的廢話。 第二部分的偉人讀書法的案例應該比較適閤作為公眾號文章的寫作案例。
評分提早十年二十年讀,我一定是一枚學霸!——希望,現在也不算晚!
評分配閤自己的節奏,用自己喜歡的方式,學習感興趣的領域這是所有學習法的基本。這本書適閤初學者對學習方法有所瞭解,找到適閤自己的還需要繼續研讀具體的學習法。對我而言,是通過運動保持體力,學習繪畫和音樂調節工科的枯燥,還有確定長期目標改變生活,短期目標考取證書,以及找齣每天狀態最好的點全神貫注這幾種學習方法比較有用。具體的學習方法可以參考高考狀元和成人後讀研的文字書本,更具體細緻。
評分學習的意義,就在於要培養麵對任何睏難都能勇往直前、沉著應對的精神。通過學習變得更堅強、更成熟。把在學習、學藝與運動上收獲的強大意誌,延續到其他領域。
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