理论上,这应该是一本设计思维应用于生活的书,作者是斯坦福大学设计学院的知名教授,很多观点振聋发聩,非常有触动!比如人生并无意义,所有均为赋予。又比如尝试去做和真正去做是完全两种不同的行为!还有先尽快搞定设计原型的这个思想!都值得反复在生活中运用! 很纳闷豆瓣...
评分伯纳德·罗斯,早在1969年在斯坦福大学设立了“社会生活设计师”课程,旨在鼓励同学们换一种方式思考该如何达成人生目标,帮助学生消除患得患失的心态,并付诸行动。这门课程的核心内容是一个学生自选课题,学生可以选择完成一件自己向往已久却从未付诸实施的事情,或者选择解...
评分伯纳德·罗斯,早在1969年在斯坦福大学设立了“社会生活设计师”课程,旨在鼓励同学们换一种方式思考该如何达成人生目标,帮助学生消除患得患失的心态,并付诸行动。这门课程的核心内容是一个学生自选课题,学生可以选择完成一件自己向往已久却从未付诸实施的事情,或者选择解...
评分理论上,这应该是一本设计思维应用于生活的书,作者是斯坦福大学设计学院的知名教授,很多观点振聋发聩,非常有触动!比如人生并无意义,所有均为赋予。又比如尝试去做和真正去做是完全两种不同的行为!还有先尽快搞定设计原型的这个思想!都值得反复在生活中运用! 很纳闷豆瓣...
评分伯纳德·罗斯,早在1969年在斯坦福大学设立了“社会生活设计师”课程,旨在鼓励同学们换一种方式思考该如何达成人生目标,帮助学生消除患得患失的心态,并付诸行动。这门课程的核心内容是一个学生自选课题,学生可以选择完成一件自己向往已久却从未付诸实施的事情,或者选择解...
生活本身没有意义,是你为他赋予了意义。
评分生活本身没有意义,是你为他赋予了意义。
评分前三章有一些独到的见解,比如,从改变个人“意象”开始去改变生活,没有解决问题是因为没有问对问题等我觉得不错,所以买了书。后面讲社交和沟通什么的我就不很感冒了。
评分生活本身没有意义,是你为他赋予了意义。
评分生活本身没有意义,是你为他赋予了意义。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有