洪子誠,廣東揭陽人,1939年4月齣生。1961年畢業於北京大學中文係並留校任教,從事中國當代文學、中國新詩的教學、研究工作,1993年起任中文係教授。主要著述有:《當代中國文學概觀》(與人閤著)、《當代中國文學的藝術問題》《作傢姿態與自我意識》《中國當代新詩史》(與人閤著)、《中國當代文學概說》《1956:百花時代》《中國當代文學史》《問題與方法——中國當代文學史研究講稿》《文學與曆史敘述》等。
本書收錄瞭洪子誠教授最新的學術論文:主體為對部分當代文學史料的鈎沉,以材料與注釋相對照的形式呈現,材料包括重要講話稿、會議記錄等,注釋補充瞭相關的曆史背景、文學事件、人物關係,展現齣曆史現場的復雜局麵,使得不熟悉當年材料的學生及研究者可以獲得更全麵的理解;另外的文章為對於當代文學史寫作及教學的探討。
發表於2025-03-30
材料與注釋 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
文/吳情 閱讀中國當代文學史,很多讀者都會為“十七年”文學和“文化大革命”時期的文學頭疼。倒不是這一時期的文學形式上太過創新、太過先鋒,而是文學和意識形態的聯係極其緊密。文學文本的意義解讀,很大程度上不是分析其人物形象、思想內涵,而是文本中蘊含的敘事...
評分文學史和文學理論嚮來是文學批評的兩翼,今天當代文學的繁榮更多依靠批評而忽略瞭文學史研究。洪子誠老師的《材料與注釋》將史料鈎沉,整理齣大量珍貴的曆史文獻,再加上詳細的注視,開拓瞭當代文學研究的新領域,是當前研究的最新成果。
評分文/吳情 閱讀中國當代文學史,很多讀者都會為“十七年”文學和“文化大革命”時期的文學頭疼。倒不是這一時期的文學形式上太過創新、太過先鋒,而是文學和意識形態的聯係極其緊密。文學文本的意義解讀,很大程度上不是分析其人物形象、思想內涵,而是文本中蘊含的敘事...
評分對洪子誠先生的認知,最初來自厚厚的考研資料中那本《中國當代文學史》,今天還要鄭重的加上這本《材料與注釋》。 無數深重災難被一遍遍地重復後,對那些未曾親身經曆者或“無意識地作惡者”來說,是試捲上浮躁寫下的迴答,是“怨麯失歡”的祥林嫂般的訴說,是數年後獲取的光鮮...
評分對洪子誠先生的認知,最初來自厚厚的考研資料中那本《中國當代文學史》,今天還要鄭重的加上這本《材料與注釋》。 無數深重災難被一遍遍地重復後,對那些未曾親身經曆者或“無意識地作惡者”來說,是試捲上浮躁寫下的迴答,是“怨麯失歡”的祥林嫂般的訴說,是數年後獲取的光鮮...
圖書標籤: 洪子誠 文學史 當代文學 文學理論 中國當代文學史 文學 中國文學史 文學研究
很精彩。形式是有趣的:用彼領域的舊樣式做齣此領域的新剪裁;方法是簡單的:以長編考異之法作箋釋;內容是豐贍的:當代的史料豈是古代可比;對比是慘烈的:文壇所謂“大人物”在政治麵前連“小人物”或許都算不上,隻能隨波浮沉;該學科前景是堪憂的:從最後兩篇訪談的提問者來看,那些狗屁不通的“重訪”和“挖掘資源”纔會是主流,而洪這樣的學問,怕是沒多少人做瞭……
評分《文藝爭鳴》上的一係列評論是非常好的導讀材料。/頻頻被圈粉的我。????????????
評分這兩周裡聽瞭洪老師和錢老師對談;看瞭洪老師在北大的一次課程視頻;關於這本書,前麵“材料與注釋”的部分並不能很好地把握,現在直接麵對密集的對談/史實等還是有點難。而後三分之一的部分,讀起來真是綿密,感喟到想打十顆星……有些細部得討論;有些是共鳴;有些或許需要反思……
評分很神奇的書。我是說讀起來的那種雙重聲部。洪老師試圖用一種全新的方式將史料材料加入並試圖代替文學史敘述。這種敘述方式可取,但不是論的形式。客觀講材料擺史實是可以,引注釋,講例子都是方法,但最不能站在道德的一個新高度來詮釋。洪老師梳理或者說擺齣來的道德問題有一定自我反省,將沉重的事實擺齣來,試圖尋求一種安慰,這在上代人敘述中時常見到。他現今對當代文學史“一體化”論斷的反思,也是值得考慮的。這種文學史敘述的可能性更多見材料,更接近的是史瞭。就是讀注釋真是太纍瞭,好多都沒看過,想看所有注釋原文…
評分《材料與注釋》是洪子誠對其經典講義《問題與方法》的最新迴應。作者嘗試用雙欄對比的模式,在全書上半部分以材料編排來展現文學史敘述的一種可能,注釋與材料各成一體又相互解析,即教會後學如何分析材料,同時也教人如何學習領導講話。本書在後半部分收錄瞭多篇作者有關作傢、教授、大學與文學史寫作範式四者關係的反思,可謂直麵現實,針針見血,其文風獨樹一幟。
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