艾莉森•高普尼克(Alison Gopnik)
●国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家,首位从儿童意识角度深刻剖析哲学问题的心理学家。对于孩子的心智、大脑和学习方式,没人比她更了解。
●牛津大学心理学博士,加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授,推翻了经典的“白板说”,还是心理理论创始人之一。
●TED演讲点击量过300万次,写有大量科学文章和评论,见于《纽约时报》《卫报》《科学人》等各大媒体。
发表于2025-02-07
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评分高普尼克这本书带给我们的是一种高级的知识和观念。我们要理解到底什么是“童年”,儿童到底是怎么学习的,这样才能得到成长的心法。 你对孩子做什么操作,并不重要。重要的是你是个什么人,你跟孩子是个什么样的关系。
评分没有中文版,听了两遍读了一遍,用词不算难,适合听。 这是最新的关于儿童发展以及亲子关系的科学研究进展。比大多数社会学读物都要好,但各章之间不具备非常清晰的逻辑关系,是一个网络状的连接关系,需要自己从中理出脉络。非常重要的几个要点是: 1. 6岁前儿童的主要工作是玩; 2. 进化过程中对子女的养育造成了人类较为罕见的一夫一妻制; 3. 养育小孩的巨大成本造就了父母的爱; 4. 学龄儿童被诊断为多动症大多数都不是儿童的问题,而是发育不均衡导致的正常现象; 5. 数字的世界并非洪水猛兽,只是孩子度过青春期的另一种方式; 6. 成年人只能作为儿童与老年人之间的桥梁,而无法期待儿童去复制前一代的价值观和文化,需要让儿童自己去发现,决定如何度过这一生;
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